Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155335), страница 17

Файл №1155335 Диссертация (Творчество Н. Минского в контексте французского символизма) 17 страницаДиссертация (1155335) страница 172019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Мореас утверждал,что самым важным в символистском искусстве является сама Идея, еенепостижимый символ. Облекая ее в сложную поэтическую форму, символистытаким образом отдаляют читателя от обыденной жизни и открывают путь кнепостижимому.Амбивалентность восприятия реальности, точнее, попытка соединить черезсимволизацию мир сущностей и мир Идеи, погубила символизм. В начале ХХ векаграницы символистской «школы» начинают стираться, ее основные принципыстановятся более расплывчатыми. Символистский образ мира не совпадает с личнымлирическим откровением о глубинном состоянии мира: поэтический текст заявляет осебекакосакральномслове,вкоторомзавязываетсяираскрываетсянепосредственность видимого мира и совершенство невидимого. В центресимволизма – «миф о трагическом разрыве между видимостью и сущностью, “быть”и “казаться”, коннотацией и денотацией, внешней и внутренней формой слова»107.При этом символизм подчеркивает превосходство творчества над познанием,«возможность в художественном творчестве преображать образы действительности,вэтомсмыслесимволизмповышаетзначениеформыхудожественныхпроизведений, символизм придает смысл изучению стиля, ритма, словеснойинструментовки»108.

Понятие настоящего или реального, таким образом, становится106Moréas J. Un Manifeste littéraire // Le Figaro. Paris, 1886/09/18. № 38. P. 2 : « Nous avons déjà proposé la dénomination desymbolisme comme la seule capable de désigner raisonnablement la tendance actuelle de l’esprit créateur en art. Cettedénomination peut être maintenue. » – Мореас Ж. Литературный манифест // Фигаро.107Литературная энциклопедия терминов и понятий. С. 979.108Кулешов В.И. История русской критики XVIII – начала XX веков. С. 430.75иллюзорным, что неизбежно ведет к абсолютному безразличию к общественнойжизни.Символ в поздней традиции становится более понятным, его постижение нетребует озарения, а лишь активизации образного мышления, ассоциативныхспособностей и общелитературной образованности.

Символы, повторенные втекстах различных авторов, теряют свою оригинальность. В большинстве случаевсимвол переходит в метафору или сравнение: «Какое крыло стучит, как сердце отрадости?» (Quelle aile bat comme un cœur en joie? Ф. Вьеле-Гриффен, «Гармония»109);«Наша любовь будет, как сон, / В котором мы перевоплотимся в наши мечты» (Notreamour sera comme un sommeil / Où nous deviendrons nos propres rêves. Э. Микаэль,«Дама в трауре»110); «Увы! жалуется монотонно, / Как неторопливый ветер в лесу»(Las ! se lamente monotone / Comme le vent lent dans les bois. С. Меррилл, «Я верюслепо, что вся осень…»111) и т.д. Нововведения, которые воплотили символисты,таким образом, становятся чем-то обыденным.Произведения некоторых авторов, например, Э.

Верхарна, наполняютсяновыми ощущениями и тягой к прогрессу: «Odeurs de suif, crasses de peaux, mares debitumes ! / Tel qu’un lourd souvenir lourd de rêves, debout / Dans la fumée énorme etjaune, dans les brumes, / Grande de soir ! la ville inextricable bout…» (« Les villes ») –«Воняет битумом и кожами сырыми, / И, как тяжелый бред, гранит вздымаютсвой / Дома, запутавшись в туманах, в желтом дыме / И в серых сумерках,пропахнувших смолой» («Города», пер. Ю. Денисова).Эпоха конца XIX века характеризуется разнообразием творческого потенциалапоэтов этого времени. После 1890-х годов символизм начинает угасать, к 1900 почтиисчезает; к 1905 прекращает свое существование как направление.

В лонесимволистов появляются новые доктрины, поэты переосмысляют свои собственныеконцепции, например, Ж. Мореас создает новую группу – «Романская школа» (École109Les cygnes. Nouveaux poèmes (1890-91), poème Eurythmie. 1892.Poésie – Poèmes en prose, poème La Dame en Deuil. 1890.111Petits Poèmes d’Automne, poème Je crois, folle, que tout l’automne… 1895.11076romane), Ф. Вьеле-Гриффен публикует работу с говорящим названием «Ясностьжизни» (La Clarté de la vie). Разобщенность символистов создает впечатлениерассеивания, но нисколько не теоретического единства.Творчество французских символистов, и в особенности его родоначальников,послужило источником развития этого направления во многих странах, включаяРоссию. В позднем, даже для русского символизма, 1918 году в «Газетеинтернированных французских лиц» (Jurnal des internés français)112 Э.

Жалу (EdmondJaloux), посвятив статью А. де Ренье, пишет о том, что символизм сталвсепланетным явлением.В России в первую очередь обозначены именаН. Минского, К. Бальмонта и Д. Мережковского. Выделив ключевые позициипоэтов, создавших философско-эстетический фундамент французского символизма(Ш.

Бодлера, П. Верлена, А. Рембо и С. Малларме), мы сможем проследить степеньих влияния на формирование поэтической системы Н. Минского. Также отметим,что художественные открытия французского символизма легли в основу раннеготворчества: австрийской группы поэтов «Молодая Вена» (Л. Андриан, Ф. Дерманн идр.); литературного объединения «Молодая Польша» (Б. Адамович, Я. Каспрович идр.); Р.-М.

