Диссертация (1168608), страница 51
Текст из файла (страница 51)
46-48.49. Бывшева, М. В., Ведерникова, Н.Н. Проектирование социальнопедагогическогопартнерствавсовременномобразовании/М.В.Бывшева,Н.Н.Ведерникова // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградскогоинститута бизнеса.- 2016. - № 4 (37). - С. 304–309.50. Васильева, Е.Н. Основные тенденции современного состояния сферыкультуры(региональныйгосударственногоаспект)/университета.Е.Н.Васильева//ВестникСоциально-экономическиеТюменскогоиправовыеисследования.- 2006.- № 1.- С.
85-92.51. Васильева, Р.М.Социальное партнерство как фактор профилактикидевиантного поведения подростков: дисс ... канд. пед. наук/ Р.М.Васильева.Чебоксары, 2006. – 213 с.52. Васильева, Т.А. Традиции взаимодействия института государства игражданского общества/ Т.А.Васильева.- Изд. 2-е, доп. – М.: Информ-Знание, 2007.– 144 с.53. Веряев, А.А., Шалаев, И.К. От образовательных сред к образовательномупространству: понятие, формирование, свойства/ А.А.Веряев, И.К.Шалаев//http://www.uni-altai.ru/Journal/pedagog/pedagog_4/articl_1.html(датаобращения:16.03.2016).54.
Веселова, Н.Г. Роль культуры социального партнерства в регулированиисоциально-трудовыхотношений:авторефератдисс…канд.социол.наук/Н.Г.Веселова.- М., 2004. – 24 с.55. Видт, И. Е. Введение в педагогическую культурологию: учебное пособие/И.Е.Видт.- Тюмень: ТюмГУ, 2000.- 101 с.29856. Вилкова, И.М.Социально-культурное партнерство музея и школыкак фактор формирования духовной культуры школьников: дисс ... канд. пед. наук/ И.М.Вилкова. - Тамбов: Тамб. гос. ун-т им.
Г.Р. Державина. -174 с.57. Вилкова, И.М. Формирование духовной культуры школьников на основесоциально-культурного партнерства музея и школы/ И.М.Вилкова// ВестникТамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки.- 2008.- № 12 (68).- С. 147150.58. Вишневский, А.Г. Эволюция семьи в СССР и принципы семейнойполитики/ А.Г.Вишневский. - М., 1993. -214 с.59.
Воронов, А.Н. Социальное пространство семейного неблагополучия/А.Н.Воронов// Вестник Санкт-Петербургского университета. - Серия 12.Психология. Социология. Педагогика.- 2011.- № 3. - С. 318-325.60. Врублевская, О.А.Социальное партнерство как форма социальноговзаимодействия : дисс... канд. философ. наук/ О.А.Врублевская.- Красноярск, 2012.– 192 с.61. Выступление Президента РФ на пленарном заседании Петербургскогомеждународногоэкономическогофорума2017//http://introvertum.com/stenograficheskiy-otchyot-o-plenarnom-zasedaniipeterburgskogo-mezhdunarodnogo-ekonomicheskogo-foruma-2017/ (дата обращения:12.12.2017).62. Гайсина,Г.И.Становлениекультурологическогоподходакакметодологической основы педагогики/ Г.И.Гайсина // Психолого-педагогическийжурнал Гаудеамус.- 2002.- Т.
2.- № 2.- С. 12-21.63. Галагузов, А.Н. Культурологический подход в профессиональнойподготовкеспециалистовсоциальнойсферы:дисс…докторапед.наук/А.Н.Галагузов. - М., 2011. – 362 с.64. Галагузов, А.Н. Культурологический подход как методологическоеоснованиеобразовательнойдеятельности/образование и наука.- 2011.- № 4. - С. 45-50.А.Н.Галагузов//Педагогическое29965. Галагузова, М.А.Социальнаяпедагогикав России:историяисовременность / М.А.Галагузова// Педагогическое образование в России.- 2014.- №4.- С.
205-208.66. Гасанова, Л.Х. Педагогическая культурология и ее роль в современноймузыкальной педагогике/ Л.Х.Гасанова // Преподаватель XXI век.- 2013.- Т. 1.- №2.- С. 53-59.67. Гиннэ, С.В. Педагогические методы обогащения опыта аналитическойдеятельности будущего специалиста при изучении дисциплины «Технологияконструкционных материалов»/ С.В.Гиннэ// Перспективное развитие науки,техникиитехнологий:материалыМеждународнойнаучно-практическойконференции. Ответственный редактор Горохов А.А. - 2011.- С.
59-62.68. Глебова, Л.Н., Щелина, Т.Т. Из опыта социального партнёрства в решениисоциально-педагогических проблем муниципалитета/ Л.Н.Глебова, Т.Т.Щелина//Социальная педагогика в социальных практиках. Сборник материалов. Научныередакторы А.В. Мудрик, Т.Т. Щелина. – М., 2013. - С. 43-48.69. Гнедовский, М.Б. Культурная политика в России: прострнаствовозможностей/ М.Б.Гнедовский// Санкт-Петербург: Многомерность культурногопространства. Материалы научно-практического Форума, 29-30 октября 2008 г.СПб.: Изд-во «Левша.
Санкт-Петербург», 2009. – 184 с.70. Гончарова, Н.П. Современное состояние сельской школы: проблемы иперспективы в оценках экспертов/ Н.П.Гончарова// Всероссийские педагогическиечтения «Педагогическое наследие Степана Павловича Титова». Сборникматериалов.
– М., 2010.- С. 14-16.71. Горбунова, Г.А., Игнатьев, С.Е. Интеграционные подходы в системеобучения изобразительному искусству в начальных классах/ Г.А.Горбунова,С.Е.Игнатьев// Наука и школа. - 2015. - № 6. - С. 110-119.72. Грибкова, Г.И., Панова, Н.Г., Умеркаева, С.Ш. Социально-культурноепартнерство в сфере высшего образования: из опыта работы педагогического вуза/Г.И.Грибкова,Н.Г.Панова,С.Ш.Умеркаеватехнологии. - 2017.
- № 11. - С. 112-118.//Современныенаукоемкие30073. Грибкова, О.В. Развитие инновационной образовательной среды вконтексте совершенствования профессионально-педагогической подготовки ввузе/ О.В.Грибкова// Вестник Курган-Тюбинского государственного университетаимени Носира Хусрава. - 2017. - № 1-1 (43). - С. 62-65.74. Григорьева, Е.И.формированииРоль социально-культурногопрофессиональныхкомпетенцийпроектированиястудентоввтворческихспециальностей/ Е.И.Григорьева// Ученые записки (Алтайская государственнаяакадемия культуры и искусств).- 2018.- № 2 (16). - С. 34-37.75.
Гуревич, П.С. Философия культуры/ П.С.Гуревич. – М.: Аспект-Пресс,1995. – 288с.76. Гуров, В.Н. Социальная работа образовательных учреждений с семьей /В.Н.Гуров.- М.: Педагогическое общество России, 2009. -160 с.77. Гурьянова, М.П., Сеппянен, Т.П. Социально-педагогическая модельпрофилактики девиантного родительства в условиях сельского муниципальногорайона/ М.П.Гурьянова, Т.П.Сеппянен // Девиантология родительства: сборникнаучных трудов. Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО; сост. Е.В.Куканова; отв.
ред. Е.В. Куканова.- М., 2016. - С. 54-64.78. Даниленко, В.М. Межсекторное социальное партнерство в условияхразвитиягражданскогообщества/В.М.Даниленко//ВестникБурятскогогосударственного университета.- 2010.- № 14. - С. 160-163.79. Делмон, Дж. Государственно-частное партнерство в инфраструктуре.Практическое руководство для органов государственной власти/ Дж.Делмон//http://www.ppiaf.org/ppiaf/sites/ppiaf.org/files/publication/Jeff%20Delmon_PPPrussian.pdf.
(дата обращения: 11.03.2016).80. Джерелиевская, И.К. Библиотека как социокультурное пространство/И.К.Джерелиевская// Вестник культуры и искусств.- 2016.- № 2 (46).-С. 154-167.81. Дмитриева, Л. В. Подходы к экспертизе философских основанийобразовательных концепций/ Л.В.Дмитриева // Экспертиза инновационныхпроцессов в образовании: Подходы к проблеме экспертизы в образовании. - Томск,1999. –Кн.
