Диссертация (1168396), страница 10
Текст из файла (страница 10)
Но одной физической силы недостаточно для овладенияприемами задержания и сопровождения. На начальном этапе подготовки главнымметодом, как нам представляется, должен быть метод сопряженного воздействия,направленный на одновременное совершенствование физических качеств иформирование умений и навыков интегральной подготовленности сотрудникаполиции [73; 100; 176].Также в ходе анкетирования респондентов было выявлено, что ППФП вслужебной деятельности оперативных сотрудников занимает особое и важноеместо.В ответе на девятый вопрос анкеты респонденты указали основные факторы,влияющие на внутреннюю мотивацию сотрудников к занятиям ППФП (рисунок 9).Рисунок 9 – Основные факторы внутренней мотивации сотрудниковЭто:– умение применять в процессе ППФП современные информационныетехнологии, обеспечивающие автоматизированный и комплексный подход вобучении – 20 %;60– умение применять в процессе ППФП эффективные формы, методикипроведения занятий – 30 %;– мотивация и компетенция руководителей занятий – 50 %.Основной составляющей является мотивирование, которое способенобеспечить преподаватель – личность и профессионал.
Руководителю занятийнеобходимо проявлять в образовательном процессе внимание, интеллект,оптимизм, индивидуальный подход к обучающимся сотрудникам [155].Второй составляющей является применение преподавателем в процессеППФП усовершенствованных форм и методов проведения занятий, так какформирование осознанной потребности обучающихся в занятиях зависит преждевсего от повышения качества образовательного процесса, направленного напсихофизическое совершенствование, развитие основных физических и волевыхкачеств.
Эффективность процесса ППФП существенно изменится с помощьюразнообразия форм, средств и методов. В результате применения таковых уобучающихся повысится уровень положительной мотивации к систематическимзанятиям [4; 122; 123; 141].Мотивационное воздействие связано с влиянием педагогических методик,изменением иерархии потребностей человека, а также формированием условий длявнутренней мотивации с учетом доминирующих черт личности [117].Модель иерархии потребностей была разработана А. Маслоу. Теорияоснована на выделении 7 групп потребностей, выстроенных в системусоподчинения.
«Самоактуализация» и «потребность в познании» занимают пятое ишестое место в иерархии потребностей по А. Маслоу [92].Психологи, работающие в области спорта, рассматривают мотивацию сразличных позиций, выделяя внутреннюю и внешнюю мотивацию, а такжемотивацию достижения [32; 163].Такая мотивация возникает при условии равенства внешних мотивов, цели,возможностей человека, то есть когда мотивы и цели являются для обучающегосясотрудника идентичными [4; 145].61В частности, это можно сказать и о сотрудниках оперативных подразделений.Практически каждый из них хочет стать успешным и самодостаточным человекомв жизни, профессионалом в служебной деятельности, поэтому мотивирован наобучение и тренировочный процесс для достижения своих целей.Для обеспечения выявленных в ходе анкетирования факторов по результатамответов на десятый и одиннадцатый вопросы анкеты также были определенысовременные и эффективные методы проведения занятий, комплексные средства,методикиконтроляинформационныеиоценкитехнологии,уровняфизическойспособствующиеподготовленности,формированиюинтереса,потребности к систематическим занятиям ППФП у обучающихся сотрудников[178].Необходимо отметить, что для освоения техники выполнения боевыхприемов борьбы наиболее эффективными методами респондентами были выбраныметоды выполнения по частям, комплексной тренировки.
Для повышенияэффективности проведения практических занятий и развития физическихспособностей они отметили повторно-интервальный, повторно-интервальнопрогрессирующий, круговой методы с учетом использования электронноготаймера.Кроме того, такие методы не требуют наличие специального оборудования,так как упражнения выполняются с собственным весом. Применение такихметодов в рамках практического занятия целесообразно в заключительной частиразминки и основной части занятия для повышения у обучающихся пульсовойэффективности, развития силы и выносливости.Вкачественаиболееэффективныхинформационныхтехнологийреспондентами были указаны таймеры, шагомеры, пульсометры. Данные средстваобеспечивают качественное проведение занятий за счет учета времени, нагрузки,километража, скорости, частоты сердечных сокращений [5].Также респондентами было отмечено как необходимое предложение оразработке информационной технологии, включающей автоматизированнуюоценкуподготовленностиикорректировкутренировочноговоздействия,62обеспечивающейобучающегосясотрудникаспециальнымметодическимматериалом для самоподготовки.Подводя итоги по анализу оперативно-служебной деятельности, процессаППФП оперативных сотрудников полиции, можно сделать следующие выводы.1.К основным способам оказания сопротивления подозреваемых впреступлениях, связанных с незаконным оборотом наркотиков, относятся попыткиубежать с места происшествия, сопротивление толчками, усилия захватить исвалить сотрудника, а также сопротивление, связанное с нанесением сотрудникумножественных ударов по разным частям тела.
