Диссертация (1168390), страница 9
Текст из файла (страница 9)
Отдельные лабораторные исследования были посвящены выявлениюособенностей лѐтного обмундирования и его отличий от формы одеждывоеннослужащих Сухопутных войск (СВ) и Военно-Морского Флота (ВМФ).С февраля по май 2017 г. с целью определения степени влияния на скоростьплавания обмундирования различных видов и родов войск на базе плавательногобассейна ВМА (Морской переулок, д.3) проведены лабораторные исследования. В47них исследовался вопрос определения самого быстрого способа плавания влѐтном обмундировании.В период с июня по июль 2017 г.
был проведѐн лабораторный экспериментпообоснованиюметодикиобученияскоростномуплаваниювлѐтномобмундировании на водной станции ВИФК (пос. Токсово). В этом жеэкспериментебылиизученыособенноститехникиплаваниявлѐтномобмундировании при помощи экспертного анализа фото- и видеосъѐмки пловцовразрядников.С июля по август 2017 г.
на базе войсковой части 45097 был проведѐнпедагогический эксперимент по обоснованию методики обучения скоростномуплаванию в лѐтном обмундировании экипажей военной авиации. Результатыотдельных исследований, а также данные, полученные в ходе лабораторных ипедагогических экспериментов обрабатывались с помощью программы MicrosoftOffice Excel 2010.2.2.Методы исследованияТеоретический анализ и обобщение литературных источников.
По темедиссертации было изучено 294 источника, включавших: 45 диссертаций иавторефератов, 16 руководящих документов, 132 учебных и методическихпособия, 31 историческое издание, 45 научных статей, 14 электронных ресурсов, 8памяток, 13 источников на иностранном языке. По литературным источникамизучались вопросы подготовки лѐтного состава к условиям вынужденногоприводнения; технического функционирования индивидуальных плавательныхспасательных средств в условиях вынужденного приводнения, применениясредств физической подготовки для повышения устойчивости организма лѐтчикак неблагоприятным факторам профессиональной деятельности.Методы исследования физического развития. Уровень физическогоразвития определялся по показателям:- длина тела;48- масса тела;- окружность грудной клетки (ОГК);- жизненная ѐмкость лѐгких (ЖЕЛ);- сила правой и левой кистей по общепринятым в спортивной практикеметодикам [116; 215; 270; 271].Методы исследования физической подготовленности.
В процессеисследований для оценки физической подготовленности военнослужащих, атакже для определения влияния плавательной подготовленности в лѐтномобмундировании, полевом и флотском обмундировании на уровень развитияведущихфизическихкачеств,проводилисьиспытанияфизическойподготовленности.Для оценки силы и силовой выносливости применялись следующиеупражнения:- прыжок в длину с места;- подъѐм с переворотом на перекладине;- сгибание и разгибание рук в упоре на брусьях;- сгибание и разгибание туловища из положения лѐжа;- угол в упоре на брусьях.Скоростные качества оценивались по следующим упражнениям:- прыжки через козла (10 прыжков, высота 90 см);- челночный бег 10х10 м;- бег 100 м [60; 61; 64; 65; 270].Общаяискоростнаявыносливостьоцениваласьпоследующимупражнениям:- бег на 1 км;- бег на 3 км;- марш-бросок на 5 км [60; 61; 64; 65; 270].Для оценки координационных способностей использовались:- акробатическое упражнение (5 кувырков вперѐд и 5 кувырков назад наакробатической дорожке);49- 10 бросков в баскетбольную корзину стоя в полутора метрах от неѐ;- упражнение на стационарном гимнастическом колесе (10 оборотов влево и10 оборотов вправо);- тест Горелова, суть которого заключалась в том, что на площадке сровным покрытием чертится квадрат площадью 2, который в свою очередьделился на 9 равных клеток (Рисунок 1), пронумерованных в случайном порядке,где испытуемый за максимально короткое время должен посредством прыжков надвух ногах зафиксировать положение своего тела на каждой из обозначенныхцифр согласно порядковому номеру в возрастающей последовательности [51].638175492Рисунок 1 – Разметка площадки для проведения теста ГореловаГибкость позвоночно-крестцового отдела определялась путем наклона изположения стоя на гимнастической скамейке с фиксацией пальцами рук в течениедвух секунд в максимально нижней точке измерительной шкалы.
Гибкостьплечевого пояса определялась с помощью выкрута рук с гимнастической палкой сизмерением расстояния между кистями [59-61; 116; 270].Исследование плавательной подготовленности определялось по времениплавания различных дистанций способами кроль и брасс. Плавательная скорость50определялась по времени плавания способами кроль на груди и брасс на грудиотрезков в 25 м, 50 м и 100 м. Плавательная выносливость определялась надистанциях 200 м и 300 м. Дистанции преодолевались в спортивной форме(плавки), в лѐтном обмундировании, в полевом обмундировании военнослужащихСВ и флотском обмундировании военнослужащих ВМФ со стартом с воды.Методыисследованияфункциональногосостоянияорганизмаиспытуемых.Реакция сердечно-сосудистой системы на физические упражнения отражаетстепеньихвоздействиянаорганизмчеловека.Этоосновываетсянаадаптационных механизмах аппарата кровообращения к изменяющимся условиямсреды [78].
Сердечно-сосудистая система одной из первых реагирует на работумышц, и характеристика еѐ работы имеет значительный диапазон изменений подвоздействием физических нагрузок. Из многообразных характеристик сердечнососудистой системы частота сердечных сокращений (ЧСС) занимает одну изглавенствующих позиций, так как данный показатель является достаточноинформативным и позволяет с большей долей объективности оцениватьфункциональные сдвиги в сердечно-сосудистой системе. Нами оценивалисьпараметры ЧСС в покое за 1 минуту на лучевой или сонной артерии в положениисидя после 5-минутного отдыха [82; 116].Для более полной оценки состояния сердечно-сосудистой системыиспользовалась функциональная проба «Степ-тест». Методика проведения даннойпробы заключалась в выполнении испытуемыми восхождением на подставкувысотой 40 см в темпе один цикл движения за 2 секунды в течение 3 минут.Результат пробы рассчитывался по формуле:,где И – индекс степ-теста, 180 – время работы, с,(1)- частота пульса за 30,,испособностис 2, 3 и 4-й минуты отдыха [59-61].Оценкафункциивнешнегодыханияорганизмапротивостоять кислородному голоданию проводилась по пробе Штанге (задержкадыхания на вдохе) и определялась следующим образом: испытуемые задерживали51дыхание на максимальном вдохе после трех дыханий на 3/4 глубины полноговдоха.
Время задержки регистрировалась по секундомеру [63; 79]. Проба Генча(задержка дыхания на выдохе) для оценки тех же функций организма, что и припробе Штанге. Методика проведения начиналась после проведения трех глубокихдыхательных движения. Оценивалась проба так же, как и в первом случае – всекундах. По результатам проб судили о наличии резервов в организме, уменииэкономно расходовать внутренние запасы кислорода и регулировать ихпоступление в жизненно важные органы [79; 82].Педагогическийэксперимент.Длякомплексногопедагогическогоисследования эффективности совокупного использования отдельных средствфизической подготовки проводился педагогический эксперимент.
В результатеего проведения оценивалась эффективность методики обучения скоростномуплаванию в лѐтном обмундировании лѐтного состава экипажей военной авиациипо перечисленным выше показателям.Математическиеметодыисследования.Статистическийанализэкспериментальных данных, полученных в ходе исследований, предполагалопределение степени достоверности между группами испытуемых и выявлениевзаимосвязи между изученными признаками. Обработка данных проводилась спомощью программного обеспечения Microsoft Office Excel 2010 [6; 8].Для проведения анализа полученных результатов вычислялись:– среднее значение по формуле:∑где ∑,(2)– сумма вариант, n – число вариант.σ – среднеквадратическое отклонение по формуле:√∑()– дисперсия (средний квадрат отклонений) по формуле:(3)52∑(̅)(4)- стандартная ошибка среднего значения по формуле:√.(5)Достоверность различий между сравниваемыми параметрами определяласьпо критерию Стьюдента – t, который вычислялся по формуле [59]:√.(6)Достоверность различий по одному признаку, измеряемого дважды в однойи той же группе определялась путем расчета критерия Стьюдента по формуле:(7)√где r – коэффициент корреляции между сравниваемыми группами поизучаемому признаку, который вычислялся по формуле:∑(√∑(̅)(̅) ∑(̅)̅).Для всех расчѐтов достоверно значимым считался уровень при p ≤ 0,05.(8)53Глава 3.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ ВЛИЯНИЯ ШТАТНОГОЛЁТНОГО ОБМУНДИРОВАНИЯ НА СКОРОСТЬ И ТЕХНИКУПЛАВАНИЯНесмотря на всѐ многообразие литературы по изучаемой проблемнойситуации, в средствах массовой информации довольно часто освещаются новостиоб авиационных происшествиях на воде, в том числе с гибелью лѐтных экипажей.Причины гибели и травмирования лѐтного состава авиации при вынужденномприводнении разнообразны. Нас интересует тот спектр причин, которыйвозможно исключить за счѐт специально-направленной физической подготовки, вчастности средствами ВПП. А именно: быстрое отплывание от опускающегосякупола парашюта, для исключения вероятности запутывания в стропах и быстроеподплывание к ИПСС, который имеет значительную парусность и можетсноситься ветром в случае обрыва страховочного фала.3.1.Исследование особенностей штатного лѐтного обмундированияВ существующих пособиях по обучению плаванию в обмундированииприведена форма одежды старого образца, и соответствующие методикиобучения плаванию разрабатывались с учетом устаревшего на данный моментобмундирования [201; 211].
С 2007 г. по настоящее время для военнослужащихВС РФ три раза изменяли форму одежды. Кардинальные отличия в современномобмундировании были введены в 2013 г. приказом МО РФ, но в данныйнормативный акт периодически вносились изменения, влияющие на составобмундирования, а в августе 2017 г. был издан новый приказ МО РФ по формеодежды [211].Действующие пособия по обучению ВПП не учитывают дифференциациивойскового обмундирования по видовой принадлежности [168; 169; 189-191; 250;251; 261-263]. Военная же прикладность плавания, по мнению большинства54известных специалистов в этой сфере, у представителей различных воинскихпрофессий должна обусловливаться решаемыми боевыми задачами [39; 62; 64; 65;69; 70; 81; 115; 129].С целью детального изучения отличий обмундирования, в которомвоеннослужащие выполняют боевые задачи, были организованы и проведенылабораторныеисследования,входекоторыхмысравнилиполевоеобмундирование СВ, флотское обмундирование ВМФ и лѐтное обмундированиеВКС ВС РФ.
Образцы формы одежды военнослужащих представлены наРисунке 2.Рисунок 2 – Образцы современной формы одежды военнослужащихИсследованиепроводилосьвплавательномбассейнеВМА(Морской переулок 3) с использованием электронных весов «CAS computer scale»сдопустимым отклонением±5граммов(Рисунок3).Обмундированиепогружалось в воду на 15 минут, и после полного намокания извлекалось из воды.Затем, форма удерживалась в вертикальном положении 10 секунд, чтобы удалить55излишние остатки воды и укладывалась на чашу весов.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
