Диссертация (1154362), страница 93
Текст из файла (страница 93)
М., 2008. С.355–357.256. ОразбековА.А.Психолого-акмеологическиесоставляющиеособенностей делового общения руководителя // Акмеология. 2016. С. 84.257. Орлова Е.В. Русский язык и культура речи для медицинскихвузов. Ростов-на-Дону, 2011.258. Орлова Н.М. «Лихая колея болезней»: медицинская лексика вгазетном тексте259. Орлова Т.К. Специфика преподавания научного стиля речи иязыка специальности на подготовительном факультете для иностранныхграждан МАДИ // Обучение иностранных граждан на довузовском этапе:современное состояние, проблематика: материалы Межвузовской научнопрактической конференции. Москва, РУДН.
24 – 25 апреля 2014 г. М.: РУДН,2014. С. 178 – 181.260. Основы открытого образования /Отв.ред. В.И. Солдаткин. М.:НИИЦ РАО, 2012.261. Палей И.Р. Методика русского языка на занятиях со взрослыми.М., 1941.262. Панфилов В. 3., Якушкин Б. В., Исаев М. И. и др. Онтологияязыка как общественного явления.
— М., 1983503263. ПановаЛ.В.Педагогическиеусловияформированиярефлексивных умений будущих учителей начальных классов: автореф.дисс.…канд.педагог.наук (13.00.01). Стерлитамак, 2005.264. ПассовЕ.И.Программа-концепциякоммуникативногоиноязычного образования. «Развитие индивидуальности в диалоге культур».М.: Просвещение, 2000.265. Пассов Е.И. Геномодифицированное «иноязычное образование»Н.Д. Гальсковой (К чему оно может привести?) // Преподаватель. XXI век.2014. № 2. С. 190 – 200.266.
Пассов Е.И., Кузовлева Н.Е. Основы коммуникативной теории итехнологиииноязычногообразования:методическоепособиедляпреподавателей русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 2010.267. Педагогика профессионального образования: учебное пособиедля студ. высш. пед. учеб. заведений / под.
ред. В.А. Сластёнина.М.:Издательский центр «Академия», 2004.268. Педагогическая акмеология: коллективная монография / под. ред.О. Б. Акимовой; ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т». Екатеринбург,2012.269. Педагогическая система: теория, история, развитие: коллективнаямонография / под ред. В.П. Бедерхановой, А.А. Остапенко. М.: Народноеобразование, 2014.270.
Педагогический словарь / под ред. В.И. Загвязинского, А.Ф.Закировой, М., 2008.271. Пережовская А. Н. Непрерывное образование: цели, задачи,содержание, функции, перспективы развития // Проблемы и перспективыразвития образования: материалы VI Международной научной конференции.Пермь: Меркурий, 2015.
С. 38 – 41.272. Петров В.В. От философии языка к философии сознания: Новыетенденции и их истоки // Философия, логика, язык. М., 1987. С. 3 – 17.504273. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. Теория и практика дистанционногообучения: учебное пособие для студентов высших педагогических учебныхзаведений. М.: «Академия», 2004.274. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю.
Современные педагогические иинформационные технологии в системе образования: учебное пособие длястудентов высших учебных заведений. М.: Изд. центр «Академия», 2007.275. Поливанов Е.Д. Опыт частной методики преподавания русскогоязыка узбекам. Ташкент, 1935.276. Пономаренко Е.А. Жанровая организация речевого общенияврача и пациента: на материале художественных произведений писателейврачей: автореф.
дисс. …докт.филол.наук (10.02.02). Симферополь, 2014.277. Попов А. Открытое образование как инструмент развитиячеловеческого потенциала и социальной политики страны278. Попов А.А. Открытое образование: философия и технологии. М.:URSS, 2012.279. Попов Ю.В., Трегубович Т.П. Текст: структура и семантика.Минск, 1984.280. ПотаповаН.Ф.Русскийязык.Длялиц,говорящихнафранцузском языке. М., 1936.281. Потапова Н.Ф. Russian: Учебник русского языка для народов,говорящих по-английски. М., 1945.282. Пособие по языковой подготовке к клинической практике дляиностранных студентов-медиков / А.Б. Ходжаян, С.В. Знаменска, Н.К.Маяцкая, Е.В. Болкунова.
Ставрополь: Изд-во СтГМА, 2010.283. Практическаяметодикапреподаваниярусскогоязыкананачальном этапе / Н.С. Власова и др. М., 1990.284. Преподавание в сети Интернет: учебное пособие. / Отв. ред. В. И.Солдаткин. М.: Высшая школа, 2003.285. ПроектобразованияКонцепции(НМО)сразвитияучастиемнепрерывногомедицинскогопрофессиональныхмедицинских505организацийвРФ[Электронныйресурс].URL:http://www.nacmedpalata.ru/?action=show&id=52 (Дата обращения 10.06.2017).286.
ПросвиркинаИ.И.Толерантнаяречеваякоммуникация:лингводидактическая теория и практика: автореф.дисс. … докт.пед.наук(13.00.02). М., 2007.287. ПугачевИ.А.Интегративнаямодельпрофессиональноориентированного обучения русскому языку иностранных бакалавровтехнического и естественнонаучного профилей: дисс. …докт.пед.наук(13.00.02). М., 2016.288. ПулькинаИ.М.Методическиеуказанияповопросампреподавания русского языка студентам-иностранцам. М.: Сов.наука, 1955.289. Пулькина И.М. Программа по русскому языку для студентовиностранцев и методические указания.
