Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168470), страница 67

Файл №1168470 Диссертация (Советское научное сообщество в 1918-1934 гг. социальный, институциональный, публичный аспекты) 67 страницаДиссертация (1168470) страница 672020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 67)

Лаппо-Данилевского о необходимости создания института социальных наук. Июль 1918 г.// Исторический архив. 2013. № 2. С. 4–13; Малинов А.В. «Рассадник насущных знаний…»:деятельность А.С. Лаппо-Данилевского по организации Института социальных наук // Журналсоциологии и социальной антропологии. 2013. Т.

XVI. № 3 (68). С. 17–28.712СПФ АРАН. Ф. 113. Оп. 2. Д. 68. Л. 9.713РГАЛИ. Ф. 1345. Оп. 4. Д. 23.714ГА РФ. Ф. Р-3415. Оп. 1. Д. 14. Л. 6об.711344выдвинуты современной жизнью во всей их полноте и исторической связи» 715. Позамыслу А.С. Лаппо-Данилевского, кроме «кабинетных исследований» ведущихспециалистов, институт мог объединить деятельность существующих научныхобществ, занимающихся разработками в области социальных наук. Кроме научноисследовательской, планировалась и просветительская работа института «устройство отдельных докладов и сообщений, циклов или даже связных курсовлекцийнаучно-популярногохарактера»716.Вкачествеинфраструктурыпроектируемого учреждения предлагалось ходатайствовать о предоставлении емупомещения бывшего Александровского лицея с его библиотекой717.Таким в общих чертах был представленный в Наркомпрос краткий, на четырестраницы, проект. За скобками остались обсуждаемые в протоколах заседаниякомиссии Академии наук планы создания на основе заявленного учреждениявысшего учебного заведения – Школы государственных наук; детали егоинфраструктурного обеспечения; кадровый состав и направления работыинститута (было решено сформировать четыре отдела, организацию которых исоставление программы их деятельности возложить на И.А.

Ивановского иВ.М. Гессена (Отдел государственных наук), М.Я. Пергамента (Отдел права), вОтдел социологии пригласить Н.И. Кареева)718. К сожалению, автором проектабыл взят неверный тон записки – отмечались «тяжелые моральные иматериальные последствия войны», «острый хозяйственный кризис», «заметныйупадок просвещения», «преобразования перевороты, которые довелось испытатьза последние месяцы Русской революции», «образование новых государственныхединиц в составе прежней Империи», «задолженность России иностраннымкредиторам»719 и прочие печальные обстоятельства, не вполне отвечающиенастроению читателей в Наркомпросе.ГА РФ.

Ф. Р-3415. Оп. 1. Д. 14.. Л. 6об.Там же. Л. 7.717Там же. Л. 7об.718СПФ АРАН. Ф. 113. Оп. 2. Д. 68.719ГА РФ. Ф. Р-4315. Оп. 1. Д. 14. Л. 6.71571634518 июня 1918 г. на основании постановления Малой государственнойкомиссиипопросвещениюНаучныйотделНаркомпросаобратилсякСоциалистической академии общественных наук с просьбой дать экспертнуюоценку проекту А.С. Лаппо-Данилевского720. Проект был заслушан в заседанииПрезидиума Академии 28 августа, по итогам было вынесено единогласноерешение, подписанное М.А.

Рейснером: «Записка составлена столь небрежно инеясно, цель, преследуемая организацией предполагаемого института, стольнеопределенна,отличиеегоотобычныхюридическихфакультетовсуществующих университетов столь неуловимо, что Социалистическая академияобщественных наук затрудняется рассматривать ее по существу»721. При этом какнедостатки проекта отмечались и планируемая тесная связь института сАкадемией наук, и пессимистический тон автора записки, отмечающего«потрясения существовавшего порядка» и изменения «сначала в области идей инравов, а затем уже в области производства и потребления».

Был сделан вывод отом, что предполагаемый Институт социальных наук мог стать «средоточием иоплотомантисоциалистическихпредопределилосудьбупроектаэлементов–онвСоветскойоказалсяРоссии»722.заблокирован.ЭтоОднакооднозначного отказа не поступило: по сведениям А.В. Малинова, непременныйсекретарь Академии наук С.Ф. Ольденбург в 1919 г.

справлялся о судьбе проектаА.С. Лаппо-Данилевского в Совете народных комиссаров, но определенногоответа не получил723.Трудно судить, мог ли проект Института социальных наук, чье созданиебыло инициировано Академией наук, быть заблокирован как конкурент вновьучрежденной в Москве Социалистической академии общественных наук724. ВоГА РФ. Ф.

