диссертация (1169423), страница 20
Текст из файла (страница 20)
Кроме того, существительные включают военную технику и, вслучае с флотом, корабли. Когда мы говорим The state has a powerful army, мыимеем в виду не просто количество солдат, но и оснащение.В номинализациях с инкорпорированным объектом подобные лексемыобычно встречаются со словом commander и играют роль объектива, как в случаес company director. Говорящий как бы абстрагируется от одушевлённости объектаи направляет внимание на его целостность и функционирование как единогоорганизма: army/fleet/artillery commander.[ACTOR(human) –MANAGE-OBJECT (collective, vast)]erV.Всеобъемлющие существительные115Эти термином мы решили назвать самые широкие собирательныесуществительные.
Они настолько широкие, что включают в себя не один кругоднородных предметов или людей, и даже не два, как в военной лексике,указанной выше (люди+машины), а больше.Начнём с более узких существительных: концепт farm включает такиепонятия,как животные (причём разные виды), сооружения, техника, люди(работники фермы). Аналогично с концептом factory: это здание, помещения,оборудование и материалы, а также, зачастую, наёмные работники, рабочие.Есть и ещё более широкие существительные: ecosystem включает всевиды живых организмов, а также неорганическую среду определённого ареала.Galaxy включает все звёзды, чёрные дыры и прочие многочисленные иразнообразныекосмическиеобъекты.Наконец,наиболееширокимсобирательным значением в такой классификации будут обладать лексемы space иuniverse.В основном, как участники событий, выраженных в номинализациях синкорпорированным объектом, данные единицы играют роль объектива: farmowner, fаctory owner, galaxy explorer, space explorer, за редкими исключениямиecosystem engineer, где объект может отчасти пониматься как фактитив, еслисобытие engineering понимается, как creation, создание.Пользуясь методом когнитивного и концептуального картирования,можно изобразить данные понятия следующим образом.
На примере 1 – обычноесобирательное существительное, на примере 2 – широкое, на примере 3всеобъемлющее:1161. TeamHuman beingDe GeaHuman beingKeane MHuman beingEvansHuman beingHuman beingVermijlJamesTeamHuman being(e.g. ManchesterHuman beingJankoPowellUnited)Human beingHuman beingHuman beingHuman beingAndersonWellbeckHernandezKagawa2. FarmAnimals:Animals:Animals:cowschickenshorsesBuildings:FarmshedsHumanbeings:workersEquipmentBuildings:Buildings:housesstalls1173.The…darkPlanetsmatterMars(possibly)Venus …StarsSun …The UniverseLivingorganismsGalaxies(atTheleast on PlanetMilkyWay…Earth)ParticlesBlackholesДанные схемы очень упрощённо показывают, какое широкое и разнородноемножествообъектовможетобозначатьсяоднимсобирательнымсуществительным, инкорпорированным в номинализацию в качестве объекта.Таким образом, под объектом может пониматься почти неограниченноемножеств предметов реальности, если оно подведено под один концепт как членсемантической категории.Модели:1) farm owner, fаctory owner[ACTOR(human) –MANAGE/POSSESS-OBJECT (collective, comprehensive)]er2) galaxy explorer, space explorer[ACTOR(human) –DO (explore)-OBJECT (collective, comprehensive)]er118Б.
Инкорпорированный объект абстрактной семантикиОбъект – традиционно конкретный предмет действительности или личность.Мы также доказали, что в роли грамматического объекта могут выступатьнесколько предметов или людей, взятых в совокупности.Абстрактныесуществительныененазываютосязаемыхпредметовдействительности. Могут ли они считаться полноценными объектами или ониявляются симулякрами, заполняя пустое синтаксическое место?Во-первых, рассмотрим само событие.
В нём существует деятель и,возможно, инструмент. Производится действие, и оно не может быть направленов никуда, в пустоту, в бесконечность вселенной, без цели и объекта. Еслипропозиция такова, что подразумевается объект и без него никак нельзя, то онсуществует не только в синтаксическом, но и в семантическом плане, и всемантическом плане в первую очередь.Следует также отделять абстрактные понятия от фиктивных. Например,лексическая единица «русалка» имеет фиктивный денотат, то есть обозначаетнесуществующее явление. О них мы поговорим подробнее несколько позже.Абстрактные понятия обозначают реально существующие явления.Теперь встаёт вопрос о том, насколько можно утверждать реальноесуществование и объективность восприятия абстрактных явлений.
Например,возьмем понятие цвета. Цвет воспринимается разными животными по-разному,потому что зрение устроено не одинаково. (примеры)Почему понятие цвета абстрактно? Потому что цвет не принадлежитобъекту, а приписывается ему говорящим как результат его субъективноговосприятия объекта. Тем не менее, все люди, кроме редких исключений, наделеныодинаковой системой различения цвета, то есть восприятия цветовых волн.
Еслибы все люди видели один и тот же букет роз по-разному, то категории «красный»или «зелёный» не существовало бы.Для языка и для формирования концепта цвета в сознании говорящего рамкиреальности ограничиваются именно человеческим восприятием её предметов и119явлений, индивидуальным и совместным опытом взаимодействия с ней. То естьдля формирования концепта цвета, например, не нужна объективностьсуществования этой категории по отношению к другим живым существам напланете, кроме людей: не важно, как видят и видят ли цвет медузы, змеи,тараканы, обезьяны. Важно, что для людей их переживания единообразны и,таким образом, могут служить основой для коммуникации.Почему же, цвет, например, может являться участником ситуации? Возьмёмноминализацию с инкорпорированным объектом «цвет», например, colourintensifier (жидкость для усиления цвета краски).
Рассмотрим теперь событие(пропозицию): присутствует латентный субъект (человек, тот, кто используетпродукт), инструментом, который стоит на позиции, замещающей позициюпредиката(ложныйпредикат),действие,направленноенацветкакхарактеристику окрашенного предмета.Теперь рассмотрим схему пропозиции: можно ли построить её, обходяобъект или меняя его?Вариант 1: INSTRUMENT [ACTOR(human) –DO (change)]erВариант 2: INSTRUMENT [ACTOR(human) –DO (change)-OBJECT (paint)]erВариант3:INSTRUMENT[ACTOR(human)–DO(change)-OBJECT(colour)]erВариант 1 очевидно неполон, так как глагол change, так же, как и intensify,требует прямого дополнения, его пропозиция не может существовать с пустымслотом на месте объекта.Вариант 2, где рассматриваются определённые изменения объекта напрямую,интересен тем, что, во-первых, цвет не просто уходит на второй план, но теряетсявообще: если вместо change подставить изначальный глагол intensify, топервоначальноезначениенесможетбытьвосстановлено.Крометого,предложение потеряет всю логическую структуру: ведь усиливается не объект, некраска или то, что ей покрашено, за счёт того, что меняется его цвет.
Усиливаетсяименно сам цвет.120Значит, правильный вариант – это номер 3, где цвет подвергается изменениюблагодаря деятельности агенса, использующего для этого соответствующийинструмент.Таким образом мы доказали, что на семантическом уровне характеристикацвета способна и в определённых контекстах должна быть объектом: онаподвергается изменению агенса, она реальна и едина для говорящего ислушающего, она существовала и существует как категория, связанная спредметом, но самостоятельная от него.Таблица 4.
Номинализации с инкорпорированным объектом абстрактнойсемантикиСемантика объектамодельпримерысolourINSTRUMENTI. Свойства и качестваintensifier,taste– booster, flavour enhancer[ACTOR(human)CHANGE-OBJECTshape-shifter(quality)]erbeauty creator–[ACTOR(human)CHANGE-OBJECT(quality)]er[ACTOR(human)–MAKE-RESULT (quality)]erII.Процесс, действие идеятельностьflightcontroller,[ACTOR(human) – CONTROL - controller,OBJECT (activity)]er[ACTOR(human)tradeconstructionmanager, stunt coordinator,– trick performer, fight starter,DO/PERFORM-OBJECTcharityorganizer,(activity)]ercoordinator,worklabour[ACTOR(human) – CONTROL - organizerOBJECT (process)]erdigestioncatalyst,constructionmanager,[ACTOR(human) – CONTROL - constructionsimulator,INSTRUMENTOBJECT (process)]ermovement accelerator.121INSTRUMENT[ACTOR(human) – IMITATE OBJECT (process)]erINSTRUMENT[ACTOR(human) – CONTROL OBJECT (action)]erINSTRUMENT[ACTOR(human) – IMITATE OBJECT (action)]erINSTRUMENT[ACTOR(human) – CONTROL OBJECT (activity)]erINSTRUMENT[ACTOR(human) – IMITATE OBJECT (activity)]erигры–PLAY-[ACTOR(human)OBJECT (activity: game)]erIII.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