М., 1956.290. Пулькина И.М., Захава-Некрасова Е.Б. Учебник русского языкадля студентов-иностранцев / Под ред. П.С. Кузнецова. М., 1958.291. Раззаков Ш.И., Нарзиев У.З., Рахимов Р.Б. Контроль знаний всистеме дистанционного обучения // Молодой ученый. 2014. №7. С. 70-73.292. Райзберг Б.А. Современный социоэкономический словарь. М.,2012.293. Реформатский А.А.Опыт анализа новеллистической композиции.М., 1922.294. Рожкова Г.И.
Вопросы практической грамматики в преподаваниирусского языка как иностранного. М., 1978.295. РомановА.А.Системныйанализрегулятивныхсредствдиалогического общения. М., 1988296. Руденко-Моргун О.И. Принципы моделирования и реализацииэлектронного учебно-методического комплекса по русскому языку на базетехнологий гипермедиа: дисс.
… докт.пед.наук (13.00.02). М., 2006.297. Рудова Ю.В. Жанровый статус медицинского буклета: дисс. …канд.филол.наук (10.02.19). Волгоград, 2008.506298. Русскийнефилологов:языкикультураметодологическиеипрофессиональноготеоретико-практическиеобщенияосновыкоммуникативно-речевой подготовки специалистов в техническом вузе:монография / под общ.ред. Н.Н. Романовой. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2008.299. Русский язык как иностранный.
Методика обучения русскомуязыку: учебное пособие для высших учебных заведений / по ред. И.П.Лысаковой. М., 2004.300. Рыт Е.М. Основы методики преподавания иностранных языков всвете науки о языке. М., 1930.301. СайтМедицинскойинтернет-конференцииспециалистов. [Электронный ресурс].дляврачей-URL: http://Medscape.ru (датаобращения 5.02.2015).302. Савин Г.А. Коммуникативные стратегии и тактики в речевомжанре современной православной проповеди: автореф.дисс. …канд.филол.н(10.02.01).
М., 2009.303. Самосенкова Т.В. Методическая система обучения культурепрофессионального речевого общения иностранных студентов-филологов вусловиях непрерывного образования: дисс. …докт.пед.наук (13.00.02). СПб.,2004.304. Самохвалов В.П., Коробов А.А., Мельников В.А. Психиатрия.М., 2009.305. СедовК.Ф.Коммуникативныестратегиидискурсивногоповедения и становление языковой личности // Языковая личность:социолингвистические и эмотивные аспекты.
Волгоград; Саратов, 1988. С.9-12.306. Сенько Ю.В. Педагогика развития: содержание образования какпроблема. Красноярск, 1999.507307. Серова Т.С. Информация, информированность, инновации вобразованииинауке:избранноеотеориипрофессионально-ориентированного чтения и методике обучения ему в высшей школе. Пермь,2015.308. Скнар Г.Д., Журавлева В.Н., Дерипаско Л.И.
Пособие порусскому языку для иностранных студентов медицинских вузов / подобщ.ред. В.Н. Чернышова, Г.Д. Скнар. М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2003.309. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Ширяев Е.Н. Педагогика: учебноепособие для студентов высших педагогических учебных заведений / под ред.В.А. Сластенина.
М.: Издательский центр «Академия», 2013.310. Слоева Е.А. Когнитивно-коммуникативный подход к описаниюанатомического объекта: автореф.дисс. …канд.филол.наук (10.02.19).Самара,2007.311. Смирницкий А.М., Свешников П.П. Учебник русского языка.Элементарный курс. М., 1935.312. Современнаяпсихологиятруда:глоссарий.[Электронныйресурс]. URL: http://www.vocabulary.ru. (Дата обращения 2.08.2017).313.
Соколов В.И. Что мы называем открытым образованием? //Современные научные исследования и инновации. 2011. № 1 [Электронныйресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2011/05/63.(Дата обращения:02.06.2017).314. Степанов Ю.С. Константы: словарь русской культуры. М., 1997.315. Стратегия модернизации содержания общего образования. М.,2001.316. Стрельчук Е.Н. Формирование русской речевой культурыиностранных бакалавров негуманитарных специальностей в вузах РФ: дисс.… докт.пед.наук (13.00.02). М., 2016.317. СубботинМ.М.Гипертекст.Новаяформаписьменнойкоммуникации // Итоги науки и техники. Серия: Информатика. 1994. Т. 18. С.25 – 37.508318.
Сурыгин А.И. Основы теории обучения на неродном дляучащихся языке. СПб., 2000.319. СухихС.А.,ЗеленскаяВ.В.Прагмалингвистическоемоделирование коммуникативного процесса. Краснодар, 1998.320. Сысоев П.В. Языковое поликультурное образование: Теория ипрактика. М.: Глосса-пресс, 2008.321. Талыбина Е.В. Введение в лингводидактику [электронныйресурс].URL:http://web-local.rudn.ru/web-local/prep/rj/?id=1905.Датаобращения – 2.08.2016.322. ТарасоваИ.П.Структурасмыслаиструктураличностикоммуниканта // Вопросы языкознания.
1992. № 4. С. 103 – 110.323. Татур Ю.Г. Компетентностный подход в описании результатов ипроектированиистандартов высшегопрофессионального образования:материалы ко второму заседанию методологического семинара. Авторскаяверсия. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовкиспециалистов, 2004.324. Темботова Е.С. Конфессиональный интернет-дискурс: речевойжанр«Вопросыканд.фил.наук.священнослужителю»:автореф.дисс.…Нальчик, 2012.325. Теория и практика дистанционного обучения / Под ред. ПолатЕ.С. М., 2004.326.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