1. – С. 101–105.30182. Додонова, Л.П. К проблеме взаимодействия образования и культуры/Л.П.Додонова// Образование и культура в развитии современного общества:материалы международной научно-практической конференции. Федеральноеагентство по образованию, Международная академия наук педагогическогообразования, ГОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогическийуниверситет», 2009. -С. 530-533.83. Дорожкина, О.А. Работа с семьей – надежная профилактика социальногосиротства/О.А.Дорожкина//СоциальнаяпедагогикавРоссии.Научно-методический журнал. – 2008.
- №3. – С.21-24.84. Думинова, Л.Т. Организация социальной реабилитации безнадзорныхдетей и подростков/ Л.Г.Думинова. – М.: КНОРУС, 2002.- 126 с.85. Думинова, Л.Т., Маршак, А.Л., Холостова, Е.И. Детская безнадзорность:состояние и пути преодоления/ Л.Т.Думинова, А.Л.Маршак, Е.И.Холостова. – М.:КНОРУС, 2002.- 128 с.86. Дуранов,И.И.,Швачко,Е.В.Педагогическиепроблемысоциокультурного подхода: теория и практика: монография// И.И.Дуранов,Е.В.Швачко. Челяб.гос.акад.культуры и искусств. – Челябинск, 2010. – 147с.87. Дэниэлс,Г.межведомственногоПрименениетеориивзаимодействия/деятельностиГ.Дэниэлс//вусловияхКультурно-историческаяпсихология.
- 2016. - Т. 12.- № 3.- С. 15-26.88. Емельянов, Е.В., Мумладзе, Н.В., Нелидов, А.Л., Щелина, Т.Т. Содержаниеи итоги реализации проекта «Команда профессионалов: Защитим детство от беды»/Е.В.Емельянов,Н.В.Мумладзе,А.Л.Нелидов,Т.Т.Щелина//Вестникпсихосоциальной и коррекционно-реаблитационной работы. – 2010. - №2. – С.6577.89. Ергазина, А.А. Персонификация как стратегия и метод развития опытаинтеркультурнойдеятельностистудента/А.А.Ергазина//Историческаясоциально-образовательная мысль.- 2014.
-Т. 6.- № 6-2 (28).- С. 326-329.и30290. Еременко, А.В. Социально-культурная деятельность как средствопрофилактики эмоциональных нарушений подростков: дисс...канд.пед.наук/А.В.Еременко.- Тамбов, 2006. – 202 с.91. Ершова, О.Б. Социально-культурная среда как фактор формированияценностных ориентаций/ О.Б.Ершова// https://cyberleninka.ru/article/v/sotsialnokulturnaya-sreda-kak-faktor-formirovaniya-tsennostnyh-orientatsiy (дата обращения:11.03.2018).92. Ефимов, Ю.И. Проблемы эволюции этнического сознания в философии инауке/ Ю.И.Ефимов// Вестник Чувашского университета. – 2009. - №4.
– С.128-133.93. Жарков, А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: учебноепособие для студентов вузов культуры и искусств/ А.Д.Жарков. – М.: МГУКИ,2002. – 288 с.94. Загвязинский, В. И. Целевые ориентиры реформирования российскогообразования/В.И.Загвязинский//ВестникТюменскогогосударственногоуниверситета.- 2013.- № 9.- С. 7-16.95. Захарова,Ж.А.Социально-педагогическиеаспектытрудовоговоспитания воспитанников детских домов и замещающих семей/ Ж.А.Захаров//Актуальные проблемы образования и общества: сборник научных трудов поматериалам Международной научно-практической конференции.
- Ярославль:Ярославская государственная сельскохозяйственная академия, 2018. – С.139-143.96. Захарова, Ж.А., Щербинина, О.С. Особенности социального воспитаниядетей «группы риска» в условиях дошкольной образовательной организации/Ж.А.Захарова, О.С.Щербинина// Психолого-педагогические проблемы развитияребенка в современных социаокультурных условиях: материалы Всероссийскойнаучно-практической конференции с международным участием, 2018. – С.283-286.97. Зворыкин, А.А. Определение культуры и место материальной культуры вобщей культуре/ А.А.Зворыкин. - М., 1967.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