К основным видам холодного иогнестрельного оружия, используемого подозреваемыми, относятся самодельноехолодное оружие, огнестрельное оружие ограниченного поражения с патронамитравматического или газового действия, охотничье двуствольное ружье.2.В качестве наиболее часто применяемых оперативными сотрудникамидействий были определены удары руками и ногами (расслабляющие удары), обыскподозреваемого в положении лежа, стоя, броски, приемы задержания исопровождения, удушающие приемы.3.Основные факторы внутренней мотивации оперативных сотрудниковполиции к занятиям ППФП – мотивирование преподавателя, использование им вобразовательном процессе эффективных педагогических форм, средств и методовпроведения занятий, современных информационных технологий, обеспечивающихиндивидуальный подход к обучающимся сотрудникам.Наиболее эффективными в физической подготовке являются методы:– сопряженного воздействия;– круговой;– с помощью подводящих упражнений;– ситуационного моделирования.Наиболее эффективные средства – КСУ, челночный бег 10 по 10 м, бегна 100 м, приемы задержания, броски задняя подножка, подсечка, удушающиеприемы, досмотр в положении лежа, стоя, под воздействием загиба руки за спину.633.2.
Комплексные упражнения, совершенствующие интегральнуюподготовленность оперативных сотрудников полицииДляразработкикомплексныхупражнений,совершенствующихинтегральную подготовленность оперативных сотрудников полиции, былиопределены следующие задачи:1)выявить основные особенности оперативно-служебной деятельности ирекомендации для эффективного построения процесса ППФП;2)определить профессионально важные физические способности, уменияи навыки для задержания подозреваемых в совершении преступлений, связанных снезаконным оборотом наркотиков;3)выявить средства и методы огневой и физической подготовки длясовершенствования интегральной подготовленности оперативных сотрудниковполиции;4)разработать комплексные упражнения для начального и завершающегоэтапов подготовки, содержащие элементы физической, огневой подготовки,моделирующие ситуации оперативной обстановки (задержание подозреваемых внезаконном обороте наркотиков).В гипотезе предполагалось, что результаты исследования позволятобеспечить блок управляющего воздействия АСУ, выявленными:– методами и средствами ППФП;– комплексными упражнениями начального этапа ППФП;– разработанными комплексными упражнениями, моделирующими ситуациизадержания.По результатам опроса, проведенного на первом этапе исследования ирассмотренного в разделе 3.1 были выявлены особенности оперативно-служебнойдеятельностидляобеспечениясодержаниякомплексныхупражнений,рекомендации для эффективного построения процесса ППФП с оперативнымисотрудниками полиции (таблица 2).64Таблица 2 – Выявленные особенности оперативно-служебной деятельностии предлагаемые для процесса ППФП рекомендацииВыявленные особенностиПредлагаемые рекомендацииОсновные задачи оперативно-служебной деятельностиЗадержание(физическийзахват) с поличным, то естьна месте происшествия собнаружением и изъятиемвещественных доказательствпреступной деятельностиМоделировать ситуации с оказанием сопротивления.
В ходеусловногозадержанияосуществлятьконтрольза«подозреваемым» и «вещественными доказательствамипреступной деятельности». Применение физической силы,специальных средств, огнестрельного оружия необходимосопровождатьчеткимикомандаминапресечениесопротивленияОсновные способы сопротивления подозреваемых в момент задержания1) попытка убежать с местапроисшествия (100 м);2) сопротивление попыткамизахватить и повалить наземлюЗадержание отрабатывать на фоне физической нагрузки,после преодоления указанных дистанций.