Р-4315. Оп. 1. Д. 14. Л. 8.Там же. Л. 23.722Там же. Л. 23об.723Малинов А.В. Указ. соч. С. 28.724О последней см. работы последних лет: Клюев А.И., Метель О.В. «Воображаемоесообщество»: Кадровый состав Института истории Коммунистической академии (1929–1936) //Очерки истории институциональной структуры советской исторической науки 1920 –1930-х гг. /720721346всяком случае, А.С. Лаппо-Данилевский думал об этой возможности. В письме кА.Л. Волынскому он писал: «Всецело одобрив вышеизложенный докладКомиссии,Академиянаукпостановилавозбудитьходатайствопередправительством об учреждении Института социальных наук с предоставлениемему права на здания бывшего Александровского лицея. Дальнейшее движениедела, однако, несколько задержалось.

Трудно предполагать, что препятствием кскорейшему его ходу послужило образование “Социалистической Академии”:судя по довольно скудным известиям о ней, проникшим в печать, онапредставляется особым самостоятельным учреждением, преследующим иные,более специфические цели, чем Институт социальных наук, и в противном случаепоявление ея в Москве отнюдь не может препятствовать организации ИнститутасоциальныхнауквПетрограде:проблемыиматериалы,подлежащиевсесторонней научной обработке, настолько обширны, что их, конечно, станет нанесколько учреждений подобного рода и на долгие годы…»725. Следуетсогласиться с суждением, что подобная судьба проекта – неодобрение властью пополитическим соображениям и из-за репутации ученых, его лоббировавших, –была особенно характерна для гуманитарных дисциплин как менее актуальныхдля решения задач промышленного восстановления страны, но при этомГруздинская В.С., Клюев А.И., Метель О.В.

Омск, 2018. С. 106–129; Метель О.В. От«рассадника социалистических идей» к «орудию социалистической реконструкции»: Основныеэтапы эволюции Коммунистической академии // Вестник Пермского университета. Сер.:История. 2018. № 2(41). С. 136–144; Гришаев О.В. Создание Коммунистической академии и еероль в развитии советской науки России в 20-е гг. ХХ в. // Вестник Воронежскогогосударственного университета.

Сер.: История. Политология. Социология. 2011. № 2. С. 27–33;Загребаева В.Н., Козлов Б.И., Савина Г.А. Коммунистическая академия ЦИК СССР (1918–1936 гг.): Материалы к социальной истории: Сб. ст. / Под ред. Б.И. Козлова. М., 2008-2009:Вып. 1-2; Козлов Б.И., Савина А.Г. Социалистическая академия общественных наук –несостоявшийся проект институционализации советского обществоведения (1918–1924) //Институционализация отношений государства и науки в истории России (XVIII–XX в.): Сб. ст./ Под ред.

Б.И. Козлова. М., 2007. Вып. 1. С. 115–120; Они же. Коммунистическая академияЦИК СССР в системе отношений науки и власти (1924–1936 гг.) // Там же. С. 121–148.725РГАЛИ. Ф. 1345. Оп. 4. Д. 23.347способныхпрепятствоватьтенденциямидеологическоймонополизации726.Неудивительно, что к таким инициативам новая власть относилась с подозрением.Нужно привести еще один пример отвергнутого проекта – в этом случае егорассмотрение было внеочередным и срочным, так как сопровождался проектличным ходатайством наркома просвещения А.В.

Луначарского. 12 сентября 1918г. в Социалистическую Академию общественных наук поступило сообщение заподписью народного комиссара по просвещению с просьбой «в кратчайший срок»ознакомиться с запиской социал-интернационалиста Б.И. Моисеева, братабольшевика-революционера С.И. Моисеева, об учреждении Общества научнойработы и дать оценку этого плана и практичности содержащихся в нем идей727. Нанаш взгляд, спешка была не вполне оправданна. Кроме соответствующей духувремени(вотличиеотпроектаА.С.Лаппо-Данилевского)риторики,примечательного в записке было мало: неясны были цели («привлечь к научнойработе представителей широкой народной массы»), объект исследования(«окружающие явления природы и жизни (родиноведение) и вопросы, связанныес педагогикой, по мере возможности и материальных средств желательнаорганизация научной работы и в других областях знания»), был заявлен большойбюджет («на первое время казна должна будет взять на себя вознаграждениеперсонала научных инструкторов и расходы организационного характера – расходпо уезду 75 600 рублей, бюджет одной губернии – 3 млн (учитывая руководящийинструкторский персонал»)728.

Тем не менее проект передали на экспертнуюоценку. Уже 6 октября 1918 г. на заседании научно-академической секцииАкадемиисостоялсядокладА.А. Богданова (Малиновского) на предметзаключения по проекту Б.И. Моисеева об учреждении Общества научнойСидорчук И.В. Основные особенности институционализации новых научныхучреждений в послереволюционной России (на примере Петрограда-Ленинграда) // Социологиянауки и технологий. 2017. Вып.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее