Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1151076), страница 7

Файл №1151076 Диссертация (Инновационные способности организаций методы оценки и управления) 7 страницаДиссертация (1151076) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Применение типология по функциональнымобластям управления является наиболее рациональным для формирования иразвитияинновационныхспособностейорганизацииипозволяетразрабатывать систему оценки и принципы целевого управления попредложенной функциональной структуре.Определение инновационных способностей и разработанная типологияинновационных способностей организации отражает комплексность данногопонятия и обширный характер влияния на все области деятельностиорганизации. Инновационные способности выступают одним из элементовинновационнойсистемы,выполняяпревращенияинновационныхорганизациивсферетрансформационныересурсовуправлениявключевыеинновационнойфункциикомпетенциидеятельностью.Определение места и роли инновационных способностей в управлении34инновационными процессами организации предполагает формированиечеткой структуры ее элементов, а также разработку методики их оценки иуправления развитием.1.3.

Методология эмпирического исследования инновационныхспособностей организации для целей управленияСогласно предложенному определению, инновационные способностисостоят в умении превращать инновационные ресурсы в ключевыекомпетенции организаций посредством постоянного и эффективного веденияинновационного процесса на всех этапах операционной деятельности.Инновационныекомпанииспособностисоздаватьиявляютсямодератором,позволяющимприменять накопленные ресурсы,приэтомспособности носят динамический характер и должны постоянно развиватьсяисовершенствоваться.Ключевымикомпетенциямиявляютсяужеподтвержденные и развитые способности организации, которые закрепилисьв виде устойчивых практик или рутин инновационной деятельности.

Процессвзаимодействия элементов инновационной системы можно представитьследующим образом (рис. 1), где инновационные ресурсы определяютразвитие инновационных способностей, которые в свою очередь влияют наформирование ключевых компетенций компании.инновационный процессИнновационныересурсыИнновационныеспособностиКлючевыекомпетенцииуправление инновационной деятельностьюРис.1. Место инновационных способностей в инновационной системеорганизацииИнновационныеспособностивыполняютфункциюмодератораресурсов в инновационном процессе их трансформации в ключевые35компетенции. В управлении инновационной деятельностью они такжезанимают промежуточное положение, обеспечивая целевое формированиеинновационных ресурсов в соответствии со стратегическими задачами поразвитию ключевых компетенций.

Тем самым способности формируютумения эффективного использования ресурсов в операционных процессахинновационной деятельностиорганизации. Разделение инновационныхресурсов и способностей в качестве различных объектов анализа позволяетучитывать среди всех накопленных инновационных ресурсов организации те,которые непосредственно задействованы в инновационном процессе.Измерение инновационных способностей как модератора ресурсов делаетвозможным анализ связи ресурсов и компетенций организации независимо отоценки успешности реализации тех или иных конкретных инновационныхпроектов. Это позволяет снизить влияние фактора неопределенностиинновационного процесса во времени за счет оценки существующих практики рутин, а не конкретных результатов реализации инновационных проектов врамках отчетного периода.Выделяяинновационныеспособностивотдельныйобъектуправления, организация может развивать компетенции не только черезреализацию конкретных инновационных проектов, но и формируя системууправления инновационным процессом за счет заимствования лучшихпрактик, распространения опыта, полученного в рамках инновационныхпроектов, на все функциональные области деятельности.Задача менеджмента состоит в создании, поддержании и развитииинновационных способностей организации как отдельной функциональнойобласти деятельности.

Формирование системы управления инновационнымиспособностями организации включает этап выявления элементной структурысовокупностикомпетенцийнеобходимыхорганизации;умений;оценкуформированиетекущегопрограммысостоянияприоритетного36развития инновационных способностей и определение конкретного перечнянеобходимых мероприятий.Вкачествеосновныхпринциповуправленияразвитиеминновационных способностей организаций можно выдвинуть следующие: принцип целевой направленности – управление инновационнымиспособностями осуществляется исходя из целей стратегическогоразвития; принципресурснойобеспеченности–необходимыйуровеньинновационных способностей определяется с учетом располагаемыхорганизацией инновационных ресурсов и их взаимосвязи; принципколичественнойизмеримостиидифференциации–интегральная оценка инновационных способностей организациипредусматривает возможности дифференциации ее на частныесоставляющие, то есть имеет иерархическую структуру; принцип адресности – дифференцированные оценки инновационныхспособностейиресурсовдопускаютвозможностьразработкиструктурированных программ адресных мероприятий по их развитию.Основной целью оценки элементов инновационной системы являетсяколичественная характеристика ресурсов и способностей, которая быпозволяласделатьвыводыокачествеуправленияинновационнойдеятельностью организации.

