Диссертация (1154362), страница 48
Текст из файла (страница 48)
Идентификация-квалификация:Кость представляет собой орган, построенный преимущественно из костнойткани. По форме, строению и особенностям развития кости делят на трубчатые, губчатые,плоские, кости неправильной формы и сесамовидные кости [II: 39].1.4.Авторизованнаяидентификация–тактика,котораячащефиксируется в новых областях медицинского знания: таких, как например,хронопатология, биоэтика и т.д. Приведем пример реализации этой ДТ:Хронопатологи под десинхронизацией понимают состояние, характеризующеесярассогласованием внутри- или межсистемных ритмов, ранее синхронизированных.Десинхронозы подразделяются на острые и хронические [IV: 296].2. Идентификация классификационного признака (основания деления).К тактикам, представляющим этот стратегический ход, относятся:2.1.
Простая идентификация:По характеру связующей ткани различают соединительнотканные сращения, илисиндесмозы, хрящевые сращения, или синхондрозы, и сращения при помощи костнойткани – синостозы [II:18].2.2. Идентификация-характеристика:Классификация суставов основывается на сравнении формы сочлененныхповерхностей с отрезками различных геометрических фигур вращения, получающихся отдвижения прямой или кривой линии (так называемой образующей) вокруг неподвижнойусловной оси.
Разные формы движения образующей линии дают разные тела вращения.Например, прямая образующая, вращаясь параллельно оси, опишет цилиндрическуюфигуру, а образующая в виде полуокружности дает шар. Суставная поверхностьопределенной геометрической формы позволяет совершать движения только посвойственным этой форме осям. Вследствие этого суставы классифицируются наодноосные, двуосные и трехосные (практически многоосные) [II:20].2603.
Идентификация таксономических категорий (выделенных ученымтипов, видов, подвидов и т.д.) – стратегический ход, который обычнопредставлен в дискурсе микротекстами. Приведем примеры наиболеечастотных тактик, которые реализуют этот стратегический ход:3.1. Идентификация-характеристика:Синостозы развиваются из сендесмозов и синхондрозов с возрастом, когда соединительнаяткань или хрящ между концами некоторых костей заменяется костной тканью [II:18].3.2. Авторизованная идентификация:К.И.
Скрябин и Р.С. Шульц среди паразитических червей выделили две группы взависимости от характера развития: геогельминтов и биогельминтов [V: 289].4. Идентификация «представителей» таксономических категорий:Свободноживущие организмы способны прожить некоторое время, попав случайнов другой организм. К их числу относятся личинки мух, остающиеся живыми припрохождении через кишечник человека [V, с.
288].5. Квалификация (генетическая, оценочная и т.д.) классификации:Многообразные старые классификации организмов, базировавшиеся нахозяйственных признаках или каких-либо иных произвольно выбранных особенностях,были искусственными [V, с. 285].6. Аргументация (обоснование) классификации:Практические потребности поставили перед человеком задачу разобраться во всеммногообразии органического мира. Давно делались попытки описать живые существа вкаком-то порядке, в виде системы.
Поэтому и была разработана их классификация [V, с.285].Как показывает проведенный нами анализ, дискурсивная стратегияклассификации в академическом медицинском дискурсе имеет следующиеварианты реализации:– индуктивный:По принципу, введенному Линнеем, виды объединяются в роды, роды – всемейства, семейства – в отряды, отряды – в классы, классы – в типы. Так, современныйчеловек относится к типу хордовых, подтипу позвоночных, классу млекомитающих,отряду приматов, семейству гоминид, роду Homo (человек), виду Homo sapiens (человекразумный) [V, с.
287];– дедуктивный:Всех животных делят обычно на одноклеточных – Monocytozoa и многоклеточных– Metazoa. К Monocytozoa относится только один тип – простейшие. Metazoa включаетвсе остальные типы. Всех многоклеточных подразделяют на Parazoa и Eumetazoa. Кпервым относят многоклеточных, не имеющих настоящих органов и тканей (таков типгубок), все остальные типы многоклеточных животных – к Eumetazoa (их называют такженастоящими многоелкточными)… [V, с. 287].В дискурсе стратегия классификации может быть представлена сразнойстепеньюполноты.Так,онаможетсостоятьизодного261стратегического хода: «идентификация таксономических категорий».
Этотвариант стратегии представлен обычно с помощью микротекста. ДСклассификации может включать два или три СХ, например: «идентификациятаксонома», «идентификация таксономических категорий», «идентификацияклассификационного признака». Данный вариант реализации стратегии, каки предыдущий, репрезентируется в дискурсе с помощью микротекста:Шаровидными бактериями, или кокками (от лат. coccus – зерно), называютсябактерии, которые имеют форму шариков. В зависимости от расположения клеток последеления различают следующие виды шаровидных бактерий: монококки, диплококки,тетракокки, стрептококки, стафилококки и сарцины.
Монококками называют шаровидныебактерии, которые характеризуются беспорядочным одиночным расположением.Диплококки – это кокки, в которых особи располагаются парами. Кокки, расположенныегруппами по 4 особи получили название тетракокков [V: 185].Полностью макроструктура ДС классификации представляется вдискурсе с помощью целостного текстового произведения.4.2.2.2.
Экспликативная стратегия в АМДКак отмечалось, главная функция учебно-научного общения –обучающая, поэтому в АМД стратегия объяснения (экспликации) являетсяодной из самых частотных. Цель объяснения – раскрыть «сущностьобъясняемого объекта» [Никитин, 1970, с. 14].
Но не всякий объект наукиможно и нужно объяснять. Не требуют объяснения, например, реальныепредметы: клетка, сердце и т.д. Достаточно указатьна ихсвойства,значимые для конкретной научной области. Вместе с тем, идеальные объекты(научные понятия, принципы, законы, закономерности, научные теории,концепции и т.д.) необходимо разъяснять. Например, если предметом речистановится научное понятие, его нужно не описывать, а указать признаки,которые его формируют, а затем эти признаки конкретизировать: «Понятие оздоровье», «Понятие о болезни» [IV]; «Понятие о внутренних болезнях»,«Понятиеоболезни,этиологии,патогенезе,клиническойкартине,диагностике и лечении» [VI]; «Правило поверхности», «Физиологическийподход кизучениюпсихикичеловека»[IX],«Хромосомнаятеориянаследственности» [XIII]. В этой связи можно утверждать, что тип объекта,которыйстановитсяпредметомречи,детерминируетобращениек262дискурсивной стратегии экспликации и во многом определяет ее структуру.Необходимо также учитывать, что в академическом дискурсе объяснение –это не раскрытие всей сущности объекта, это «раскрытие ее определеннойстороны», значимой для адресата [Никитин, 1970, с.
31], для определеннойобласти научного знания. Например, в физике имеют значение физическиесвойства объектов, а в химии – химические и т.д.Стратегия объяснения включает два стратегических хода:1. Идентификация экспланандума (термин введен в работе [Hempel,Oppenheim, 1953, с. 321]) – объясняемого, т.е. того, что объясняется.2.
Собственно объяснение –эксплананс [Там же]:компонент,содержащий «совокупность объясняющих положений» [Никитин, 1974, с.33].Каждый из СХ объяснения представлен в дискурсе различнымитактиками. В АМД нами зафиксированы следующие основные тактикиэкспланандума:1. Экспланандум-дефиниция:Боль – это неприятное субъективное ощущение, обладающее в зависимости от еголокализации и силы различной эмоциональной окраской, сигнализирующее оповреждении или об угрозе существования организма и мобилизующее системы егозащиты, направленные на осознанное избегание действия вредоносного фактора иформирование неспецифических реакций, обеспечивающих это избегание [IV, с. 257].1.1. Номинальный экспланандум-дефиниция (от термина – к понятию):Кровохарканье – это выделение крови из дыхательных путей при кашле [IV, с.
411].1.2. Реальный экспланандум-дефиниция (от содержания понятия – ктермину):Состояние, когда либо резко подавлена ритмическая активность синоаурикулярнойобласти, либо генерируемые в ней импульсы не проходят к атриовентрикулярному узлу, ироль водителя ритма последний берет на себя, получило название узлового ритма [IV, с.354].2.Контекстуальныйэкспланандум(неявнаяконтекстуальнаядефиниция):Болезнь – процесс, протекающий в организме под воздействием разных внутреннихи внешних факторов.
На их воздействие организм отвечает своими оборонительнымимеханизмами. Поэтому любое заболевание сочетает расстройство жизнедеятельностиорганизма и ослабление его реакций. В связи с этим любую болезнь следуетрассматривать как заболевание всего организма, несмотря на то, что могут быть263повреждены только единичные органы.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