Рильке в Германии, американских поэтов (Э. Каммингс, Т. С. Элиот и др.)и многих других. Символизм определил новый вектор движения искусства ХХ века– обусловил развитие основных тенденций в модернизме: Культ искусства,противопоставление Духа и Плоти, мифотворчество, синестезия. Художественныеоткрытия символистов оказали влияние на авангард начала века (экспрессивную«новую поэзию» Аполлинера, сюрреализм).112Jaloux E. Henri de Régnier // Journal des internés français.

Berne. 1918. № 16. P. 352. – Жалу Э. Анри де Ренье // Газетаинтернированных французских лиц.III. ФОРМИРОВАНИЕ СИМВОЛИЗМА В РУССКОМ ИСКУССТВЕ§ 1. Социокультурный контекст1.1. Этапы русского символизмаНа рубеже XIX – XX веков, когда все «ломалось», – появлялось ощущениекатастрофичности жизни. Л.

Толстой в своей статье «Конец века» от 1905 годанаписал: «Век и конец века на евангельском языке не означает конца и началастолетия, но означает конец одного мировоззрения, одной веры одного способаобщения людей и начало другого мировоззрения, другой веры, другого способаобщения»113. В обстановке предчувствия всеобщей катастрофы, трагическогопереживания современности, в культуре прослеживаются апокалиптические иэсхатологические мотивы. Еще Ф. Тютчев ожидал этого внутричеловеческогораскола: «О вещая душа моя! / О, сердце, полное тревоги, / О, как ты бьешься напороге / Как бы двойного бытия!..» («О вещая душа моя!») Тревога перерастает вовсеобщий страх перед неизвестностью будущего, подтверждение этому позже мынаходим в поэтике В.

Брюсова: «Друзья! Мы спустились до края! / Стоим надразверзнутой бездной…» («Свиваются бледные тени»).Русские художники слова конца XIX века почувствовали вполне естественнуюнеобходимость в новизне, в бесконечном углублении своего творческого материала.Западные символисты, быть может, способствовали этим стремлениям. Благодарявысокому интересу современников к французскому языку и французской культуре,литературными предками русских поэтов-символистов охотнее всего называютШ. Бодлера, П.

Верлена, С. Малларме. Стоит заметить, что в этом случае действуетзакон литературной бесконечности: всякая литературная находка имеет своих113Толстой Л. Н. Полное собрание сочинений: В 90 т. Юбилейное издание (1828—1928). М.; Л.: Гос. изд-во, 1928-1964.Т. 36, Произведения, 1904 – 1906. С. 231.78предшественников, но область совпадений намного шире и богаче областизаимствований.Привычным является деление русского символизма на два этапа: в 1890-е годыпоявляется «старший символизм», или иначе «декадентство», а в начале 1900-хгодов – «младший».

К сожалению, реальность намного сложнее: некоторые из«старших» символистов (З. Гиппиус, Д. Мережковский) иногда ближе по своемумировоззрению к «младшим» символистам, чем «декадентским» работам В. Брюсоваили А. Добролюбова. Некоторые поэты остаются верны эстетике символизма напротяжении всего своего творческого пути, другие – отрекаются от своих позиций. Висключительном положении оказываются поэты, творчество которых сложноотнестиккакому-нибудьодномунаправлению,нопоихсобственномумироощущению они связаны с символизмом.Продолжаяхронологическоеделениена«старших»и«младших»,современный литературовед В. Альфонсов, предлагает также иное деление –идеологическое:«…наиболееотчетливоразделялисьписателииндивидуалистической ориентации (“декаденты”) и ученики Владимира Соловьева,для которых была важна идея “всеединства” — растворения личности в Боге,народе, природе»114.

К этим разграничениям можем также добавить географическое– между Петербургом и Москвой, которое было особо важно для «старших»символистов: «петербургские мистики» во главе с Н. Минским и Д. Мережковскимпротив московских авторов, объединенных В. Брюсовым. Такое разграничение иявное противопоставление декаданса и символизма вернее всего восходит кбеспрерывным полемикам внутри самого направления.С нашей точки зрения, наиболее подходящей системой разграничения этаповформирования символизма, является концепция А.

Ханзена-Леве, изложенная в егомонографии114«Русскийсимволизм.Системапоэтическихмотивов.РаннийРусская литература ХХ века : Школы. Направления. Методы творческой работы: Учеб. для студентов вузов /Альфонсов В.Н., Васильев В.Е., Кобринский А.А. и др.; Науч. ред. Тимина С.И. – СПб.: Логос, Высш. шк., 2002. С. 17.79символизм»115. Австрийский славист делит русский символизм на три этапа:«диаволическийсимволизм»(CI);«мифопоэтическийсимволизм»(CII)и«гротескно-карнавальный символизм»116 (CIII), – каждый из которых включает всебя две «программы», а также в эту таблицу внесен период «предсимволизма».Уместным будет включить схему А.

Ханзен-Леве в Приложении к предложеннойработе, дополнив ее периодизацией и немного видоизменив (Таблица 3). Эта таблицапозволяет проследить динамику развития русского символизма. Подчеркнем, чтоподобное деление не означает, что можно провести четкие границы между каждымэтапом и подэтапом, автор текста и мы вместе с ним, утверждаем, что внутреннеевзаимодействие, взаимозаменяемость и взаимодополнение неизбежны.К «предсимволизму» А. Ханзен-Леве относит «стихи и поэмы Вл. Соловьева70-х – 80-х годов, раннее творчество Мережковского, Минского, Фофанова,Случевского и др.»117 Поэтики этих авторов мало связаны между собой и не создаютединой художественной системы. Позже творчество перечисленных автороввключается в парадигму последующего этапа символизма (CI).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,55 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее