Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154362), страница 90

Файл №1154362 Диссертация (Методология и методика непрерывного профессионально ориентированного обучения русскому языку иностранных медиков) 90 страницаДиссертация (1154362) страница 902019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 90)

М., 2002.75.Вольф Е.М. Грамматика и семантика прилагательного. М., 197876.Воронин А.С. Словарь терминов по общей и социальнойпедагогике. Екатеринбург, 2016.77.Воронцова Г.Н. Грамматический минимум по иностраннымязыкам // Иностранный язык в школе. 1936. № 3. С. 25 – 3278.Всемирная декларация о высшем образовании для XXIвека:подходы и практические меры. Париж: ЮНЕСКО, 1998.79.ВсемирныестандартыWFMEпоповышениюкачествамедицинского образования. Дания: Копенгаген, 2003.80.Выготский Л.С. Мышление и речь. М., 1999.48581.Вятютнев М.Н.

Формирование теории учебника русского языкакак иностранного // Русский язык за рубежом. 1974. № 4. С. 61 – 65.82.Гавриленко Н.Н. Лингвистические и методические основыподготовки переводчиков с иностранного языка на русский в области науки итехники (на примере перевода с французского языка на русский): дисс.…докт.пед.наук (13.00.02). М., 2006.83.Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам.Лингводидактика и методика. М., 2006.84.Гапочка И.К.

Пособие по обучению чтению. Изучающее чтение:Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Русский язык, 1989.85.Гапочка И.К. Пособие по обучению аудированию. М.: Рус.яз.,86.Гапочка И.К. Самостоятельная работа – специфическая форма1988.учебнойдеятельностииностранныхстудентов//Профессионально-педагогические традиции в преподавании русского языка как иностранного.Язык – речь – специальность: материалы Международной научнопрактической конференции «Мотинские чтения». Ч.

1 / под ред. С.А.Хаврониной, Т.М. Балыхиной. М., 2005. С. 129 – 139.87.ГарцовА.Д.Электроннаялингводидактикавсистемеинновационного языкового образования: дисс…. докт.пед.наук (13.00.02). М.,2009.88.ГаспарянЛ.А. Обучение иноязычному устному речевомуобщению будущего врача в сфере практического здравоохранения: автореф.дисс.

…канд.пед.наук (13.00.02). Екатеринбург, 2014.89.опытГерасименко С.Л. Коммуникативная культура врача: проблемы иформированиявмедицинскомвузе//ВестникМордовскогоуниверситета. Серия: Педагогические науки. 2009. № 2. С. 206 – 213.90.Гершунский Б.С. Философия образования XXI века. (В поискахпрактикоориентированных образовательных концепций). М., 2002.48691.Гийом Г. Принципы теоретической лингвистики: сборникнеизданных трудов. М.: Едиториал УРСС, 2004.92.системыГоловина А.Г. Формирование региональной интегрированнойнепрерывногопрофессиональногообразования:дисс.…канд.пед.наук (13.00.01). Чебоксары, 2015.93.Гончаренко Н.В.

Информационные технологии в обученииаудированию на занятиях по русскому языку как иностранному //Социосфера. 2014. № 1. С. 213 – 216.94.Гончаренко Н.В. Суггестивные характеристики медицинскогодискурса: автореф. дисс. … канд.филол.наук (10.02.19). Волгоград, 2007.95.Гордеева О.Н. О принципе дискурсивной организации научно-медицинской статьи // Вестник СПбГУ. Сер.2.

1992. Вып. 2. С. 101-103.96.Гребнева М.В. Современные тенденции и задачи развитиякреативности специалистов профессионального образования // Педагогикаискусства. 2013. № 4. С. 342 – 348.a.Грушевская Т.М., Овчарова К.В., Таранец Н.А., Тхорик Е.Б.Признаки научного сетевого дискурса. [Электронный ресурс].URL:http://REFdb.ru (Дата обращения 8.02.2015).97.Губарев В., Михеенко О.

Открытое образование: миф илиреальность // Открытое и дистанционное образование. 2002. №1(5). С.20 – 25.98.Данилина К.В. Пособие по обучению чтению. Ознакомительноечтение. М.: Русский язык, 1978.99.ДанюшинаЮ.В.Многоуровневыйанализанглоязычногосетевого бизнес-дискурса: автореф.дисс. …докт.фил.наук. М., 2011.100. Дейк Т.А. Язык. Познание. Коммуникация.

М.: УРСС, 2008.101. Демьянков В.З. Интерпретация текста и стратагемы поведения //Семантикаязыковыхединицитекста(лингвистическиеипсихолингвистические исследования). М.: Институт языкознания АН СССР,1979. С.109-116.487102. Демьянков В.З. Конвенции, правила и стратегии общения:(Интерпретирующий подход к аргументации) // Известия АН СССР. Серия:Литература и язык. 1982. Т. 41. № 4. С.327-337.103. Демьянков В.З. Интерпретация, понимание и лингвистическиеаспекты их моделирования на ЭВМ.

– М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989.104. Демьянков В.З. Когнитивная лингвистика как разновидностьинтерпретирующего подхода // Вопросы языкознания. –1994. –№ 4. –С.17-33.105. ДенисенкоВ.Н.,ЧеботареваЕ.Ю.Современныепсихолингвистические методы анализа речевой коммуникации: учебноепособие. М., 2008.106. Деркач А.А.

Рабочая книга практического психолога: технологииэффективной профессиональной деятельности. М., 1996.107. Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональноеразвитие человека:Методолого-прикладные основы акмеологическогоисследования. М., 2000.108. ДеркачА.А.Акмеологическиеосновыразвитияпрофессионализма. М.: Издательство МПСИ; Воронеж, 2004.109. Деркач А.А., Зазыкин В.Г.

Акмеология: учеб. пособие. СПб.:Питер. 2003.110. Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижениявершин профессионализма. М., 1993.111. Деркач А.А., Селезнева Е.В. Акмеология в вопросах и ответах:учебное пособие. М., 2007.112. Дзялошинский И.М. Коммуникативное воздействие: мишени,стратегии, технологии: монография. М.: НИУ ВШЭ, 2012.113. Доклад о результатах и основных направлениях деятельностиМинистерства образования и науки Российской Федерации на 2016 – 2018 гг.[Электронный ресурс]. 2015. URL:http://минобрнауки.рф. (Дата обращения:15.03.2017).488114. Дорогами дружбы и сотрудничества.

М., 2000.115. Дорцуева Н.И. Лингвостилистические особенности медицинскихнаучно-популарных текстов: автореф.дисс. …канд.филол.наук (10.02.02).Бишкек, 2012.116. Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальнойкоммуникации. М., 1984.117. Дудель П.А. Русский язык в комвузах. М., 1927 – 1929.118. Дунаева Л.А. Дидактическая интегрированная информационнаясреда для иностранных учащихся гуманитарных специальностей, изучающихрусский язык как средство научного общения: дисс. …докт.пед.наук(13.00.02). М., 2006.119. Дьякова В.Н.

Пособие по русскому языку для студентовиностранцев медицинского факультета. Часть1. М.: Изд-во УДН, 1975.120. Дьякова В.Н. Обучение монологическому высказыванию по теме«Сравнительная характеристика предметов или явлений по сходству иотличию». М.: Изд-во УДН, 1978.121. Дьякова В.Н. Врач и больной. М.: Рус.яз, 1987.122. Дьяченко А.П. Метафоры и терминологически устойчивыевыражения в медицине. М., 2003.123. Ефремова Н.В. Когнитивно-дискурсивные механизмы созданиямедицинского текста (на материале произведений Н.М. Амосова, Ф.Г.Углова): дисс. …канд.филол.наук (10.02.01).

Волгоград, 2017.124. Жуковская Е.Е., Золотова Г.А., Леонова Э.Н., Мотина Е.И.Учебник русского языка для студентов-иностранцев естественных итехнических специальностей. I – II курсы. Практическая грамматика. М.:Рус.яз, 1984.125. ЖурамедицинскомВ.В.общении:Дискурсивнаяавтореф.компетенциядисс.врача…докт.фил.науквустном(10.02.19).Волгоград, 2008.489126. ЖуркинД.А.Профессионально-ориентированноеобучениеиностранных студентов-медиков (3 курс) устной речи на русском языке:автореф. дисс.

… канд.пед.наук (13.00.02). СПб., 1992.127. Загвязинский В.И., Строкова Т.А. Педагогическая инноватика:проблемы стратегии и тактики: монография. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2011.128. Загрекова Е.Н. Истоки и развитие российской медицинскойтерминологии (на греко-латинской основе): автореф. …дисс.канд.филол.наук(10.02.19). Саратов, 2008.129. Зайцева О.В. Непрерывное образование: основные понятия иопределения // Вестник ТГПУ. 2009. Вып. 7(85). С. 106 – 110.130. ЗайцеваЖ.Н.,ГоворскийА.Э.Открытоеобразование–объективная образовательная среда информационной цивилизации. М., 2000.131. ЗайцеваперспективаЖ.Н.,ГоворскийдистанционногоА.Э.обученияОткрытое//Новыеобразование–информационныетехнологии в университетском образовании: материалы XII Международнойнаучно-практической конференции.

Новосибирск, 2001. С. 17 – 28.132. Звонников В.И., Челышкова М.Б. Оценка качества подготовкиобучающихся в рамках требований ФГОС ВПО: создание фондов оценочныхсредств для аттестации студентов вузов при реализации компетентностноориентированныхООПВПОорганизационно-методическиецикла.М.:новогоматериалыИсследовательскийцентрпоколения:установочныетематическогосеминарскогопроблемкачестваподготовкиЛичностно-развивающие технологииначальногоспециалистов, 2010.133.

Характеристики

Список файлов диссертации

Методология и методика непрерывного профессионально ориентированного обучения русскому языку иностранных медиков
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее