Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169354), страница 31

Файл №1169354 диссертация (Формирование аксиологических основ профессиональной подготовки военных переводчиков на примере Военного университета Министерства обороны Российской Федерации) 31 страницадиссертация (1169354) страница 312020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

наук :13.00.01 / Е. Ю. Захарченко. – Р-н-Д, 2005. – С. 38.60. Захарова, С. М. Основные требования работодателя к качеству современных специалистов / С. М. Захарова // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). – 2013. – № 4 (24). – С. 7.61. Звездова, А. Б. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании[Электронный ресурс] / А. Б. Звездова, В. Г.: Орешкин; Межрегиональный институт экономикии права – Режим доступа: http://www.miep.edu.ru/uploaded/zvezdova_oreshkin.pdf (дата обращения: 19.03.2016).62. Звездунова, Г.

В. Концепция общепедагогической подготовки учителя начальныхклассов в условиях многоуровневого образования в педагогическом вузе / Г. В. Звездунова,Е. В. Бондаревская. – Р-н-Д, 2002. – 122 c.63. Зверева, Н. М. Практическая дидактика для учителя / Н. М. Зверева. – М. : Педагогическое общество России, 2001.64. Зеньковский В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии / В. В.Зеньковский. – М., 1993. – 116 c.65.

Зеер, Э. Ф. Психология профессий : уч. пособие / Э. Ф. Зеер. – М. : АкадемическийПроект; Екатеринбург : Деловая книга, 2003. – 336 c.66. Зимняя, И. А. Социальные компетентности выпускников вузов в контексте государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и проектаTUNING / И. А. Зимняя, М. Д. Лаптева, Н. А.

Морозова // Высшее образование сегодня. – 2007.– № 11. – С. 22–27.67. Знаков, В. В. Духовность человека в зеркале психологического знания и религиознойверы / В. В. Знаков // Вопр. психологии. – 1988. – № 3. – С. 104–114.68. Знаков, В. В. Психология понимания правды / В. В. Знаков. – СПб. : Алетейя, 1999. –281 c.69. Зонова, Т.

В. Современная модель дипломатии: истоки становления и перспективыразвития / Т. В. Зонова. – М. : «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2003. –336 c.15570. Игнатюк, Ю. Л. Историко-культурологическое осмысление понятия «критерий» /Ю. Л. Игнатюк // Вестник Кемеровского Государственного Университета. – 2011. – № 3. –С.

217–222.71. Ильин, И. А. Наши задачи // Статьи 1948–1954 г. Собр.соч. : в 10 т. Т. 2, кн. 2 / И. А.Ильин – М. : Русская книга, 1993. – 400 c.72. Ильин, И. А. О лжи и предательстве / И. А. Ильин // Аксиомы религиозного опыта : в2 т. Т. 2.

– М., 1993. – 324 c.73. Ильичёва, И. М. Духовность в зеркале философско-психологических учений (от древности до наших дней) / И. М. Ильичёва. – М. : Воронеж, 2003. – С. 5.74. Ильинская, С. Г. Философско-методологические подходы к изучению категории «толерантность» [Электронный ресурс] / С. Г. Ильинская. – Режим доступа: http://www.intelros.ru/readroom/politiko-filosofskij-ezhegodnik/pfe-1-2008/7263-filosofsko-metodologicheskie-podxody-kizucheniyu-kategorii-tolerantnost.html (дата обращения: 19.03.2016).75. Калашникова, Н. Н. Исторические и современные подходы к проблеме духовнонравственного воспитания молодежи / Н. Н. Калашникова, И.

Н. Григорьев // Вестник ТГУ. –2007. – № 4 (48). – С. 157–162.76. Кант, И. Основы метафизики нравственности / И. Кант. – М. : Мысль, 1999. – 1472 c.77. Кант, И. Собр. соч. : в 8 т. Т. 6 / И. Кант. – М. : ЧОРО, 1994. – С. 257–311.78. Кант, И. Метафизика нравов // Соч. : в 6 т. Т. 4. Ч. 2 / И. Кант. – М. : Мысль, 1965. –528 c.79. Камянова, Т. Г. Коммуникативная ценность системного подхода к изучению иностранных языков / Т. Г.

Камянова // Современная высшая школа: инновационный аспект. –2014. – № 1. – С. 10–17.80. Карелина А. А. Тест оценки коммуникативных умений / А. А. Карелина // Психологические тесты : в 2 т. Т. 2 / под ред. А. А. Карелина. – М., 2001. – С. 50–53.81. Касьянова, Е. И.

Социально-философские основания толерантности [Электронный ресурс]: автореф. дис. … д-ра филос. наук : 09.00.11 / Касьянова Евгения Ивановна. – Улан-Удэ,2009. – Режим доступа: http://oldvak.ed.gov.ru/common/img/uploaded/files/vak/announcements/ilosof/2009/26-10/KasyanovaEI.doc (дата обращения: 19.03.2016).82. Кирьякова, А. В. Реализация аксиологического подхода в Университетском образовании / А.

В. Кирьякова, Т. А. Ольховская // Высшее образование в России. – МГУ печати им.Ивана Федорова, 2010. – № 5. – С. 124–128.83. Кисилева, Е. В. Модель воспитания: сущностные характеристики, вузовская специфика / Е. В. Кисилева, Н. Н. Кисилев // Вопросы воспитания. Научно-практический журнал. –2013.

– № 3 (16). – С. 22–26.15684. Клаус, Г. Кибернетика и общество / Г. Клаус. – М. : Прогресс, 1967. – 432 c.85. Клюева, Н. В. Педагогическая психология : учеб. для студ. высш. учеб. заведений / подред. Н. В. Клюевой. – М. : ЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 25.86. Клячко, Т. Л.

Требования работодателей к системе профессионального образования /Т. Л. Клячко, Г. А. Краснова. – М. : МАКС Пресс, 2006. – 118 с.87. Кобесашвили, Н. Л. Формирование культуры межэтнической и межконфессиональнойтолерантности у студентов регионального вуза [Электронный ресурс] : автореф. дис. ... канд.пед. наук : 13.00.01 / Кобесашвили Наили Левановна. – Владикавказ, 2009. – Режим доступа:http://www.dslib.net/obw-pedagogika/formirovanie-kultury-mezhjetnicheskoj-i-mezhkonfessionalnojtolerantnosti-u.html (дата обращения: 19.03.2016).88. Коваль, Н.

А. «Поиск истины» в процессе духовного становления специалиста / Н. А.Коваль / Духовность и рефлексивность в становлении профессионала // под ред. Н. А. Коваль,И. Н. Семенова. – Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 1997. – С. 65–67.89. Ксин Ру. Некоторые размышления о настоящем и будущем человечества / Ксин Ру //Диалог в Брайтоне: человек между настоящим и будущим. – М.

: Наука, 1984. – С. 62.90. Курапова, Е. В. Особенности практической деятельности военных переводчиков в локальныхвойнах[Электронныйресурс]/Е. В.Курапова.–Режимдоступа:http://www.vkimo.com/ node/1869 (дата обращения: 22.05.2016).91. Лавров, С. В. Глобальной политике нужны открытость и демократия / С. В. Лавров //Известия – 24.04.2007. – С.

10.92. Ландшеер, В. Концепция «минимальной компетентности». Перспективы / В. Ландшеер// Вопросы образования. – 1988. – № 1. – С. 27–34.93. Левшинов, А. А. Классическая йога. Первый год занятий. Неделя за неделей / А. А.Левшинов. – М. : АСТ, 2011. – 253 с.94. Левчук, Д. Г. Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи: комплексное решение проблемы / Д.

Г. Левчук, О. М. Потаповская. – М. : Планета, 2003. – 63 с.95. Леденева, Н. В. Аккультурация как процесс межкультурного взаимодействия / Н. В.Леденева // Проблемы социально-экономического развития Сибири. Социология, философия,культурология. – 2011. – № 3.

– С. 144–151.96. Леонтьев, А. Н. Избр. психол. произведения : в 2 т. Т. 1 / А. Н. Леонтьев. – М. : Педагогика, 1983. – 386 с.97. Леонтьев, Д. А. Духовность саморегуляция и ценности / А. Н. Леонтьев // Гуманитарные проблемы современной психологии. Известия Таганрогского государственного радиотехнического университета. – 2005. – № 7. – С.

16–21.15798. Лихачев, А. Е. Воспитание и духовность. Заметки православного педагога / А. Е. Лихачев // Педагогика. – 2001. – № 3. – С. 33–36.99. Лихачев, Б. Т. Философия воспитания: спец. курс / Б.Т. Лихачев. – М. : Гуманитар.изд. центр ВЛАДОС, 2010. – 335 с.100. Лихачев Д. С. Культура как целостная среда // Избранные труды по русской и мировой культуре / Д. С. Лихачев.

–СПб. : СПбГУП, 2006. – 349 с.101. Лотман, Ю. М. Семиосфера / Ю. М. Лотман. – СПб., Искусство-СПБ, 2010.102. Локк, Дж. Соч. : в 3 т. Т. 3 / Дж. Локк. – М. : Мысль, 1988. – С. 66.103. Лядов, П. Ф. История российского протокола / П. Ф. Лядов. – М. : Междунар. отношения, 2004. – 280 с.104. Маркова, А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова.

– М., 1996. –308 с.105. Маркова, В. Д. Стратегический менеджмент : курс лекций / В. Д. Маркова, С. А. Кузнецова // Менеджмент в управлении школой : учеб. пособие для слушателей системы подготовки и повышения квалификации организаторов образования. – Новосибирск : Сибирское соглашение, 2002. – С. 61–112.106.

Мальбахова, И. Х. Биоэтические проблемы в контексте «Живой Этики» Рериха Н. К. /И. Х. Мальбахова // Научно-теоретический журнал «Научные проблемы гуманитарных исследований». – 2008. – № 9. – С. 98–103.107. Мамаев, В. А. Аксиологический подход в воспитании студенчества / В. А. Мамаев //Вестник Южно-Уральского Государственного Университета. Серия: Образование. Педагогические науки.

– 2012. – № 41. – С. 134–136.108. Мамедов, Ф. М. Этические принципы диалога культур за рубежом. / Ф. М. Мамедов //Социально-экономические и общественные науки. – 2011. – № 8. – С. 116–121.109. Матушкина, Д. В. Критерии, показатели и уровни развития этнического самосознания будущих специалистов сферы культуры и искусств / Д. В.

Матушкина // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2009. – № 16. –С. 180–185.110. Массовая культура и нравственность: «круглый стол» в издательском отделе Московского Патриархата // Педагогика. – 1990. – № 9. – С. 61–70.111. Межуев, А. В. Формирование готовности к жизнедеятельности в образовательнойсреде военного вуза у курсантов младших курсов : автореф. дис. … канд. пед.

наук : 13.00.08 /Межуев Александр Владимирович – Астрахань, 2008. – С. 22.112. Моисеев, Н. Н. С мыслями о будущем России / Н. Н. Моисеев // Фонд содействияразвитию соц. и полит. наук. – М., 1997. – № 1. – С. 181–182.158113. Моисеев, Н. Н. Математика в социальных науках / Н. Н. Моисеев // Математическиеметоды в социологическом исследовании. – М.

Характеристики

Список файлов диссертации

Формирование аксиологических основ профессиональной подготовки военных переводчиков на примере Военного университета Министерства обороны Российской Федерации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее