Диссертация (1155012), страница 27

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Полученныеданные свидетельствуют о положительных и отрицательных связях междупеременнымиинновационности,любознательностииисследовательскогосамоорганизации,потенциала,такжеуверенности,наблюдаютсяожидаемые интеркорреляции.Рассмотрим более подробно значимые корреляции переменных уверенностисо шкалами самоорганизации и показателями исследовательского потенциала(рисунок 9).Переменная уверенности операциональные трудности отрицательносвязана со шкалой самоорганизации целеустремленность (ρ = -.48), т.е. молодыеисследователи, имеющие высокий уровень успешности, при реализации научноисследовательской деятельности легко преодолевают трудности, вызванныенедостаточным количеством теоретических знаний по изучаемой проблеме, чтообусловленонеизменнымстремлениемкосуществлениюнамеченного,способностью ставить осмысленные цели и направлять свою активность на ихдостижение.Переменнаяуверенностиаэнергичностьотрицательносвязанаспоказателем исследовательского потенциала поведенческий компонент (ρ = -.44),следовательно, молодые исследователи, имеющие высокий уровень успешности,149150УВ_АСТУВ_ЭРГУВ_ЛЗЦУВ_ЛТР0.28 0.22 0.24 -0.21 0.14УВ_ОТР0УВ_ЭКСРИ_Р_УСП 0.12 0.14 0.1 0.18 0.29УВ_ИНТ0.27 0.22 -0.06 0.19 -0.07 0.12 -0.01 -0.22 -0.22УВ_СТНУВ_СУБ0.3УВ_АЭРУВ_ПРД0УВ_ЭГЦ0.07 0.14 0.26УВ_ОЗЦУВ_ОСВУВ_ОСМУВ_СОЦ1511КРЕАТ 0.09 0.1-0.20.19 0.03-0.3 -0.310.90.80.7ОР_БУД0.10.12 0.09 0.14 0.22 -0.04 0.29 0.24 0.26 -0.25 0.17 -0.22 0.1-0.14 -0.31 -0.30.6ПЛАН 0.21 0.16 0.24 0.26 0.25 0.18 0.32 0.3 0.15 -0.02 0.14 -0.04 0.14 -0.08 -0.27 -0.290.50.4Ц_УСТ 0.28 0.29 0.29 0.34 0.31 0.18 0.38 0.28 0.29 -0.12 0.23 -0.14 0.22 -0.04 -0.4 -0.40.3НАСТ 0.05 -0.04 -0.05 0.02 0.09 0.03 0.18 0.14 0.07 -0.23 -0.04 -0.23 -0.02 -0.15 -0.44 -0.490.20.1ФИКС 0.07 0.10.08 0.13 0.12 0.04 0.09 0.11 0.09 0.01 0.15 0.060.10.02 0.02 -0.04СОРГ 0.12 0.13 0.11 0.13 0.12 0.08 0.17 0.17 0.08 -0.11 0.02 -0.11 0.03 -0.09 -0.24 -0.26ОР_НАСТ 0.07 0.06 0.1 0.08 0.14 0.21 0.11 0.05 0.06ИС_ПОТ 0.27 0.30-0.06 -0.08 0.02 -0.01 -0.19 -0.180-0.1-0.2-0.3-0.40.31 0.28 0.27 0.13 0.36 0.34 0.18 -0.09 0.21 -0.18 0.15 -0.06 -0.36 -0.38МОТ_КОМ 0.28 0.27 0.25 0.22 0.25 0.14 0.32 0.31 0.2 -0.08 0.22 -0.15 0.14 -0.08 -0.32 -0.33-0.5-0.6-0.7КОГ_КОМ 0.24 0.27 0.28 0.25 0.24 0.10.37 0.33 0.18 -0.08 0.21 -0.15 0.14 -0.04 -0.32 -0.32ПОВ_КОМ 0.17 0.23 0.22 0.21 0.21 0.10.33 0.29 0.12 -0.13 0.14 -0.19 0.14 -0.06 -0.36 -0.37-0.8-0.9-1Рисунок – 9 Коэффициенты корреляций (ρ) переменных инновационности, самоорганизации,уверенности, и исследовательского потенциала у молодых исследователей, имеющих высокийуровень успешности научно-исследовательской деятельности (n = 59)Примечание: на синем фоне представлены положительные корреляции, красном –отрицательные.

Расшифровка сокращений переменных представлена в Приложении 13неиспытываютисследовательскойсомненияинеуверенностьдеятельности,т.к.приобладаютреализацииразвитыминаучнонавыкамипланирования и эффективной организации научного поиска в соответствии сзаданными сроками, способностью прилагать волевые усилия, мобилизоваться длядостижения намеченного.Переменная уверенности астеничность отрицательно связана с показателемисследовательского потенциала поведенческий компонент (ρ = -.38), т.е. молодыеисследователи,имеющиевысокийуровеньуспешности,неиспытываютнегативные эмоции при выполнении научного поиска, что обусловленоготовностью к продуктивной самореализации в научно-исследовательскойдеятельности, развитой самоорганизацией, волевыми качествами, упорством,152инициативностью, настойчивостью, ответственностью за научные результаты,дисциплинированностью.Переменная уверенности операциональные трудности отрицательносвязана с показателями исследовательского потенциала исследовательскийпотенциал (ρ = -.65), мотивационный компонент (ρ = -.61), когнитивныйкомпонент (ρ = -.65), поведенческий компонент (ρ = -.61), также переменнаяличностные трудности отрицательно связана с показателями исследовательскийпотенциал (ρ = -.70), мотивационный компонент (ρ = -.59), когнитивныйкомпонент (ρ = -.64), поведенческий компонент (ρ = -.66), следовательно, молодыеисследователи, имеющие высокий уровень успешности, обладающие развитымисследовательским потенциалом, сильной внутренней мотивацией к научномупоиску,необходимымипознавательнымисамоорганизацией,волевымиисследовательскойдеятельностикачествами,неспособностями,прииспытываютреализациитрудности,развитойнаучновызванныенедостаточным количеством теоретических знаний по изучаемой проблеме инизкой самооценкой и др.Остановимся более подробно на значимых корреляциях между переменнымиуверенности и переменными любознательности (рисунок 10).Переменная уверенности общественно значимые цели положительносвязана с переменными любознательности общественно значимые цели (ρ = .63),личностно значимые цели (ρ = .75), эгоцентричность (ρ = .51), также переменнаяуверенности личностно значимые цели положительно связана с переменнымилюбознательности общественно значимые цели (ρ = .62), личностно значимые цели(ρ = .59), социоцентричность (ρ = .52), следовательно, молодые исследователи,имеющие высокий уровень успешности, стремящиеся к признанию в научномсообществе и удовлетворению личностно значимых потребностей посредствомнаучно-исследовательской деятельности, при проявлении любознательностиориентируютсянаконкретныенаучныеиличностныецели,стремятсяраспространить полученные научные знания и реализовать исследовательскийпотенциал.ЛЮБ_ЛТРЛЮБ_ОТРЛЮБ_ЭКСЛЮБ_ИНТЛЮБ_АСТЛЮБ_СТНЛЮБ_АЭРЛЮБ_ЭРГЛЮБ_СУБЛЮБ_ПРДЛЮБ_ОСВЛЮБ_ОСМЛЮБ_ЭГЦЛЮБ_СОЦЛЮБ_ОЗЦЛЮБ_ЛЗЦ153УВ_ЛЗЦ 0.63 0.44 0.44 0.37 0.3 0.3 0.28 0.24 0.26 0.04 0.29 0.1 0.32 0.15 -0.07-0.0610.9УВ_ОЗЦ 0.55 0.56 0.42 0.43 0.38 0.2 0.35 0.29 0.31 -0.03 0.32 0.04 0.38 0.05 -0.16-0.160.8УВ_СОЦ 0.59 0.48 0.53 0.48 0.34 0.31 0.33 0.31 0.33 0.08 0.38 0.14 0.35 0.16 -0.09-0.070.7УВ_ЭГЦ 0.61 0.55 0.52 0.54 0.4 0.28 0.37 0.36 0.34 0 0.37 0.08 0.44 0.07 -0.12-0.130.6УВ_ОСМ 0.46 0.42 0.47 0.51 0.57 0.2 0.49 0.52 0.42 -0.08 0.35 0.02 0.44 -0.01 -0.2 -0.230.50.4УВ_ОСВ 0.32 0.16 0.28 0.17 0.1 0.67 0.15 0.21 0.03 0.29 0.12 0.15 0.07 0.36 0.09 0.040.3УВ_ПРД 0.49 0.39 0.42 0.44 0.42 0.19 0.47 0.5 0.38 -0.09 0.35 -0.01 0.37 -0.03-0.21-0.220.2УВ_СУБ 0.46 0.38 0.43 0.49 0.45 0.13 0.52 0.52 0.39 -0.17 0.36 0.02 0.38 -0.08-0.24-0.240.1УВ_ЭРГ 0.38 0.32 0.3 0.35 0.29 0.22 0.33 0.35 0.38 0.07 0.31 0.15 0.25 0.16 -0.07-0.090-0.1УВ_АЭР 0.22 0.14 0.25 0.17 0.08 0.2 0.03 0.03 0.05 0.41 0.15 0.33 0.07 0.31 0.26 0.3-0.2УВ_СТН 0.48 0.41 0.4 0.46 0.3 0.1 0.36 0.35 0.47 -0.03 0.48 0.21 0.35 0.04 -0.01-0.03-0.3УВ_АСТ 0.15 0.05 0.16 0.13 0.03 0.05 0.01 0.05 0.08 0.32 0.19 0.53 0.04 0.35 0.39 0.4-0.4УВ_ИНТ 0.39 0.34 0.24 0.24 0.24 0.2 0.25 0.25 0.27 0.06 0.33 0.16 0.31 0.16 0.05 0.06-0.5-0.6УВ_ЭКС 0.25 0.08 0.18 0.1 0.09 0.3 0.03 0.1 0.14 0.35 0.16 0.18 0.12 0.47 0.27 0.21-0.7УВ_ОТР -0.13 -0.22-0.16 -0.22-0.27 -0.01-0.34 -0.28-0.24 0.45 -0.12 0.37 -0.22 0.43 0.61 0.66-0.8УВ_ЛТР -0.14 -0.18-0.17 -0.19-0.26 -0.09-0.31 -0.26-0.19 0.42 -0.08 0.37 -0.2 0.34 0.58 0.67-0.9-1Рисунок – 10 Коэффициенты корреляций (ρ) переменных уверенности и любознательности умолодых исследователей, имеющих высокий уровень успешности научно-исследовательскойдеятельности (n = 59)Примечание: на синем фоне представлены положительные корреляции, красномотрицательные.

Расшифровка сокращений переменных представлена в Приложении 13–Переменная уверенности социоцентричность положительно связана спеременными любознательности общественно значимые цели (ρ = .51), личностнозначимые цели (ρ = .52), социоцентричность (ρ = .60), эгоцентричность (ρ = .60),также переменная уверенности эгоцентричность положительно связана спеременными любознательности общественно значимые цели (ρ = .60), личностнозначимые цели (ρ = .62), социоцентричность (ρ = .52), эгоцентричность (ρ = .58),осмысленность (ρ = .51), предметность (ρ = .50), субъектность (ρ = .56), т.е.молодые исследователи, имеющие высокий уровень успешности, мотивированныестремлениемподелитьсяпродемонстрироватьопытомсисследовательскиеначинающимиспособности,исследователямиприипроявлениилюбознательности располагают широким диапазоном научных и личных целей,154четким представлением о любознательности как личностном свойстве и егозначимости в научном поиске, что способствует достижению научных результатови личностному саморазвитию.Переменнаяуверенностиосмысленностьположительносвязанаспеременными любознательности эгоцентричность (ρ = .54), предметность (ρ =.51), субъектность (ρ = .46), энергичность (ρ = .58), также переменная уверенностиосведомленностьположительно связана с переменной любознательностиосведомленность (ρ = .63), т.е.

Характеристики

Список файлов диссертации