Анализ количественных данных ориентированна формирование представления о текущем состоянии, а также являетсябазой для установления плановых значений показателей с последующимотслеживаниемстепениихдостижениянауровнеинтегральных.Формирование целевой программы развития должно опираться на детальныйанализ оценок каждой составляющей элементов инновационной системы, атакже анализ отдельных индикаторов. Таким образом, процедура расчетаинтегральных показателей должна носить поэтапный характер, позволяющийанализировать полученные результаты на каждом уровне оценки.37Первым этапом является уточнение теоретической модели оценкиинтегральных показателей, которое включает уточнение состава индикаторовдля каждого конкретного объекта исследования сначала на уровнекачественного исследования, а далее с применением методов количественнойоценки.Этапустатистическойобработкиколичественныхданныхпредшествует этап сбора первичной информации по подготовленной анкетеисследования на базе выборки предприятий, соответствующих объектуанализа.

Для того чтобы количественные данные можно было обрабатывать,число респондентов должно превышать минимальный допустимый объемвыборки, а также данные не должны содержать выбросов и пропущенныхзначений.Методом обработки первичных данных для целей статистическогоанализа стал факторный анализ, включающий два этапа: объясняющийфакторный анализ и подтверждающий факторный анализ, реализуемые впрограмме AMOS в рамках программного пакета статистического анализаIBM SPSS Statistics 20.

Предлагаемые данным пакетом методы обработкистатистической информации в рамках объясняющего факторного анализапозволяют уточнять структуру индикаторов, исключать из анализа «лишние»индикаторы, снижающие степень объясненности переменных.Применениеобъясняющегофакторногоанализанацеленонавыявление групп индикаторов, объясняющих различные характеристикипредмета анализа. Улучшение структуры оценки происходит исходя изпоказателявзаимнойкорреляциииндикаторов,еслииндикаторыхарактеризуются высоким значением корреляции, это означается, что ониоценивают одну и ту же характеристику предмета оценки, и один изиндикаторовстоитисключитьизструктурыоценки.Объединениеиндикаторов в группы или факторы оценки составляющей происходит наоснове анализа главных компонент, базирующегося на диаграмме рассеянияпутем подгонки линия регрессии.

Составляющая элемента инновационной38системы в таком случае представляет собой линейную комбинациюиндикаторов, сохраненных в структуре оценки.Завершенный этап подготовки теоретической модели представляетсобой валидированную систему оценки элементов инновационной системы,включающуюсоставиндикаторовиструктурусоставляющихинновационных ресурсов и способностей, позволяющую рассчитыватьпараметры интегральных оценок элементов инновационной системы, аименноинновационныхресурсовиинновационныхспособностейорганизации.Этап оценки интегральных показателей элементов инновационнойсистемы, позволяющий рассчитать количественные параметры рабочихмоделей и оценить инновационные ресурсы и инновационные способностиорганизации, опирается на результаты этапа разработки теоретическоймодели оценки.

В конкретной организации данный этап должен начинатьсясосборапервичнойинформациипооднороднойсоцениваемымпредприятием выборке, в соответствии с теоретической моделью оценки.Применение на данном этапе подтверждающего факторного анализапозволяет оценивать коэффициенты нагрузки на индикаторы, которыевыступаютбазойдляформированияпараметроврабочихмоделейинтегральных оценок составляющих элементов инновационной системы.Оценки составляющих элементов, рассчитанные в соответствии с рабочимимоделями, могут быть зафиксированы и использованы для этапа расчетаинтегральныхоценокинновационныхресурсовиинновационныхспособностей с применением аналогичных действий подтверждающегофакторного анализа.

То есть на этом этапе могут быть полученыкоэффициенты нагрузки на составляющие, а сумма оценок составляющих,умноженных на значения нагрузок, является интегральной оценкой элементаинновационной системы организации.39Схематичноблок-схемастратегическогоисследованияинновационных способностей, отражающая методологию формированияструктурыиндикаторовиэтапырасчетаинтегральныхпоказателейэлементов инновационной системы, представлена на рисунке 2.Разработкатеоретической моделиоценкиФормирование структуры составляющих элементов инновационной системыорганизацииРазработка исходного состава индикаторов оценки составляющих элементовинновационной системыВалидация и уточнение состава индикаторов элементов инновационной системы спомощью анализа надежности и объясняющего факторного анализаУточнение структуры индикаторов оценки с помощью подтверждающего факторногоанализаПостроение рабочих моделей управления ИСПостроение рабочих моделей управленияинновационными способностямиОтбор и формирование выборки профильных организаций и сбор данныхРасчет количественных параметроврабочей модели интегральной оценкиинновационных ресурсовРасчет количественных параметроврабочей модели интегральной оценкиинновационных способностейОценки интегральных показателей элементов инновационной системыАнализ взаимосвязи элементов инновационной системы организацииСтратегия инновационной деятельностиСопоставление интегральной оценкиинновационных ресурсов стратегииинновационного развитияСоответствие интегральной оценкиинновационных способностейстратегии инновационного развитияРис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,84 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Инновационные способности организаций методы оценки и управления
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее