Диссертация (1155009), страница 9
Текст из файла (страница 9)
Активное проявление мужчиной маскулинности означает наличие в егобессознательном фемининных черт (например, импульсивность, эмоциональность);4) у мужчин развитие маскулинности означает обретение зрелости и отказот первичной фемининности (незрелости). Если мужчина не может уйти от первичной женственности (связи с матерью), то у его формируется невроз, как показатель задержки развития Либидо.Основные положения «Эволюционной теории пола» В. А. Геодакяна врамках изучения маскулинности/фемининности [46; 94; 96]:1) женское начало играет стабилизирующую роль (сохранение вида), мужское – подвержено изменчивости (способствует изменению вида);2) существуют психологические различия полов: женский пол более адаптивен и воспитуем, тогда как мужской – более находчив и изобретателен;3) мужское и женское находятся не в конкурентных, а в комплементарныхотношениях.Основные положения проблемы маскулинности/фемининности в методепозитивной психодинамической психотерапии [47; 84; 143; 144; 150]:1) маскулинность и фемининность как биопсихосоциокультуральные компоненты полоролевой Я-концепции и их проявления в полоролевом поведенииличности обусловлены интернализованными конструктами – базовыми семейными концепциями (отношениями родителей к ребенку – «Я»-концепция; отношениями родителей меду собой – «Ты»-концепция; отношениями родителей с окру-44жающими – «Мы»-концепция; отношениями родителей к будущему, к смыслу, кмировоззрению – «Пра-мы»-концепция);2) маскулинность (и маскулинный тип ПРП) свойственен: а) мужчинам свыраженной базовой концепцией «Я-Отец», которая в воспитании мальчика быладоминирующей; б) женщинам – с выраженными базовыми концепциями «ЯОтец» или трансформированной концепцией «Я-Мать»;3) фемининность (и фемининный тип ПРП) свойственен: а) женщинам – свыраженной базовой концепцией «Я-Мать», которая в воспитании девочки быладоминирующей; б) мужчинам с выраженными базовыми концепциями «Я-Матьили трансформированной концепцией «Я-Отец»;4) адекватное проявление маскулинности/фемининности в полоролевом поведении личности обусловлено гармонично сформированной моделью идентичности, включающей четыре модели отношений (четыре базовые семейные концепции);5) модели маскулинности/фемининности не только усваиваются (или отвергаются) в процессе социализации, но их проявление ожидается в поведении других людей.Основные положения отечественного подхода к изучению маскулинности/фемининности в рамках научно-исследовательского проекта «Социально-психологические проблемы социализации и усвоения половых ролей»(Ю.
Е. Алешина, А. С. Волович, 1991) [93; 94; 95]:1) фемининная идентификация (идентификация с матерью) ребенка являетсяпервичной, и базовые ориентации ребенка в социуме фемининны (так как включают такие женские черты, как зависимость, подчинение, пассивность и т.д.);2) мужская идентичность выстраивается в соответствии с негативными основаниями: а) «нельзя вести себя как девочки», «нельзя быть похожим на девочек» и т.д.; б) стимуляция маскулинности осуществляется «от противного» – т.е.вместо поощрения мужского поведения применяется наказание за «немужское».3) воспитание мужественности основано не на реальных образах и примерах, а на идеальном образе мужчины – «каким должен быть мужчина».45На современном этапе развития научных взглядов на конструкт «маскулинность – фемининность» специалистами выделяются три структурные моделиконструкта «маскулинность – фемининность».На начальном этапе развития (до 1970 г.) научных взглядов на проблемумаскулинности/фемининности,какотмечаютвсвоихработахС.
Бем,А.С. Кочарян, Б. Уитли, Н. В. Дворянчиков, С. С. Носов, Д. К. Саламова [27; 52;229; 230; 231; 232; 256], предпочтения отдавались биполярной модели маскулинности/фемининности, согласно которой наибольшей психологической адаптированностью обладали мужчины с выраженными маскулинными чертами и женщины – с выраженными фемининными чертами [52]. В пользу данной модели свидетельствовали и положения классического (З. Фрейд) и неопсихоанализа (К. Хорнии др.), согласно которым адекватной считается идентификация с родителем своего пола, патогенной идентификацией – идентификация с родителем противоположного пола [191; 192; 193; 194; 196; 197].В 80-х гг.
ХХ в. активно проводились исследования в рамках маскулинноймодели, которые позволили установить [52; 93; 94]:– высокий уровень корреляции между маскулинными чертами личности ипсихическим здоровьем (М. Тэйлор, Дж. Халл, 1982; Е. Басофф, Ж. Гласс, 1982);– положительную связь маскулинных черт и высокого уровня адаптивностиу мужчин и женщин (Дж. Спенс, 1984);– что высокоразвитые маскулинные качества способствуют лучшей социальной адаптации, нежели сбалансированность маскулинности-фемининности(Дж.
Об, 1995, со ссылкой на исследования С. Эдванс с соавт., 1980);– связь маскулинных черт с удовлетворенностью жизнью и у мужчин, и уженщин (Дж. Об, 1995).Альтернативно-континуальная модель. В своих работах О. Вейнингервыдвигает принцип половых промежуточных форм, согласно которому в исследовании маскулинности/фемининности необходимо искать различные варианты ихсоотношения. При этом О. Вейнингер отмечает, что «… в психологии не следуетбояться отыскивать то процентное содержание маскулинности и фемининности,46которым обладает каждый индивид [43, с.
58]. Согласно альтернативно-континуальной модели: а) соотношение маскулинности и фемининности может быть разным; б) связь параметром маскулинности и фемининности – отрицательная [93;94; 96].Андрогинная модель. Согласно исследованиям С.
Бем и последователейтеории андрогинии утверждается, что маскулинность и фемининность являютсясамостоятельным и одновременно взаимосвязанными компонентами. Такой подход позволил определять не 2 (как это делалось раньше в других моделях), а уже 4полоролевых типа: андрогинный (высокие показатели и маскулинности, и фемининности), маскулинный (высокие показатели по шкале маскулинности и низкие– по шкале фемининности), фемининный (высокие показатели по шкале фемининности и низкие – по шкале маскулинности), недифференцированный (низкиепоказатели по обеим шкалам – маскулинности, фемининности). Применяя в исследованиях теорию андрогинии, специалисты установили следующе [27; 52; 229;231]:– мужчины и женщины с андрогинным типом соотношения маскулинности/фемининности имели следующие индивидуально-личностные особенности:– более гармоничное психологическое здоровье, чем индивиды с отличающимся от андрогинного соотношением маскулинности/фемининности;– более богатый репертуар полоролевого поведения, обусловленного ситуационными факторами;– большую гибкость полоролевого поведения по сравнению с индивидами сдругим сочетанием маскулинности/фемининности.Основываясь на работах зарубежных (С.
Бем, А. Кинси, А. С. Кочарян,В. В. Кришталь, С. Р. Григорян, А. Хейлбран и др.) [27; 91; 168; 222; 223; 225;226] и отечественных (С. Т. Агарков, Г. С. Васильченко, В. Е. Каган, И. С. Клецина и др.) [1; 2; 40; 79; 85] специалистов, предлагается следующая типология конструкта «маскулинность – фемининность» (КМФ):– гипермаскулинный тип КМФ – при наличии ярко выраженной маскулинности и слабо выраженной фемининности;47– маскулинный тип КМФ – при умеренно развитой фемининности и высоких показателях маскулинности;– андрогинный тип КМФ – при одинаково хорошо развитых и маскулинности, и фемининности;– недифференцированный тип КМФ – при одинаково низких показателях имаскулинности, и фемининности;– фемининный тип КМФ – при умеренно развитой маскулинности и высоких показателях фемининности;– гиперфемининный тип КМФ – при наличии ярко выраженной фемининности и слабо выраженной маскулинности.Результаты авторских исследований [97; 98; 99; 100; 101; 103; 105] позволяют утверждать наличие еще нескольких типов КМФ, а именно:1) двух андрогинных типов КМФ: тип КМФ среднего уровня андрогинии(при одинаково хорошо развитых и маскулинности, и фемининности); тип КМФвысокого уровня андрогинии (при одинаково высоких показателях и маскулинности, и фемининности);2) двух «промежуточных типов КМФ: андрогинно-маскулинного (при относительно высоких показателях фемининности и высоких показателях маскулинности); андрогинно-фемининного (при относительно высоких показателях маскулинности и высоких показателях фемининности).Изучая конструкт «маскулинность – фемининность» и предлагая дополнительно к уже существующим – новые типы КМФ, определенные в рамках авторского подхода на основании целой серии эмпирических исследований, мы обосновываем это необходимостью для практической психологии личности психологической практики.
Как подчеркивает Д. А. Леонтьев, «… типологии важны и полезны для решения практических задач, где мы классифицируем людей в соответствии с тем критерием, который нам практически нужен» [140, с. 10].Функции конструкта «маскулинность – фемининность».
Уточнение понятия и анализ сущности конструкта «маскулинность – фемининность» позволиливыделить ряд его функций в реализации индивидом своего полоролевого поведе-48ния. К ним относятся такие функции, как:1) векторная – заключается в том, что КМФ, как базовая личностная детерминанта ПРП, обусловливает направленность процесса полоролевой дифференциации индивида;2) мобилизационная – усиливает проявления индивидуально-личностныхкачеств в акте ПРП в трудных и экстремальных жизненных ситуациях;3) развивающая – способствует развитию полоролевой и гендерной идентичности за счет психодинамического равновесия компонентов КМФ в структуреполоролевой Я-концепции: маскулинности и фемининности в структуре Яреального; маскулинного и фемининного идеал-образов в структуре Яидеального; взаиморазвивающая взаимосвязь компонентов маскулинности и фемининности Я-реального и Я-идеального;4) компенсаторная – способствует «автоматическому включению» компенсаторных механизмов для ослабления внутренних (полоролевых конфликтов) исохранению полоролевой и гендерной идентичности;5) адаптационная – способствует реализации приспособительного уровняПРП индивида как представителя пола (биологический аспект) в рамках онтогенеза, а также в различных социальных ситуациях (социально-психологическийаспект) в рамках филогенеза;6) научающе-воспитательная – способствует формированию образа мужчины/женщины (биологический аспект), маскулинности/фемининности (биопсихосоциокультуральный аспект) у детей и – психологической готовности у них кисполнению мужских и женских ролей в социуме.Генезис конструкта «маскулинность – фемининность» как личностнойдетерминанты полоролевого поведения личности.
Вслед за К. ИмелинскимБ. Е. Алексеев акцентирует внимание, что при изучении развития конструкта«маскулинность – фемининность», как детерминанты полоролевого поведения,необходимо в единстве рассматривать объективные условия и субъективные факторы. Следовательно, как пишет Б. Е. Алексеев, «… формирование и видоизменение полоролевого поведения в филогенезе происходит в процессе социальных,49культурно опосредованных взаимоотношений, в основе которых лежат модулированные половыми различиями функции продолжения рода и предпочтения в деятельности …» [10, с. 4].Представленный выше анализ научных источников позволяет сделать вывод,что научная проблема психологии пола по большей части относится к сфере психологиисексуальности,поэтомугенезисконструкта«маскулинность –фемининность», как личностной детерминанты полоролевого поведения», понашему мнению, логичнее рассматривать с точки зрения теорий психодинамического подхода, которые позволяет наиболее полно представить картину этого генезиса.Психоаналитический подход.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
