Диссертация (1168608), страница 52
Текст из файла (страница 52)
– С.3.98.Зеер, Э.Ф. Психология профессий: учебное пособие для вузов. – 3-еизд., перераб., доп./ Э.Ф.Зеер. - М.: Академический проект; Фонд «Мир», 2005. –336 с.30399. Зырянова, А.В. Социальное партнерство как механизм развитияпроектного мастерства будущих менеджеров социально-культурной сферы/А.В.Зырянова//Орловскийгосударственныйинституткультурыкакфундаментальный центр сохранения и развития отечественной культуры:материалы международной научно-практической конференции.- 2017.
- С. 115-117.100. Иванова, Г.П., Логвинова, О.К. Внеучебная деятельность современноговузавконтекстесоциально-педагогическогоподхода/Г.П.Иванова,О.К.Логвинова// Вестник Нижневартовского государственного университета. 2017.- № 3.- С. 21-25.101. Иванцева, И.И. Деформация института семьи как фактор социальногонеблагополучия детства: дисс….канд.социол.наук/ И.И.Иванцева.- Хабаровск,2004.
– 161 с.102. Иванченко, Е.В. Культура как основа устойчивого развития общества:социальный и педагогический контексты/ Е.В.Иванченко// Культура. Наука.Интеграция.- 2012. - № 1 (17). - С. 16-20.103. Игнатенко, Ю. В. Детская безнадзорность как социальная проблемасовременного российского общества: дисс... канд. социол. наук / Ю.В.Игнатенко.Уфа, 2009.- 193 с.104. Игнатова, И.Б. Роль культуры в формировании солидарного общества/И.Б.Игнатова// Управление городом: теория и практика.- 2015.- № 3.- С.
19-22.105. Извеков,А.И.Кризисныесостояниявкультуре:проблематипологизации/ А.И.Извеков// Исторические, философские, политические июридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории ипрактики.- 2014.- № 9-1 (47).- С. 80-85.106. Ильина, А.А. Инновационные технологии и формы работы попрофилактике семейного и детского неблагополучия/ А.А.Ильина// Социальнаябезопасность и защита интересов семьи в условиях новой общественнойреальности. Сборник материалов V международной научно-практическойконференции/Под общ.ред. З.П. Замараевой, М.И.
Григорьевой. – Пермь:304Пермский государственный национальный исследовательский университет, 2013.С. 85-90.107. Ирхен, И.И. Образование в области культуры и искусств в условияхреформируемойРоссии:состояниеитенденции/И.И.Ирхен//ВестникМосковского государственного университета культуры и искусств.- 2010.- № 3.- С.122-129.108. Исаев, И.Ф. Теория и практика формирования профессиональнопедагогической культуры преподавателя высшей школы/ И.Ф.Исаев. – М.;Белгород, 1993.
– 219 с.109. Кабкова, Е.П., Бреславская, Е.Б. Педагогическое наблюдение основнойметодисследованияпроблемгуманитарнойобластизнаний/Е.П.Кабкова, Е.Б.Бреславская // Теоретические и практические аспекты развитиямузыкально-эстетического образования. Сборник статей. Научный редактор О.В.Грибкова. – М., 2017. - С.
106-113.110. Каган, М. С. Философия культуры / М. С. Каган. – СПб: Петрополис,1996. – 416 с.111. Каган, М.С. Российская школа на рубеже веков. Избранные труды в VIIтомах. Том III. Труды по проблемам теории культуры/ М.С.Каган.- СПб: ИД«Петрополис», 2007. – С.669 – 672.112. Каган, М.С. Философская теория ценностей: учебник для студентоввузов/ М.С. Каган.
– СПб: ТОО ТК «Петрополис», 1999. – 206 с.113. Калянов,А.В.Социально-культурноепространство-времявпедагогическом аспекте/ А.В.Калянов// Мир науки, культуры, образования.- 2012.№ 1 (32).- С. 181-185.114. Кант, И. Собрание сочинений: в 8 т./ И.Кант.- М.: ЧОРО, 1994.- Т. 6.613 с.115. Карцева, Л.В. Психология и педагогика социальной работы с семьей:учебное пособие/ Л.В.Карцева. – М.: Дашков и К, 2008. – 223 с.116. Кашпур, В.В., Поправко, Н.В. Институциональная культура в Томскомрегионе: состояние, проблемы, модели потребительского поведения/ В.В.Кашпур,305Н.В.Поправко// Известия Томского политехнического университета.
Инжиниринггеоресурсов. - 2007.- Т. 310. - № 3.- С. 151-156.117. Кашуба, А.Г., Кашуба, А.О., Лозовая, В.А., Филиппова, Е.А., Яковлева,Е.А. Современные проблемы социализации детей и пути противостояниясовременным негативным тенденциям в их развитии/ А.Г.Кашуба, А.О.Кашуба,В.А. Лозовая, Е.А. Филиппова, Е.А. Яковлева // Социальные отношения.- 2016.- №4 (19).
- С. 166-175.118. Келле, В.Ж. Наука как феномен культуры/ В.Ж.Келле// Наука икультура.- М., 1984. – С.7.119. Кизилова, И.Н. Формирование инновационных методов управления всфере культуры. Автореферат дисс… канд. эконом.наук/ И.Н.Кизилова.- СПб.,2011.- 24 с.120. Кирюшина, Н.Ю., Морозова, Л.Б. Правовая защита детства вРоссийской Федерации/ Н.Ю.Кирюшина, Л.Б.Морозова// Наука и школа.- 2016. № 4. - С. 7-15.121. Киселева,Т.Г.,Красильников,Ю.Д.Социально-культурнаядеятельность: учебник/ Т.Г.Киселева, Ю.Д.Красильников.
– М.:МГУИ, 2004. – 238с.123. Клюшкин, В.И., Мищенко, А.С., Кожарская, В.И. Создание системыукрепления социального здоровья детей группы риска (на примере Пермскогокрая)/ В.И.Клюшкин, А.С.Мищенко, В.И.Кожарская // Педагогический журналБашкортостана.- 2013. - № 1 (44). - С. 138-142.124. Кожурова, О.Ю. Социальное партнерство школы и семьи как факторповышения их воспитательного потенциала: дисс. … канд.
пед. наук/ О.Ю.Кожурова. – М., 2011. – 227 с.125. Колесникова, И.А. Педагогическое проектирование: Учеб.пособие длявысш. учеб. заведений/ И.А.Колесникова. — М.: Издательский центр Академия,2005.- 186 с.306126. Комлев, Ю.Э. Социальное партнёрство в управлении музейнымикоммуникациями/ Ю.Э.Комлев// Интеллект. Инновации. Инвестиции.- 2011.- № 1.- С.
167-170.127. Конасова,Н.Ю.,Канатов,А.И.Взаимодействиешколыссоциокультурными институтами как фактор достижения образовательныхрезультатов/ Н.Ю.Конасов, А.И.Канатов// Человек и образование. - 2014.- № 1 (38).- С. 51-55.128. Конышева,Н.М.Проектно‐исследовательскаядеятельностьвобразовании: теория и практика/ Н.М.Конышева// Перспективы исследованиясовременных проблем педагогики. Коллективная монография / Ответственныйредактор С.А. Козлова. Составитель Г.М. Коджаспирова. – М., 2017.
- 236 с.129. Корешков, В.В. Проектное образование - основа формированиятворческой личности/ В.В.Корешков// Мир науки, культуры, образования. - 2017. Т. 64. - № 3. - С. 16-19.130. Корешков, В.В., Новикова, Л.В. Художественно-эстетическая средашколы - фактор формирования личности/ В.В.Корешков, Л.В.Новикова//Современные тенденции развития изобразительного, декоративно-прикладногоискусств и дизайна. Сборник статей.
ФГБОУ ВПО «НГПУ», 2015.- С. 273-277.131. Корнилов,Д.Д.Социальноепартнерствовпрофессиональномобразовании России/ Д.Д.Корнилов// Сборник научных трудов. - Якутстк, 2004. –Вып.10. – С.88-100.132. Коробкова, В.В., Шеина, М.Б. и др. Родительское образование:современные подходы и технологии. Учебно-методическое пособие/ Научныйредактор В.В. Коробкова. Отвественный за выпуск Ю.И.Якина.- Пермь, 2017. – 198с.133. Кортунов, С. В. Становление национальной идентичности: КакаяРоссия нужна миру / С. В. Кортунов.- М.: Аспект Пресс, 2009.
– 375 с.134. Костенко, М.А. Модернизация российской национальной системыпредотвращения утраты родительского попечения: основные тенденции, риски,307перспективы практической деятельности/ М.А.Костенко// Вестник Евразийскойакадемии административных наук.- 2014.- № 3 (28). - С. 76-85.135. Косырев, В.П., Козлёнкова, Е.Н.
Концепция развития системысоциально-педагогической профилактики детского и семейного неблагополучия/В.П.Косырев,Е.Н.Козлёнкова//образовательногоучрежденияВестниквысшегоФедеральногогосударственногопрофессиональногообразованияМосковский государственный агроинженерный университет им. В.П.
Горячкина.2010.- № 3. - С. 75-78.136. Краевский, В.В. Методология педагогического исследования. Пособиедля педагога-исследователя/ В.В.Краевский.- Самара: СмГПИ, 1994. – 165 с.137. Кречетова, Г.А. Культурный смысл образования как средствовоспитания и развития личности обучающегося/ Г.А.Кречетова// Актуальныевопросыпедагогикиипсихологии.СборникстатейпобедителейIIIМеждународной научно-практической конференции/ Под общей редакцией Г.Ю.Гуляева.
2017. - С. 18-21.138. Крылова, Н.Б. Культурология образования/ Н.Б.Крылова. – М.:Народное образование, 2000. – 272с.139. Кудрин, В.С. Социальное партнерство органов внутренних дел сорганизациями социально - культурной сферы в противодействии молодежномуэкстремизму/ В.С.Кудрин// Новая наука: Стратегии и векторы развития.- 2016.- №2-2 (64).- С. 74-77.140. Кузьмин, К.В., Сутырин, Б.А. История социальной работы за рубежоми в России/ К.В.Кузьмин, Б.А.Сутырин. – М., 2006.- 632 с.141. Культурная динамика России в XXI веке: ресурсы, преемственность,перспективы.- М.: МГУКИ, 2011.- 182 с.142. Кураева,Д.А.Взаимодействиеобщеобразовательнойшколысобщественными организациями по предупреждению девиаций в поведениистаршеклассников/Д.А.Кураева//http://www.superinf.ru./view_helpstud.php?id=4081 (дата обращения: 10.03.2018).308143. Курочкина, И.Н.
Деловой этикет в подготовке бакалавров и магистровпедагогики/ И.Н.Курочкина// Перспективы исследования современных проблемпедагогики. Коллективная монография / Ответственный редактор С.А. Козлова.Составитель Г.М. Коджаспирова. - М., 2017. – С.189-204.144. Лаврецова, С.В. Социально-культурная деятельность как средствооптимизации семейного досуга: дисс….канд.пед.наук/ С.В.Лаврецова.- СПб., 2007– 230 с.145.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