Подозреваемый всостоянии наркотического опьянения обладает повышеннойагрессией, не чувствует силового воздействия, воспринимаетвсе события галлюцинаторноБоевые приемы борьбы, используемые сотрудниками при задержанииУдары, броски, приемызадержанияисопровождения, удушающиеприемы, наружный досмотр вположении лежа, стояФормировать навыки нанесения расслабляющих ударов,выполнения бросков, приемов задержания, удушающихприемов, наружного досмотраХолодное оружие, используемое подозреваемымиСамодельное или кустарногоизготовленияФормировать навыки в приемах обезоруживания, в том числепосле бега на расстояние до 100 или 1000 метров, вовзаимодействии с партнером. Формировать навыки в УУС вдвиженииОгнестрельное оружие, используемое подозреваемымиДвуствольныеохотничьиружья,иихобрезы,пистолеты и револьверыФормировать навыки в стрельбе из ПМ с использованиемукрытия, со сменой огневой позиции, после физическойнагрузки, в движении, в средствах индивидуальнойбронезащиты, во взаимодействии с партнеромИсходя из данных, полученных в результате опроса, можно сделать вывод отом, что сотруднику оперативного подразделения для задержания лица,подозреваемого в совершении преступления, связанного с незаконным оборотомнаркотиков, необходимо быть готовым к действиям в условиях примененияфизической силы после бега на расстояние до 100 или 1000 метров [2].65Применениеприемовзадержаниябудетпроводитьсянафонедополнительной физической нагрузки, вызванной преодолением указанныхдистанций.Следовательно,кэффективнымсредствампреодоленияпротиводействия при задержании подозреваемого относятся подсечки, удары нижеколенного сустава, выведение из равновесия и т.
п. В случае оказаниязадерживаемым физического сопротивления, например, в условиях борьбы, важноприменение приемов задержания с выходом на удушающие приемы [101].Считаем, что оперативные сотрудники полиции должны особое вниманиеуделять формированию навыков владения приемами задержания. ППФП такойкатегории сотрудников должна включать систематическую отработку приемов вразных скоростных и силовых условиях, с разными ассистентами (разного веса,роста), после физической нагрузки. Применение приемов задержания должносопровождаться четкими командами сотрудника, направленными на пресечениепопыток задерживаемого лица оказать сопротивление [99].Кроме того, оперативному сотруднику полиции необходимо быть готовым кналичию у подозреваемого в совершении преступления, связанного с незаконнымоборотом наркотиков, оружия и возможности его применения.Для приобретения и формирования всех указанных навыков, а также навыковвладения табельным оружием сотрудникам полиции необходимо в процессеППФП:1)уделять особое внимание изучению и отработке навыков приемовзадержания лиц, вооруженных холодным и огнестрельным оружием, в том числепосле бега на расстояние до 100 или 1000 метров;2)формировать навыки стрельбы из ПМ, в том числе после бега нарасстояние до 100 или 1000 метров;3)при проведении учебных задержаний отрабатывать расслабляющиеудары, выведение из равновесия, удушающие приемы;4)моделироватьситуациипосхеме:преследование,силовоепротивоборство, задержание с учетом контроля не только подозреваемого, но ивещественных доказательств преступной деятельности, огневой контакт.66В результате рассмотрения выявленных особенностей и рекомендаций, атакжеанализаинформационныхвидеоматериалаисточниковоперативно-разыскных[15–17]намибылмероприятий,разработанкомплекспрофессионально важных двигательных способностей и навыков для успешногозадержания подозреваемых в совершении преступлений, связанных с незаконнымоборотом наркотиков (таблица 3).Таблица 3 – Содержание комплекса профессионально важных двигательныхспособностей и навыков оперативных сотрудников полицииПрофессионально важныеспособности, умения и навыкиСредства подготовки, методы обученияи совершенствованияПреследованиеСкоростные, координационныеспособности, выносливостьЧелночный бег 10 по 10 м, бег на 100 м, бег на 1000 мМетоды – круговой, повторно-интервальныйВедение единоборства и силовое задержаниеСкоростно-силовые, силовые.Умения и навыки владениябоевыми приемами борьбыКСУ, подтягивание на перекладине.Приемы задержания и удушающие приемы, броски:боковая подсечка, задняя подножка, приемы сковываниянаручниками.Методы – сопряженного воздействия, выполнения почастям, с помощью подводящих упражнений,ситуационного моделированияОгневое поражениеУмения и навыки владениябоевым ручным стрелковыморужиемУУС с использованием укрытия, со сменой огневойпозиции, в движении, в средствах индивидуальнойбронезащиты, во взаимодействии с партнером.Методы – «холостая» тренировка, повторный,выполнения по частям, ситуационного моделированияКонтроль подозреваемого и вещественных доказательств преступной деятельностиУмения и навыки досмотра иобыска подозреваемогоНаружный досмотр в положении стоя, лежа,под воздействием загиба руки за спину.Методы – целостного выполнения и поситуационного моделированиячастям,Необходимо отметить, что ППФП оперативных сотрудников полиции –многогранный процесс, включающий отличную физическую подготовленность,умение применять боевые приемы борьбы, навыки использования специальныхсредств и применения оружия для задержания правонарушителя.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
