Диссертация (1168851), страница 20
Текст из файла (страница 20)
Следует добавить, что почти половина респондентов (43%) продолжали общаться с наставником в нерабочее время, причём 12% из них обсуждали104только профессиональные вопросы, а остальные могли обратиться к наставникус любыми жизненными проблемами (Рис.16). В ходе глубинных интервью пятеро из семерых интервьюируемых заявили, что их общение продолжается до сихпор в семьях и неформальном общении.Рисунок 16. Время общения с наставником(в % от общего числа опрошенных)В результате общего анализа нами была выявлена следующая закономерность: большинство респондентов, считавших, что моральный облик наставникане соответствует передаваемым им ценностям, проводили в общении с ним менее 2 часов в день, вследствие чего они получили меньше профессиональныхнавыков, чем могли бы. Исходя из этого, можно сделать вывод о том, что моральный облик наставника является важным фактором в процессе передачи профессиональных навыков молодым специалистам (Таблица 3).105Таблица 3.Взаимосвязь времени общения с наставником от морального обликанаставникаВремя общения с наставникомСоответствиеморального облика наставникавнушаемымценностнымориентациямВсегоМеньше 2 часовв деньВ течениерабочего дняСколькоугодно влюбое время43%60%56%44%57%100%38%2%100%Да, абсолютноСкорее даСкорее нет100%Анализ ответов на блок вопросов, касающихся духовно-нравственногоклимата на предприятии, позволил сделать вывод о том, что этой проблеме напредприятиях РКП уделяется недостаточно внимания.
Только пятая часть всехопрошенных (20%) затрагивает в общении с коллегами духовно-нравственныевопросы, чуть больше половины (55%) респондентов говорят на эту тему иногда,а каждый четвертый опрошенный работник (25%) признался, что совсем не общается с коллегами на эти темы. Вместе с тем, исследование выявило, что с возрастом наблюдается рост интереса к обсуждению нравственных вопросов (Рис.17).Так,еслисредипредставителеймолодогопоколениядуховно-нравственные вопросы становятся темой обсуждения у 60% опрошенных, то всреднем возрасте – у 78% респондентов, а среди старшего поколения уже у 85%(сумма ответов «Да, постоянно» и «Да, иногда» на вопрос: «Затрагиваете ли Выдуховно-нравственные вопросы в общении с коллегами?»).106Рисунок 17.
Наличие духовно-нравственных вопросов в общении с коллегами(в % от числа опрошенных в зависимости от возраста)В рамках нашего исследования важно было выяснить, считают ли респонденты необходимым придерживаться морально-этических норм в работе и руководствуются ли они ими на практике. Абсолютное большинство респондентов(более 80% во всех возрастных категориях).
считает морально-этические нормыруководством в трудовой деятельности. В то же время 16% респондентов в возрасте от 18 до 30 лет убеждены, что необязательно придерживаться моральноэтических норм и 8% из их числа ими не руководствуются (Таблица 4).
Стоитотметить, что по данным ВЦИОМ большая часть современной молодёжи (76%)ориентируется в жизни на материальные ценности, вместе с тем отмечается ростдоли тех, для кого духовные ценности являются приоритетом (22% в 2017 г. против 13% в 2014г.)20.Таблица 4.Необходимость руководствоваться в работе морально-этическими нормами(в % от числа опрошенных в зависимости от возраста)ОбязательноНеобязательноЗатрудняюсь ответитьВсего:от 18 до 3080%16%4%100%Возрастот 31 до 50от 51 до 7086%88%5%8%9%5%100%100%старше 7050%0%50%100%Инициативный всероссийский опрос «ВЦИОМ-Спутник» «Даёшь молодёжь!» 20-21 июня 2017 г [Электронныйресурс]. – Режим доступа: https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=11628420107Лишь незначительное число опрошенных в остальных возрастных категориях (5 – 8%) не считают необходимым руководствоваться морально-этическимипринципами, но в то же время все им в той или иной мере следуют (Таблица 4-5).Таблица 5.Руководство морально-этическими нормами в работе(в % от числа опрошенных в зависимости от возраста)ВозрастВсегдаНе всегдаНетЗатрудняюсь ответитьВсего:от 18 до 30от 31 до 50от 51 до 7053%31%8%8%100%63%29%0%9%100%69%26%0%5%100%старше7050%0%0%50%100%При анализе ответов на вопрос «Какие чувства Вы испытываете, работая напредприятии РКП?» выяснилось, что почти половина респондентов во всех возрастных категориях осознает ответственность за свою работу (44%, 37%, 49%50% соответственно).
В среднем четверть респондентов всех возрастов испытывает гордость, сопричастность к успеху России в освоении космоса (26%, 29%,22% соответственно). В то же время почти такое же количество респондентов нечувствуют отличий своей работы от работы в любом другом месте, что можетсвидетельствовать о недостаточной сформированности корпоративной идентичности. Исходя из полученных данных, можно сделать вывод о том, что на предприятиях уделяется недостаточно внимания повышению престижа и значимостиработы в РКП (Рис. 18).108Рисунок 18. Чувства, испытываемые от работы на предприятии(в % от числа опрошенных в зависимости от возраста)Важным показателем положительного отношения работников к предприятию может служить желание, чтобы их дети продолжили трудовую традицию.Только четверть опрошенных дали отрицательный ответ (23%).
В то время как77% респондентов имеют такое желание (сумма ответов «Да, так как это престижная и перспективная работа», «Да, при условии достойной зарплаты», «Да,уже работают») (Рис. 19).109Рисунок 19. Распределение ответов респондентов на вопрос «Хотели бы Вы, чтобы детипродолжили трудовую традицию?»(в % от общего числа опрошенных)Одной из задач проведенного исследования было выявление отношенияработающих на предприятиях РКП к наставничеству.
Согласно результатам исследования, необходимость наставничества не подвергается сомнению, так какподавляющее большинство респондентов (91%) ответило на вопрос положительно (сумма ответов «Да» и «Скорее да» на вопрос: «На Ваш взгляд, необходимоли наставничество на предприятии?») (Рис. 20).Рисунок 20. Необходимость наставничества на предприятии(в % от общего числа опрошенных)Из этого можно сделать вывод, что предприятиям РКП необходимо нетолько продолжать традицию наставничества как механизма передачи опыта,110традиций и ценностей, но и всячески развивать и поощрять эту деятельность,уделяя особое внимание моральному облику наставника.На основе базы данных, полученных в результате анкетирования, былопроведено исследование с использованием индексного метода, целью которогоявилось определение уровня духовно-нравственной сформированности личностиработников предприятия.
В ходе выделения работающей части шкалы было нормировано около 16 социальных параметров на выборке объемом более 324 единиц наблюдения.Благодаря использованию методики построения нормированых индексов,было выявлено:1)у 66% участников опроса уровень духовно-нравственного развитияличности – высокий или выше среднего, четверть опрошенных характеризуютсясредним уровнем и только у 2% отмечен низкий уровень.2)работники, имевшие наставника, характеризуются более высокимIDNRl (индексом духовно-нравственного развития личности), чем те, у когонаставника не было.
(0,72 против 0,69).3)IDNRl работников, у которых моральный облик наставника не соот-ветствовал транслируемым ценностям оказался намного ниже, чем у тех, у когоэто соответствие наблюдалось. (0,50 против 0,72 соответственно).Соответственно, выявлена зависимость уровня духовно-нравственного развития личности работника от морального облика наставника, что подтверждаетболее деструктивное влияние отрицательного примера, нежели его отсутствия.Результатом данного исследования может стать вывод о том, что коллективпредприятия обладает высоким духовно-нравственным потенциалом и способенобеспечить трансмиссию духовно-нравственных ценностей и повышение уровнякорпоративной культуры, при условии серьёзного подхода к отбору наставникови понимании роли наставничества в трансмиссии духовно-нравственных ценностей и формировании личности работника.С целью изучения роли средств массовой информации, как агента трансмиссии духовно-нравственных ценностей был проведен контент-анализ перио-111дического издания предприятия КБ Химмаш им.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
