Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155009), страница 8

Файл №1155009 Диссертация (Роль конструкта «маскулинность – фемининность» в полоролевом поведении личности (на примере супружеских пар)) 8 страницаДиссертация (1155009) страница 82019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Келли [82].Так, например, в словаре-справочнике «Психология. А–Я» (пер. с англ.К. С. Ткаченко, 2000) термин «конструкт» в наиболее распространённом психологическом смысле обозначает нечто недоступное непосредственному наблюдению,но выведенное логическим путём на основе наблюдаемых признаков (примером38может служить понятие интеллекта, существование которого подразумеваетсяпри объяснении различий в поведении людей) [153]. Согласно «Теории личностных конструктов» Дж. Келли (является одной из логично обоснованных теорийличности – прим.

авт.) [198], конструкт представляет собой личностное образование, по которому может осуществляться сравнение объектов между собой. Приэтом одним из самых устойчивых для понимания личностных конструктов является дихотомия «маскулинность – фемининность» [82].Маскулинность и фемининность – (по мнению О. Вейнингера) являютсясложными, многоуровневыми образованиями, понимание которых требует биопсихосоциальноговектора(подхода–прим.авт.)[43].ПомнениюБ. Е. Алексеева: а) конструкт «маскулинность – фемининность» (М-Ф-измерениев концептуальной теории Б. Е. Алексеева) является функциональной структуройпсихики, которая содержит в себе динамические и приобретенные содержательные характеристики генетических программ поведения индивида как представителя биологического пола, и детерминирует формирующееся на его основеПРП [9; 10]; б) конструкт «маскулинность – фемининность» играет роль связующего звена между физиологическими и социально-психологическими детерминантами полоролевого поведения [9; 10].Динамическая биопсихосоциокультуральная подструктура личности.Динамическая – так как направляет деятельность личности, ее полоролевое поведение.

Биопсихосоциокультуральная подструктура личности. Данная подструктура, по нашему мнению, включает в себя генетические программы поведения(основаны на типах темперамента, половой конституции), психологические, социальные и культурные образы и образцы ПРП (половые и социальные роли, система ценностей, поведенческие нормы и ценности, культуральные аспекты социализации), интериоризованные индивидом и интегрированные в виде подструктуры вструктуру личности в процессе психосексуального развития (социализации).Вектор ПРП индивида как представителя пола.

Конструкт «маскулинность – фемининность», являясь ключевым компонентом базового уровня ПРП,задает вектор (характер) процесса полоролевой идентификации индивида с уче-39том его половой принадлежности (к мужскому или женскому биологическому полу) в рамках биполярного направления «маскулинность – фемининность», выстраивая биопсихосоциокультурную надстройку – полоролевую идентичность.В рамках описания понятия вектора ПРП индивида как представителя пола, необходимо остановиться на ряде важных терминов, включенных в представленное выше описание.По мнению Н. В.

Дворянчикова, С. С. Носова, Д. К. Саламовой, полоролевую идентификацию следует понимать как процесс и результат: а) обретенияпсихологических и поведенческих особенностей индивида определенного пола;б) отождествления себя с индивидом определенного пола и реализации типичногополоролевого поведения, в котором проявляются обобщенные характеристикимаскулинности/фемининности [52].По мнению О.

Кернберга, полоролевая идентичность – это «специфические психологические установки и способы межличностного поведения – основные модели социальных интеракций и специфические сексуальные проявления –характеристики, присущие мужчинам и женщинам и таким образом разделяющиеих» [83, с. 17–18].Рассматривая конструкт «маскулинность – фемининность» как личностную детерминанту ПРП, мы исходим из следующих оснований:– детерминанта – (от детерминация – причинное обусловливание явленийи процессов) [164, с.

164] – обусловливающая явление причина;– конструкт «маскулинность – фемининность» как личностная детерминанта означает, согласно Г. Олпорту, что именно эта личностная характеристикавыступает структурным паттерном, который позволяет корректно подчеркнутьиндивидуальность полоролевого поведения личности, а следовательно – значимоподчеркивать отличия этой индивидуальности [140].Наше представление о конструкте «маскулинность – фемининность» как базовой личностной детерминанте полоролевого поведения основано на положениях и принципах научных теорий, кратко представленных ниже.1) «Эволюционная теория пола» В.

А. Геодакяна, согласно которой, пра-40вильное понимание полоролевого поведения невозможно без изучения эволюционно заданных ролей мужчин и женщин как представителей биологического пола(критерии оценки которых включает в себя конструкт «маскулинность –фемининность» – прим. авт.) [9; 10; 46];2) «Специальная теория индивидуальности человека» В. М. Русалова, врамкахкоторой:а) маскулинность – фемининностьрассматриваетсякак«…функциональная структура психики, наделенная как спецификой, так и определенным уровнем системного обобщения содержательных и динамическихсвойств» [9, с.

92; 166]; б) образование устойчивых комплексных взаимосвязейличностных характеристик способствует формированию поведенческого стиля,который обусловливает полоролевое поведение личности [9; 10; 166];3) Принципы стилевой организации психической деятельности и поведения (Л. Я. Дорфман, 1998; А. В. Либин, 1996), согласно которым, психическаядеятельность и поведение (в том числе и – полоролевое поведение) каждого индивида имеют свои индивидуальные стили (в теории А. Адлера – жизненные стили –прим. авт.) [10; 56];4) Андрогенетическая теория (Б. Е. Алексеев, 2006; Э.

Ли, 1986), описывающая генетически заданные программы полоролевого поведения мужчин иженщин [9; 10];5) Теория уровневой организации полоролевого поведения личностиБ. Е. Алексеева, в соответствии с положениями которой, «измерение маскулинность – фемининность» рассматривается как «устойчивая совокупность характеристик (сенсомоторных, когнитивных, эмоциональных), включающая в себя необходимый набор стилевых параметров данной подструктуры психики» [9, с.

92].Таким образом, сущность конструкта «маскулинность – фемининность» заключается в том, что он, выступает базовой биопсихосоциокультуральной подструктурой личности, которая обусловливает стиль и вектор ПРП индивида какпредставителя пола, то есть является личностной детерминантой ПРП.Научное развитие представлений о конструкте «маскулинность –фемининность». По мнению Б. Е. Алексеева [10], развитие научных взглядов на41конструкт «маскулинность – фемининность» осуществлялось в 4 этапа. Наначальном этапе маскулинность и фемининность рассматривались не как системообразующие компоненты, а как полярные образования [9; 10].На втором этапе маскулинность и фемининность оценивались как составляющие континуально-альтернативной модели: чем больше уровень одной составляющей, тем меньше уровень другой [9; 10].Третий этап ознаменовался разработкой С.

Бем концепции андрогинии,согласно которой маскулинность и фемининность представлялись как независимые конструкты единой системы. При этом утверждалось, что М/Ф-сочетание и умужчин, и у женщин может быть выражено в разных пропорциях [9; 10; 27; 229;230; 231; 232; 233; 234; 235].Современный этап характеризуется критической переоценкой накопленных знаний о маскулинности и фемининности. Специалисты предлагают пересмотреть существующие взгляды на изучение маскулинности и фемининности иввести новые критерии их оценки, которые будут учитывать: 1) временные икультуральные аспекты; 2) многочисленность групп психологических характеристик и моделей поведения, различающих мужчин и женщин и их детерминанты [10].Как отмечают А. С.

Кочарян, Н. В. Дворянчиков, С. С. Носов, Д. К. Салимова, изучение проблемы маскулинности/фемининности осуществлялось в рамкахразличных теоретических подходов и психологических направлений: психодинамическом, включающем классический психоанализ (З. Фрейд), гуманистическийпсихоанализ К.

Хорни, аналитическую психологию К. Юнга; теории социальногонаучения (А. Бандура, У. Митчел и др.); теории идентификации (Дж. Каган); теории когнитивного развития (Л. Колберг); теории «новой психологии пола»(С. Бем, С. Жаклин, Е. Маккоби); теории дифференциации социальных ролей(И. С. Агеев, Ю.

Е. Алешина, И. Ю. Борисов); ««многофакторной» теории половой идентичности» (Дж. Спенс, Р. Коестнер) [11; 52; 93; 94; 95; 96].Рассмотримкраткоосновныеположенияпроблемымаскулинно-сти/фемининности в различных теоретических подходах и психологических42направлениях.СогласнотеоретическимположениямклассическогопсихоанализаЗ. Фрейда [94; 191; 193]:1) первичной психосексуальной функцией у представителей любого биологического пола является маскулинность.

при этом, этап первичной маскулинизации (привязанности к матери) очень важен для личностного развития женщины иее последующего функционирования;2) фемининность формируется и развивается в процессе подавления и отказа от маскулинности;3) маскулинность и фемининность находятся в состоянии конкуренции иборьбы;4) сдвиг от маскулинности к фемининности обусловлен комплексом кастрации.В гуманистической психоаналитической концепции К. Хорни можно выделить следующие основные положения [94; 96; 196; 197]:1) формирование фемининности у женщин происходит в рамках сложногопроцесса отказа от первичной маскулинности;2) первичная зависть к пенису позволяет девочке обрести любовь к отцу(представителю противоположного пола), что является ключевым механизмомформирования женственности.

Возникающее при этом чувство вины способствует уходу от женственности и формированию комплекса маскулинности;3) женская маскулинность вторична в своем развитии по отношению к фемининности;4) наличие маскулинных черт у женщины свидетельствует об отклонении отнормального развития.В теориях З. Фрейда и К.

Хорни маскулинность рассматривается как результат идентификации с отцом, тогда как фемининность является результатомидентификации с матерью [176; 191; 192; 193; 196; 197; 209].Проблема маскулинности/фемининности в аналитической психологииК. Юнга представлена следующими основными положениями [176; 198; 209]:431) женское начало в психологии мужчины выражено архетипом Анимой,которая выступает фактором его ранимости, раздражительности, переменчивости.По своей сути Анима является противоположной стороной мужского Эго. Выражением зрелости и мудрости выступает принятие мужчиной своего женскогоначала, в противном случае возникает внутренняя дисгармония, которая приводитк внутреннему и межличностным конфликтам;2) мужское начало в женской психологии представлено архетипом Анимуса;3) маскулинность и фемининность находятся в отношениях компенсации иборьбы.

Характеристики

Список файлов диссертации

Роль конструкта «маскулинность – фемининность» в полоролевом поведении личности (на примере супружеских пар)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее