Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1169073), страница 24

Файл №1169073 Диссертация (Методологические проблемы межрыночного взаимодействия в авиатранспортном секторе России) 24 страницаДиссертация (1169073) страница 242020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

На наш взгляд, данные факторы должны быть учтены приформировании концепции управления взаимодействиями РО и РТ. Сейчастребования рынка труда, на наш взгляд, не оказывают существенного влияния на качество профессиональных характеристик выпускников вузов, чтосвязано с недостатками межрыночного взаимодействия рынков отрасли, инноваций, труда и образования. Несоответствие структуры спроса и предложения, дефицит профессиональной компетенции выпускников вузов, вызывают безработицу среди молодых специалистов, обусловливают неэффективное использование их потенциала [90].Следовательно, системные исследования направлений развития рынкатруда и образования в России являются объективной потребностью и определяют необходимость создания научной основы и методологии межрыночного взаимодействия в АТС.

Это подтверждается и тем, что в экономическойнауке до сих пор не сложился целостный подход к обоснованию эффективного их взаимодействия и взаимосвязанного функционирования. Анализ практики работы исследуемых рынков показал, что в настоящее время существуют серьёзные противоречия между системой подготовки кадров и реальнымипотребностями отрасли, в связи с чем объективной потребностью становитсянеобходимость существенной трансформации сложившихся отношений нарынке труда и рынке образования персонала для АТС [56].126Взаимодействие рынков разного типа обеспечивается при помощиопределенного механизма, посредством которого достигается их сбалансированное функционирование.

По мнению Деминой С.А. [90], основная причина разлада в механизме регулирования современного рынка труда состоитдаже не столько в нехватке регулирующих институтов, сколько в архаичности и инертности рынка образования. В этом аспекте, как отмечает автор Д,необходимо исследовать роль государства, как основного регулирующегоинститута социально-трудовых отношений, разработать организационноправовые основы интеграции бизнес-сообщества и системы образования.Механизм взаимосвязи РТ и РО, по мнению авторов [90, 93, 249 и пр.],включает следующее:1.способы согласования спроса на специалистов требуемого уровняквалификации и предложения соответствующих рабочих мест;2.способы учета изменяющихся требований работодателей (какглавных заказчиков на РО) к качеству профподготовки в отраслевых вузах иколледжах;3.форматы участия работодателей в деятельности системы про-фобразования с целью достижения баланса спроса и предложения на рабочую силу (и по количественным, и по качественным параметрам);4.формы участия работодателей в разработке образовательныхпрограмм и учебных планов, в процессе обучения студентов практическимнавыкам, в том числе на предприятиях отрасли, а также содействие повышению профессиональных компетенций преподавателей учебных заведений сучетом требований современного развития отрасли.Так как любое взаимодействие предполагает наличие субъектов, вступающих между собой в определенные отношения, то в качестве основногоэлемента механизма взаимодействия РТ и РО, на наш взгляд, должны выступать, в первую очередь, хозяйствующие субъекты, наделенные определенными правами.

Осуществляя взаимодействие внутри рынков, такие субъектыформируют связи и с другими рынками, опосредованные взаимоотношением127РТ и РО. Взаимосвязанные рынки выражают интересы их субъектов, которыеотражают согласование совокупного спроса на услуги РО и РТ и совокупныхпараметров предложения трудовых ресурсов. Таким образом, взаимодействие между рынками определяется сущностными особенностями сторонвзаимодействия, а также особенностями механизмов их функционирования.Так как РТ и РО представляют собой социально-экономические системы взаимоотношений, их межрыночное взаимодействие имеет системныйхарактер, что может быть вызвано следующими причинами:- механизмы функционирования каждого рынка как системы – РТ и РО– учитывают интересы и закономерности поведения взаимодействующихсубъектов в рамках указанных систем;- каждая система (РТ и РО) описывается горизонтальными и вертикальными связями, отражающими полномочия, права и ответственностьсубъектов, область самоорганизации;- существенную значимость для межрыночного взаимодействия РТ иРО имеет организация информационных потоков между рынками, основанная на принципе достаточности, достоверности, экономичности и релевантности;- каждая рыночная система включает в себя набор встроенных механизмов контроля эффективности функционирования, достижения целевыхрезультатов, исполнения решений в области совместного развития.В современной экономике, на наш взгляд, происходит смещение фокуса роли работодателей в процессах обеспечения трудовыми ресурсами с потребителя готового продукта к активному его производителю.

Однако в данной ситуации работодатели нуждаются в поддержке организации такого процесса со стороны государства в основном и из-за отсутствия эффективногомеханизма взаимодействия отраслевых работодателей, систем профессионального образования и непосредственно персонала в процессе кадровогообеспечения.Так, острой потребностью развития отраслей экономики выступает ак128тивное взаимодействие работодателей с субъектами РО, обеспечивающееослабление дисбаланса в системе кадрового обеспечения отраслей. Это объясняется, на наш взгляд, различием в целевых показателях функционирования взаимодействующих рынков. Так, например, любое профессиональноеобразовательное учреждение ориентировано, прежде всего, на РО, продуктомкоторого, как было выяснено ранее, является образовательная услуга, а потребителями - абитуриенты, учащиеся либо его представители.

Реализацияобразовательного продукта согласно законам рыночной экономики, однозначно ведет к ориентации на потребности основных потребителей, готовыхего оплачивать. Таким образом, нами выявлены следующие особенности разбалансированности взаимосвязанного функционирования РТ и РО:- наличие конфликтных целевых ориентиров и целевых показателейразвития субъектов РТ и РО авиатранспортного сектора (профессиональныхучреждений образования, работодателей, абитуриентов, учащихся, наемныхработников).- ориентация системы профессионального образования не на потребности и требования работодателей, а на потребителей и одновременно заказчиков образовательных услуг - абитуриентов, следствием чего становится отставание системы образования от потребностей экономики страны.Дисбаланс в функционировании взаимосвязанных рынков, разнонаправленность их развития приводит к несоответствию структуры, количестваи качества предложения труда действительному спросу на рынке труда АТС.Контент-анализ публикаций в научных периодических изданиях [160, 164,170, 192 и пр.] показал, что престиж профессий АТС способствует избыткукадров, подготовленных в системе образования и не имеющих возможноститрудоустроиться, в силу ограниченного количества рабочих мест.

Это ещераз подтверждает необходимость плотного межрыночного взаимодействияисследуемых рынков на основе их координации со стороны государства набазе принципа - взаимодействие должно быть взаимовыгодным и долгосрочным, что со временем сформирует лояльность участников межрыночного129взаимодействия.Результаты проведённого анализа современного состояния и тенденцийразвития рынков труда и образования позволили выявить следующие проблемы взаимодействия:- нестабильное развитие под воздействием макроэкономической ситуации, а также временной разрыв между возникновением спроса на специалистов и его удовлетворением (рынком труда и рынком образования), где скорость преобразований в экономике значимо превышает адаптационные возможности рынков труда и особенно образования, слабая реакция на требования экономики и инновационные процессы, интегрированность с научнойдеятельностью;- слабая адаптация к освоению инноваций (недостаточность комплектации учебных центров инновационными техникой и технологией, финансирования развития и обновления учебной базы), ведет к схоластическойподготовке студентов, снижению уровня качества как высшего образования,так и науки в целом [255],- отсутствие возможностей существенного влияния субъектов рынковна количество и качество профессиональных характеристик выпускников вузов, изолированность отраслевых и региональных управленческих структурот принятия решений, связанных с функционированием вузов;- отсутствие возможностей обеспечения эффективной отраслевойструктуры занятости и регулирование потребности в кадрах определеннойквалификации, подготавливаемых в системе образования;- отсутствие эффективных механизмов участия отраслевого и регионального бизнеса в определении целей, задач, а также независимой оценкедеятельности вузов, что снижает мотивацию бизнеса к финансированию образования,- нарушение состояния равновесия, связанное с ростом числа незанятого авиационного и прочего персонала в отрасли на фоне ощутимой потребности в ряде профессиональных позиций и квалификаций.130Таким образом, изучение специальной литературы и нормативных документов по проблеме взаимодействия рынков труда и образования в АТСРФ, подтвердило остроту и высокую актуальность ее решения на основе разработки методологии, определяющей особенности рынков АТС, в том числерынков труда и образования.ВЫВОДЫИтак, во второй главе диссертации были получены следующие основные результаты.1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Методологические проблемы межрыночного взаимодействия в авиатранспортном секторе России
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее