Главная » Просмотр файлов » автореферат

автореферат (1169422)

Файл №1169422 автореферат (Номинализации с инкорпорированным объектом как средства вербализации когнитивных структур, репрезентирующих событие (на материале английского языка))автореферат (1169422)2020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

1На правах рукописиЛукьянченко Екатерина АлександровнаНОМИНАЛИЗАЦИИ С ИНКОРПОРИРОВАННЫМ ОБЪЕКТОМ КАКСРЕДСТВА ВЕРБАЛИЗАЦИИ КОГНИТИВНЫХ СТРУКТУР,РЕПРЕЗЕНТИРУЮЩИХ СОБЫТИЕ(НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)Специальность № 10.02.04 - германские языкиАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание учѐной степеникандидата филологических наукМОСКВА - 20152Работа выполнена на кафедре английского языка №1 государственногобюджетного образовательного учреждения высшего профессиональногообразования города Москвы «Московский государственный институтмеждународных отношений (университет) Министерства иностранных делРоссии»Научныйруководитель:Официальныедоктор филологических наук, профессорПозднякова Елена Михайловна,профессор кафедры английского языка №3МГИМО (У) МИД РФ, профессор Научнообразовательногоцентракогнитивныхпрограмм и технологий РГГУ.оппоненты:доктор филологических наук, профессорПопова Татьяна ГеоргиевнаФГКВОУ ВПО "Военный университет" МОРФ, профессор кафедры английского языка(второго)кандидат филологических наукСуворина Екатерина ВладимировнаВГБОУВПОМосковскийгородскойпедагогический университет, доцент кафедрыанглийскойфилологииИнститутаиностранных языковВедущаяорганизация:ФГОБУ ВПО «Белгородскийуниверситет»национальныйЗащита диссертации состоится «____» _____________ 2015г.

в _____часов на заседании диссертационного совета Д 209.002.07 в ФГОБУ ВПО«Московский Государственный Институт Международных Отношений(Университет) МИД России» по адресу: 119454, г. Москва, проспектВернадского, 76.С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке ФГОБУВПО «Московский Государственный Институт Международных Отношений(Университет) МИД России».Автореферат разослан «____» ______________ 20___ г.Учѐный секретарьдиссертационного совета,доктор филологических наукН.В.

Иванов3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫРеферируемое диссертационное исследование посвящено рассмотрениюв когнитивном аспекте групп номинализаций с инкорпорированным объектом.Инкорпорирование до настоящего времени рассматривалось в первуюочередь с позиций объединения поверхностных структур, то есть элементовязыка, что объясняется сложностью изучения глубинных структур безинтеграции данных нескольких наук. Таким образом, приход новой,когнитивно-дискурсивной парадигмы сместил акценты как в исследованиилексико-грамматических особенностей языка в целом, так и их конкретныхязыковых проявлений.

В частности, изменился взгляд на инкорпорирование,что дало почву для новых исследований, выявляющих глубинную сущностьданного процесса в разных языках.Инкорпорирование в английском языке занимает особое положение, таккак сам по себе язык, относясь к германской группе индоевропейских языкови являясь преимущественно аналитическим языком, имеет ограниченноеколичество моделей инкорпорирования. Данные модели заслуживаютпристального внимания учѐных и ещѐ не были в полной мере изучены спозиций когнитивной лингвистики. Настоящее исследование делает шаг понаправлению к детальному изучению явления инкорпорирования в областисуществительных, характерного для английского языка.Существительные с инкорпорированным объектом представляют собойобширный пласт лексики английского языка и отражают особенностиязыкового мышления его носителей.

Они дают ключ к пониманиюконцептуализации и категоризации окружающей действительностианглоговорящими. Опыт человека концептуализируется, генерализуется ивоплощается в подобных существительных как результат сложныхкогнитивных и языковых процессов, описание которых необходимо дляпонимания как речевой деятельности, так и познавательных процессов вцелом. Для наиболее полного изучения человеческого мышления обязательноизучение его проявлений в языке, и данное исследование открывает новыефакты о том, как человеком осознаѐтся окружающий событийный мир и какпроисходит категоризация людей и предметов реальности.Теоретической базой исследования в рамках современной когнитивнодискурсивненой парадигмы послужили классические и новые трудыотечественных и зарубежных учѐных по когнитивной лингвистике,синтаксису, семантике и лексикологии: Н.Д.

Арутюновой, Н.Н. Болдырева,З. Вендлера, Т. Ван Дейка, В.З. Демьянкова, Р. Джекендоффа, В.И.Заботкиной, В. Иванса, Е.С. Кубряковой, Дж. Лакоффа, М. Минского, Р.Лэнекера, А. Пайвио, Л. Талми, Е.М. Поздняковой, Т.Г. Поповой, С. Розен, У.Чейфа, Дж. Фодора, и др.; по типологии языков и теорииинкорпорирования: В.

фон Гумбольдта, О.К. Ирисхановой, Л.А. Козловой, Р.Либер, М.Митун, И.А. Муравьѐвой, У. Сэпира, С. Райс и Г. Придо и др.; потеории концептуальной интеграции и метафоры: Дж. Лакоффа и М.4Джонсона, Ж. Фоконье и М. Тѐрнера, и др.; по истории английского языка:Л.

Корнексла, Х. Марчанда, Т. Невалайнена, Х. Зауэра и др.Актуальность настоящего диссертационного исследования обусловленаследующим:1) необходимостью изучения языка в тесной связи с мышлением икогнитивными механизмами;2) назревшей потребностью в комплексном подходе к словотворчеству исловообразованию,включающемкогнитивный,семантическийисинтаксический анализ производных лексических единиц;3) важностью нового взгляда на взаимодействие семантики и синтаксисав рамках композита, подразумевающего расширенное представление овозможностях свертывания события в сознании говорящего и слушающего вкомпозит;4) необходимостью нового понимания инкорпорирования с позицийпропозиционального когнитивного анализа производного слова.Научная новизна исследования определяется следующими егорезультатами:1) впервые применяется новый междисциплинарный подход к анализуданного явления;2) впервые выдвигается и доказывается тезис о том, что за однимсуществительным с инкорпорированным объектом может стоятьконцептуальная структура, репрезентирующая событие;3) впервые даѐтся чѐткое отграничение прототипических номинализацийс инкорпорированным объектом от похожих на них композитов.Предметом исследования является инкорпорирование в сфереанглийского существительного на языковом и когнитивном уровне.Объект исследования - номинализации с инкорпорированнымобъектом в английском языке.Цель настоящего исследования состоит в комплексном анализесложных когнитивных процессов, стоящих за образованием ифункционированием номинализаций с инкорпорированным объектом,репрезентирующих событие.В связи с данной целью был определен ряд следующих задач:1) проанализировать номинализации с инкорпорированным объектом ссемантической и синтаксической точки зрения;2) рассмотреть номинализации с инкорпорированным объектом спозиций когнитивной лингвистики;3) исследовать когнитивные структуры, стоящие за номинализациями синкорпорированным объектом;4) по результатам концептуального и структурно-семантического(поверхностного)анализаопределитьпрототипическиеноминализации с инкорпорированным объектом и номинализации синкорпорированным объектом с идиоматизированным значением имногоуровневой концептуальной структурой;55) изучить, как структурирована идиоматизированная семантиканоминализаций с инкорпорированным объектом в процессе действиямеханизмов концептуальной метафоры, концептуальной метонимии.Фактический материал был в основном почерпнут из электронныхсредств массовой информации (англоязычные тексты британских иамериканских газет, информационных веб-сайтов, включая The Telegraph,BBC News, The Independent, Daily Telegraph, Daily Mail, The Forbes и др.).

Дляанализа произведена сплошная выборка номинализаций с инкорпорированнымобъектом и накоплен материал в количестве 1500 единиц.Достоверность результатов исследования обеспечивается комплекснойметодикой работы, сочетающей общие методы научного познания(наблюдение, синтез, анализ, сравнение) сметодами лингвистики:семантический анализ, когнитивный анализ, этимологический анализ,когнитивное моделирование.На защиту выносятся следующие положения:1) Номинализации с инкорпорированным объектом – это сложныесуществительные,образованныесоединениемотглагольногоэлемента, репрезентирующего действие, именного элемента,репрезентирующегообъектиагентивногосуффикса,концептуализирующего деятеля или процессуального суффикса,концептуализирующего процесс, деятельность.2) Традиционным для английского языка способом компрессиисмыслов, восходящим к древнеанглийскому периоду, являетсясловообразовательная модель N+V+er, N+V+ing. Проведѐнноеисследование позволилосделать выводы, что при созданииподобных существительных происходитинкорпорирование(включение) существительного, обозначающего объект, в составноминализации.

Объект является точкой приложения воздействияагенса. Без него действие агенса теряет смысл, поэтому в ходеразвития английского языка инкорпорирование объекта становитсяодним из немногочисленных, но значимых способов номинации.3) Номинализации с инкорпорированным объектом являются средствомвербализации когнитивных структур, репрезентирующих событие. Входе восприятия и концептуализации событий окружающего мирачеловек членит воспринимаемый континуум на отрезки, на которыхфокусирует своѐ внимание. Следствием фокусировки вниманияявляется создание ряда ментальных репрезентаций, в которых объектрассматривается как неотъемлемая от действия агенса сущность. Вцелях номинации такого отрезка события базовая когнитивнаяструктура – пропозиция репрезентируется в языке с помощьюноминализаций с инкорпорированным объектом.4) Помимо базовой когнитивной модели пропозиционального типа, впроцессе концептуализации события могут использоватьсякогнитивные механизмы метафоры и метонимии.

В этом случае как6концепт действия, так и концепт объекта могут переосмысливаться всоответствии с действием данных когнитивных механизмов.5) Номинализации с инкорпорированным объектом можно подразделитьна «прозрачные» (transparent) и «непрозрачные» (opaque). Внепрозрачных композитах выявлено действие более чем однойреализации механизмов метафоры и/или метонимии.Теоретическая значимость исследования состоит в том, что оно вноситвклад в теорию номинации, инкорпорирования и в когнитивные исследованияанглийского языка в целом. Диссертация разрабатывает и развиваетимеющиеся методы когнитивного исследования лексики английского языка,производит систематизацию, обобщение, а также уточнение и корректировкусуществующих знаний в когнитивной лингвистике об инкорпорировании ванглийском языке, что служит созданию новой теоретической базы дляизучения инкорпорирования в области английского словообразования.Практическая ценность определяется потребностью введения новыхтеоретических данных о процессах инкорпорирования в английскомсловообразовании, а также собранного языкового материала в теоретические ипрактические курсы английского языка, в курсы по когнитивной лингвистикеи лексикологии, теоретической и практической грамматике английскогоязыка.Апробация работы.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Номинализации с инкорпорированным объектом как средства вербализации когнитивных структур, репрезентирующих событие (на материале английского языка)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее