диссертация (1169363), страница 19
Текст из файла (страница 19)
Следующее место среди приоритетов занимаетТам же.Там же.133Кальте З. М. Барьеры вхождения женщины во власть и возможные пути ихпреодоления // Вестник университета (Государственный университет управления). 2012.№4.URL:https://cyberleninka.ru/article/v/bariery-vhozhdeniya-zhenschiny-vo-vlast-ivozmozhnye-puti-ih-preodoleniya (Дата обращения: 13.07.2018)134Чирун С.
Н., Боброва Е. А. Гендерные особенности политического участия впостсовременной России // Женщина в российском обществе. 2018. № 2 (87). С. 104-115.С. 109.131132106престиж профессии: показатели почти одинаковые – разница всего 4,5% впользу юношей. Материальное положение и социальные гарантии занимаюттретье место по значимости, причем их отметило в два раза меньше девушек,чем юношей (Рис. 8).К третьему курсу положение меняется, и здесь изменения затрагиваютдевушек в большей степени, чем юношей: при прежней расстановкеприоритетов, девушки немного опережают юношей по факторам «защитанациональных интересов» (67,7:63,6) и «престиж профессии» (51,6:49); чтоРис.
8. Мотивационные факторы при выборе профессии специалистамеждународника – I курскасается третьей позиции, то здесь соотношение остается по-прежнему впользу юношей, однако показатели у тех и других выше, чем упервокурсников (40:29) (Рис. 9). Это объясняется объективным факторомвзросления и более серьезным отношением к материальной стороне жизни.В целом дипломатическая служба – это особо ответственнаяпрофессиональная деятельность, и женщинам приходится работать упорнеемужчин, чтобы доказать свою компетентность на занимаемом посту.
Вместес тем, опыт женщин-дипломатов, их практическая работа дают студенткам107представление о перспективах профессии и специфике работы в длительныхкомандировках за рубежом, в том числе – о предстоящих трудностях. Ктаким демотивационным факторам относятся ненормированный рабочийдень, перемена привычного образа жизни, разлука с семьей и близкими и т.п.Поскольку такие условия объективно осложняют совмещение функцийжены, матери и дипломата, планируя карьеру, студентки предполагаютсовершенствоваться в профессиональном плане до 35 лет и только послеэтого заводить семью.Рис. 9. Мотивационные факторы при выборе профессии специалистамеждународника – III курсРассматривая отношение студенток МГИМО МИД России к будущейпрофессиональной деятельности, отметим, что многие из них выражаютжелание строить дипломатическую карьеру, осознавая при этом, что импридется столкнуться с серьезными трудностями, несвойственными другимпрофессиям.
Готовность к дисциплинарным и режимным требованиям,ограничениям прав и свобод в рамках дипломатической службы, в том числепри работе в загранучреждениях выразили более 80% студентов I курса сперевесом в 6% в пользу девушек (82,8:88,7). Однако к третьему курсу108ситуация меняется: процент готовности у юношей снижается на 4,6%, а удевушек почти на 21%, т.е. в 4,5 раза (Рис. 10).Рис. 10.
Готовность к дисциплинарным и режимным требованиямПохожая картина наблюдалась и при ответе на вопрос об отношении кфизическим и психологическим нагрузкам, связанным с дипломатическойслужбой, в том числе при работе в загранучреждениях: готовность выразилиболее 90% опрошенных студентов I курса с перевесом в 1,5% в пользуюношей (94,8:93,2); незначительная часть первокурсников не считает себяготовыми к таким трудностям, с перевесом в 1,5% в пользу девушек.Негативные изменения к III курсу у девушек более значительны посравнению с юношами – почти в 10 раз (78,17:67,74) (Рис. 11).109Рис.
11. Готовность к физическим и психологическим нагрузкамПодавляющее большинство первокурсников, в том числе девушек,планирует связать свою жизнь с дипломатической службой. Об этом заявили82,8% юношей и 77,3% девушек. Однако среди студентов третьего курсачисло девушек, сохранивших желание стать дипломатами, снизилось на 16%(Рис. 12).Рис. 12. Собираются поступать на дипломатическую службуК этому времени девушки уже осознают как объективные трудностидипломатической профессии, так и сложность поступления на службу в110МИД. Официальная статистика свидетельствует, что в дипломатическойдеятельности никаких проблем для женщин нет, но на практике существуютнекоторыенеформальныеограничения.Рисунок7демонстрируетсоотношение принятых на службу в МИД в 2009-2017 гг.
мужчин и женщиниз числа выпускников МГИМО.Рис. 13. Принято на службу в МИД выпускников МГИМОНа Рисунке 13 показана разница между количеством выпускницМГИМО, допущенных к конкурсу на поступление в МИД и принятых надипломатическую службу.Принято утверждать, что незначительное число женщин на высокихдипломатическихпостахобусловленообъективнымипричинами:дипломатическая служба в некоторых странах опасна, в ряде азиатских иафриканских стран, женщину-дипломата не всегда воспринимают какполноправную коллегу и т.п. Однако профессор МГИМО Т.
В. Зонова,имеющая дипломатический ранг Советника 1-го класса, возражает, объясняя,что посольства Италии, США, некоторых скандинавских стран на БлижнемВостоке свое время возглавляли именно женщины, при этом гендерныйфактор не мешал выстраиванию взаимовыгодных отношений 135 ПримеромЗонова Т. В. Гендерный фактор в политике и дипломатии // Международные процессы.2009. Т. 7. № 20.
С. 94-100. С. 96.135111Рис. 14. Поступление выпускниц МГИМО на службу в МИДуспешной карьеры женщины-дипломата и востоковеда может служитьдеятельность М. С. Ходынской-Голенищевой. Специалист по БлижнемуВостоку, она совмещает дипломатическую и научную деятельность, являясьнетолькоактивнымучастникомдипломатическихпереговоровспредставителями Сирийской оппозиции, но и авторитетным ученым: назащите её докторской диссертации (в 34 года) выступили заместительминистра иностранных дел, председатель комитета Государственной Думы ипредставитель министра обороны по Сирии. Это свидетельствует опризнании эффективности профессиональной дипломатической деятельностии высокого уровня научной подготовки молодой женщины.Несмотря на все трудности, девушки не отказываются от карьерыспециалиста международного профиля и выбирают работу в сферемеждународных отношений (Рис.
14). Дипломатическая служба остаетсяядром системы внешнеполитических учреждений государства, при этомспециалисты международного профиля перемещаются между ведомствами иэшелонами российского государственного аппарата, замещая должности вдепартаментах международного профиля других министерств, а сами112Рис. 15. Планируют работать в сфере международных отношенийокончания вуза (I-III курс)департаменты внешних связей федеральных ведомств и законодательныхпалат во многом комплектуются за счет либо карьерных дипломатов, либолиц,получившихподготовки.образованиеУспешнойпосоответствующимпрофессиональнойнаправлениямдеятельностиженщинспособствуют лидерские качества, одинаково свойственные мужчинам иженщинам:умениепротивостоятьдействоватьдавлению,вотстаиватьситуациисвоюконфликтапозицию;ириска,готовностькизменениям и нововведениям; способность использовать умения и навыкидругих людей136.
Женщины также находят свою профессиональную нишу вмеждународных организациях: многие выражают желание проявить своилучшие качества и полученные знания в публичной дипломатии, особенно вгуманитарной сфере, например, в рамках таких международных организаций,как ООН и ЮНЕСКО.Кальте З. М. Барьеры вхождения женщины во власть и возможные пути ихпреодоления // Вестник университета (Государственный университет управления). 2012.№4.URL:https://cyberleninka.ru/article/v/bariery-vhozhdeniya-zhenschiny-vo-vlast-ivozmozhnye-puti-ih-preodoleniya (Дата обращения: 13.07.2018)136113«В рабочей ситуации отмечаются такие сильные качества женщинруководителей как стремление к новому, высокая чувствительность, забота олюдях, «очеловечивание» организационных интересов, направленность навзаимодействие с подчиненными, т.
е. все то, что характерно для моделисовременного эффективного менеджмента»137. Следует указать и на разныеподходы к использованию личностных качеств женщин-дипломатов: в ходемногосторонних переговоров женщина может думать сразу за несколькихигроков, в то время как мужчина больше сосредоточивается на одной теме.Крометого,использованиетакихкачеств,какженскаяинтуиция,нестандартный взгляд на ситуацию, умение находить выход из конфликтныхситуаций также могут быль эффективно использованы в дипломатическойдеятельности.Гендерное разнообразие на рабочем месте как управленческая практикаразбиваетсложившиесязадолгиегодыстереотипымышленияиколлективные представления о мировой политике и дипломатической службеи тем самым повышает качество принимаемых решений 138.
НеформальныебарьерыдлякарьерногоинтеллектуальныеисследованияростаресурсыМеждународногоженщинфактическинеиспользованными.институтамира,оставляютКакэтипоказываютучастиеженщин-дипломатов в выработке мирных соглашений способствует поддержаниюмирных процессов как минимум на два года; что касается долгосрочныхсоглашений – вероятность их существования на протяжении 15 летвозрастает на 35%. Как отмечает В. Найяр, женщинам, в отличие от мужчин,предпочитающих «бряцать оружием», более свойственно использованиеинструментов «мягкой силы».
Не теряя самообладания в кризисныхЧикер В. А. Психологические аспекты индивидуальной карьеры // Вестник СанктПетербургского университета. Психология и педагогика. 2011. № 3. С. 80-90. С. 88.138USAID Gender Equality and Female Empowerment Policy (2012). P. 4. Washington, DC.URL:https://www.usaid.gov/sites/default/files/documents/1870/GenderEqualityPolicy.pdf(Accessed 13.07.2018); Women in diplomacy. Seminar proceedings.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
