Главная » Просмотр файлов » автореферат

автореферат (1169422), страница 4

Файл №1169422 автореферат (Номинализации с инкорпорированным объектом как средства вербализации когнитивных структур, репрезентирующих событие (на материале английского языка)) 4 страницаавтореферат (1169422) страница 42020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Представляя себесобытие «предательство» в виде метафоры, говорящий или слушающийвоспринимают инициальный компонент как метонимию объекта пропозициииз ряда «часть за целое», то есть «спина» вместо «целого человека». Припроизнесении слова backstabber возникает в частности, иконический образсценария to stab somebody in the back, и представляется, как один человекударяет другого ножом в спину.Нами выделено несколько типов объекта по степени егоинтегрированности в событие:1) транслокативы ACTOR-MOVE-OBJ:-bomb thrower (ACTOR-MOVE with the manner of THROW – OBJ)-weight-lifter (ACTOR-MOVE with the manner of LIFT- OBJ)Вданномслучаеизменениеместоположениянаблюдаетсяневооружѐнным глазом, также, как и само передвижение – действиенаблюдается на всѐм протяжении и очевидна прочная связь действия агенса собъектом, который в данном случае представляет собой неодушевлѐнныйконкретный предмет.2) модификативы (ещѐ более кардинальное физическое воздействиесодержится в событиях направленного изменения параметров объекта (привсей его направленности не обязательно подразумевается волитивность,намеренность)):-vase-breaker (ACTOR-MODIFY with the manner of BREAK-OBJ);-stone crusher (ACTOR MODIFY with the manner of CRUSH-OBJ);-diamond cutter (ACTOR-MODIFY with the manner of CUT-OBJ).3) результативы (создание объекта)-barrel maker (ACTOR-CREATE – OBJ);-boatbuilder (ACTOR-CREATE through BUILD– OBJ);4) деструктивы (удаление объекта):- building demolisher (ACTOR – DESTROY with the manner ofDEMOLISH-OBJ);15- castle crasher (ACTOR – DESTROY with the manner of CRASH-OBJ);- tower destructor (ACTOR-DESTROY –OBJ), monster destructor(популярные компьютерные игры);- virus remover (ACTOR-DESTROY –OBJ) (современные антивирусныепрограммы).4) манипулятивы, их качества- нахождение в состоянии объекта, на которого направлена прямаядеятельность одушевлѐнного агенса,- отсутствие изменения структуры, формы или местоположения,- обобщѐнность, как и в случае с другими объектами (но не всеми) вноминализациях с инкорпорированным объектом:guitar –player (ACTOR-MANIPULATE with the manner of-PLAY-OBJ);stamp collector (ACTOR-MANIPULATE with the manner of-COLLECT OBJ);6) аквизитивы («завладевание» объектом)-award winner (ACTOR-ACQUIRE through WIN–OBJ);-book stealer (ACTOR-ACQUIRE through STEAL–OBJ).7) консумативы (употребление объекта)-beer drinker (ACTOR-CONSUME with the manner of DRINK–OBJ);-sweet eater (ACTOR-CONSUME with the manner of EAT–OBJ);-cigar smoker (ACTOR-CONSUME with the manner of SMOKE–OBJ).8) перцептивы (объекты чувственного восприятия)-star gazer (ACTOR-PERCEPT with the manner of GAZE–OBJ)-train watcher (ACTOR-PERCEPT with the manner of WATCH–OBJ)9) поссессивы (обладание):-bondholder (ACTOR-POSSESS–OBJ)-book-keeper(ACTOR-KEEP–OBJ)10) objectum stativum (объект состояния):-book lover (ACTOR-LOVE–OBJ)-cheese hater (ACTOR-HATE–OBJ)11) Objectum abstratum был выделен нами в отдельную категорию, таккак независимо от отношения к нему агенса находится за пределамипредметной сферы, относится к нематериальным объектам, а,следовательно, подразумевает другой тип отношений:-advice giver-war-hater-truth seekerИз данных наблюдений можно сделать вывод, что пониманиеноминализаций с инкорпорированным объектом не ограничиваетсяпрототипическим событием.

Оно гораздо шире и глубже и можно выделитьнесколько типов отношений конкретных и абстрактных объектов, субъектов идействий, которые определяют сложность композиты и еѐ положение поотношению к прототипу.16ЗАКЛЮЧЕНИЕСобытие – это положение вещей, концептуализированное говорящимКак было выяснено в ходе исследования, репрезентация события вчеловеческом опыте- это не зеркальное отражение, а преломлениереальности через органы чувств и сознание, вербализованное иконцептуализированное в виде пропозиции.Событие на грамматическом уровне соответствует вербализациипропозиции, а на концептуальном уровне – ментальной структуре в формепропозиции или фрейма.

Событие может быть свѐрнуто и представлено навербальном уровне в виде номинализаций с инкорпорированным объектом.Событие может рассматриваться в целом, во всей совокупностипартиципантов и действий/состояний, но в нѐм можно вычленить отдельныеэлементы, и они при концептуализации различаются по когнитивнымхарактеристикам.Пропозиция понимается как одно целое, несмотря на возможностьвычленения отдельных концептов на вербальном уровне. Она можетвыражаться предложением, словосочетанием, но самый компактный способ –это упаковка всего события в форму слова – композита.Семантика глагольного компонента является ключевой в пониманииотношений субъекта и объекта, а также при выделении типов объекта. Измножества теорий мы отобрали понятия и принципы классификации,которые помогли осуществить типологизацию изучаемого явления.Номинализации с инкорпорированным объектом существуют начиная сдревнеанглийского периода и являются типичным феноменом для данногоязыка.

Они всегда имели одну аналогичную формальную и концептуальнуюструктуру, но наполнение модели различалось: по мере устаревания однихслов подобной форм в язык входили другие, образованные по такой жемодели. Продуктивность модели была высокой на протяжении историианглийского языка и чрезвычайно высока в настоящий момент.Будучитрадиционнымдляанглийскогоязыка,этоттипинкорпорирования является своего рода уникальным, так как английский языкпо своему типу не классифицируется как инкорпорирующий.Втрадиционномпониманииинкорпорированиеявляетсянерасчленѐнным, цельным способом выражения мысли, который, по мнениюмногихсовременныхлингвистов,доказываетинтегрированностьконцептуальной структуры события в сознании человека.Кроме инкорпорирования, существует такой способ концептуальногослияния, как когнитивная метафора. Он может идти рука об руку синкорпорированием пропозиции, комбинироваться с ним и даже практическисливаться с ним. Грань между метафорой и метонимией также очень тонка.

Вопределѐнных случаях оба явления встречаются вместе и служат однойноминативно-коммуникативной цели. Концептуальная интеграция, таким17образом, является ключевым механизмом инкорпорирования, движущей силойсоздания номинализаций с инкорпорированным объектом .Наиболее важными мотивационными посылками к образованиюноминализаций с инкорпорированным объектом, можно считать аналогию,«газетный стиль», связность текста или дискурса, ценность с точки зренияметафоры и фигурального значения, металингвистическую ценность,предпочтения говорящего/ автора.В данной диссертации впервые доказано, что в номинализациях синкорпорированным объектом действие или состояние сливается с качеством,отличительной чертой описываемого композитом человека.На основе проведѐнного исследования были выделены группы объектана материале номинализаций с инкорпорированным объектом, кактранслокатив, модификатив, деструктив, манипулятив, аквизитив, консуматив,поссессив, objectum stativum, objectum abstractum, objectum fictivum и др.,находящиеся на разном удалении от прототипа.В диссертации также разделены прототипические номинализации синкорпорированным объектом и возможные сходные композиты, неявляющиеся таковыми.Внутри категории было обнаружено множество типов объектов,различающихся в зависимости от их семантики и выделили:антропологическую, зоологическую семантику, а также семантику вещества,контейнера, здания или сооружения, продуктов потребления; неодушевлѐнныеобъекты собирательной семантики, одушевлѐнный объект собирательнойсемантики, специальные термины, относящиеся к военной области и к сферетехнологий, уникальный класс всеобъемлющих существительных.

Кроме тогобыли выделены объекты свойства и качества, процесса, действия идеятельности, чувства и состояния, события, ментально-психические иабстрактные феномены и т.д.Особенным явлением представляются метафоричные номинализации синкорпорированным объектом: в них мы обнаружили от двух до трѐх уровнейконцептуального слияния.

Вначале происходит инкорпорирование объекта впропозициональную концептуальную структуру, затем– метафоризация и,возможно, метонимизация.Таким образом, в данном диссертационном исследовании были сделанывыводы, значимые для когнитивной лингвистики и когнитивногословообразования.18Основные положения и результаты диссертационного исследованияотражены в следующих публикациях автора:Научные статьи, опубликованные в ведущих рецензируемых научныхжурналах и изданиях (из Перечня ВАК при Минобрнауки РФ):1.ЛукьянченкоЕ.А.Квопросупониманияментальнойрепрезентации / Е.А.

Лукьянченко // Вестник МГИМО-Университета. - 2013. № 2. - С. 167-169;2.ПоздняковаЕ.М.,ЛукьянченкоЕ.А.Кпроблемеинкорпорированных существительных и концептуальной интеграции ванглийском языке//Когнитивные исследования языка, М-во обр. и наук и РФ,Рос.акад.наук,Ин-тязыкознанияРАН,Тамб.гос.ун-тим.Г.Р.Державина,Рос.ассоц. лингвистов-когнитологов.М.: Ин-т языкознанияРАН;Тамбов: Издательский дом ТГУ им.Г.Р.Державина, №15:2013 С.

158-166;3.Существительные с инкорпорированным объектом в английскомязыке как явление двухуровневого концептуального слияния/ Е.А.Лукьянченко // Вестник МГИМО-Университета. - 2014. - № 6 (39). - С. 248256;Публикации в других изданиях:4.Лукьянченко Е.А. Инкорпорирование в германских языках какфактор формирования картины мира (на примере английского языка) / Е.А.Лукьянченко // Мир-Язык-Человек: материалы II Всероссийской научнопрактической конференции с международным участием / Владим. гос.

ун-тим. А.Г. и Н.Г. Столетовых. - Владимир: Изд-во ВЛГУ, 2012. - С. 124-128;5.Лукьянченко Е.А. Модернизация англоязычной лексики напримере инкорпорированных существительных / Е.А. Лукьянченко //Межкультурная коммуникация: современная теория и практика (МатериалыVII Конвента РАМИ сентябрь 2012 г.). - М.: Аспект Пресс, 2013. - С. 128-131;6.Лукьянченко Е.А. Неологизмы в английском языке как продуктразговорного дискурса (на примере модели N+V+er) / Е.А. Лукьянченко //Актуальные вопросы филологической науки XXI века.

Характеристики

Список файлов диссертации

Номинализации с инкорпорированным объектом как средства вербализации когнитивных структур, репрезентирующих событие (на материале английского языка)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее