Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150046), страница 8

Файл №1150046 Диссертация (Состав, структура и условия формирования кристаллосольватов в системах соль d-элемента – бинарный кислороддонорный растворитель) 8 страницаДиссертация (1150046) страница 82019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Структурасоединений неизвестна.Сольват состава [Cd(DMA)6][Cd2I6] был получен в работе [75]. Соединениеполучали кристаллизацией в течение 21 дня из смеси DMA-вода, содержащей2,9 мольных процентов амида. Отношение соли к бинарному растворителю поусловиям синтеза составило 1,45 моль / 100 моль растворителя. Соединениепредставляет собой каординационную пару, катионная часть которойпредставлена октаэдрическим комплексом [Cd(DMA)6]2+, противоиономвыступает димерная частица [Cd2I4]2-, содержащая иодидные мостики.Сольваты иодида кадмия с диметилсульфоксидом синтезированы иструктурно охарактеризованы в работе [6]. Соединения получены изчетверных систем, содержащих метанол или этанол, триэтоксиметан, а такжедиметилсульфоксид и иодид кадмия, соотношения которых определяли составполучаемого соединения.

Сольваты имеют разный тип строения: при низкомсодержании DMSO в реакционной среде выделяется полимер цепоченогостроения {[CdI2(DMSO)]n}, при увеличении содержания диметилсульфоксида42в два раза получается сольват мономерного строения [Cd2I4(DMSO)4], вусловияхизбыткаDMSOкристаллизуетсякоординационнаяпара[Cd(DMSO)6][CdI4].Синтез и строение сольватов бромида и хлорида кадмия с DMSO, атакже смешанно-лигандных сольватов с диметилсульфоксидом и водой былиописаны в работе [90]. Условия синтеза сольватов аналогичны описаннымвыше для сольватов иодида кадмия.

Варьирование соотношения бромидакадмия и диметилсульфоксида позволило выделить ряд полимерныхсоединений с разным количеством DMSO и воды в структуре. Согласноданной работе, сольват [Cd(DMSO)6][CdBr4] изоструктурен соединению[Cd(DMSO)6][CdI4], однако структура соединения не определена вследствиесильной разупорядоченности атомов. В противоположность этому, строениесольвата хлорида кадмия с диметилсульфоксидом имеет более сложный вид ипредставлено двухцепочечной структурой, в которой цепочки имеютразличное содержание DMSO. Одна из цепей может быть описана формулой[((CdCl2)3(DMSO)4)4], другая представляет собой бесконечный полимерсостава[((CdCl2)2(DMSO)3)]n,суммарнаяформуласольвата[(Cd5Cl10(DMSO)7)]n. Особенностью второй цепи является образованиемостиковой структуры не только за счет атомов хлора, но и за счеткоординации молекул DMSO к обоим металлоцентрам через атом кислорода.Координационные числа кадмия отличаются для разных цепей: в первой цепинаходятся только атомы в КЧ(Cd) = 6, во второй цепи – КЧ(Cd) = 5, 6.Таблица 12.

Сольваты галогенидов кадмияСольват[(Cd5Cl10(DMSO)7)]nCdCl2(DMF)CdCl2(DMF)2Тип строения1D-ПолимерНет данныхНет данных[CdCl2(DX)]n3D-Полимер[CdCl2(H2O)2](H2O)2CdCl2(DMA)CdBr2(DMA)CdBr2(DMF)1D-полимерНет данныхНет данныхНет данныхСистема для синтезаCdCl2-DMSO-MeOHCdCl2-DMF-EtOHCdCl2-DMFCdCl2-H2O-EtOHCdCl2-DX-H2OCdCl2-H2OCdCl2-DMACdBr2-DMACdBr2-DMFСсылка905586, 888989543Продолжение таблицы 12[CdBr2(DX)]n[CdBr2(H2O)2](H2O)2{[CdBr2(DMSO)m(H2O)]n}[Cd(DMSO)6][CdBr4]{[CdI2(DMSO)]n}[Cd2I4(DMSO)4][Cd(DMSO)6][CdI4][Cd(DMA)6][Cd2I6]CdI2(DMF)CdI2(DMF)2[CdI2(DX)]n3D-Полимер1D-полимер1D-ПолимерИонная пара1D-ПолимерМономерИонная параИонная параНет данныхНет данныхПолимерCdBr2-H2O-EtOHCdBr2-H2OCdBr2-DMSO-EtOHCdBr2-DMSO-EtOHCdI2-DMSO-EtOHCdI2-DMSO-EtOHCdI2-DMSO-EtOHCdI2-DMA-H2OCdl2-DMF-EtOHCdl2-DMFCdl2-H2O-EtOH86, 8790906667555862.3.2.4.

Сольваты сульфатов меди, никеля и кадмияНам не удалось найти в литературе данные о сольватах сульфатов меди,никеля и кадмия с органическими растворителями, за исключением сведенийо сульфате меди, для которого известны соединения составов CuSO4(DMSO)и CuSO4(DMSO)(H2O)3.5 [70]. Эти соединения получены из тройной системыCuSO4-DMSO-H2O как равновесные твердые фазы на разных участкахдиаграммы растворимости сульфата меди.

Структура соединений неизвестна.Таблица 13. Сольваты сульфатов меди, никеля и кадмияСольватCuSO4(DMSO)CuSO4(H2O)5[Ni(H2O)6]SO4CdSO4(H2O)3/8Тип строениян/дМономерМономер3D-ПолимерСистема для синтезаCuSO4-DMSO-H2OCuSO4-H2ONiSO4-H2OCdSO4-H2OОсновными выводами по данному разделу являются:1) Сольватация ионов кадмия, никеля и меди, а также образованиекристаллических сольватных комплексов, широко изучена для двойныхсистем соль – вода и для некоторых систем, содержащих смешанный водноорганический растворитель.2) Обсуждаемые сольваты могут иметь различный структурный мотив:полимерный (при этом возможно образование трехмерных каркасныхсоединений в случае сольватов с диоксаном), мономерный и ионные44соединения,вкоторыхнаблюдаетсякоординационноедиспропорционирование и образование металлоцентров с разным лиганднымокружением и координационными числами.3) Форма диаграмм равновесия раствор-твердая фаза для тройных систем соль– бинарный водно-органический растворитель, как показано на примереводно-органическихсистем,кристаллизующихсянакоррелируетразныхучасткахсизменениемизотермструктурысоединениях.Дляконцентрированных насыщенных растворов наблюдается подобие строениядоминирующих комплексных форм в растворе и в твердой фазе.45ГЛАВА 3.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬОсновными задачами экспериментальной работы были:1) Очистка солей меди, никеля, кадмия, а также растворителей DMSO, DMA,DMF, 1,4-диоксана и воды;2) Приготовление двух- и трехкомпонентных насыщенных растворов при25С;3) Измерение растворимости солей в бинарных растворителях;4) Определение состава и структуры равновесной с насыщенным растворомтвердой фазы;Все используемые в работе реагенты имели квалификацию «ХЧ», «Ч»или «ЧДА». Соли перед работой подвергали однократной или двойнойперекристаллизации, после чего полученные кристаллогидраты солейвыдерживали в муфельной печи в течение 12 – 24 часов до получениябезводных соединений при соответствующей температуре (данные приведеныв таблице 14, [91, 92]). Иодид кадмия, не образующий кристаллогидратов при25 С, выдерживали при 100 С до удаления абсорбированной воды.

Хлоридникеля (II) прокаливали ступенчато: в течение 24 часов кристаллогидратNiCl26H2O прокаливали при температуре 60 С, затем температуру повышалидо 130 С и прокаливали еще в течение 12 часов. Полученную соль растиралив ступке и прокаливали еще при 220 С в течение 12 часов. Полученныйбезводныйхлоридникеляпроверялиначистотупосредствомкомплексонометрического анализа.

Ступенчатый процесс обезвоживаниявызван необходимостью минимизировать протекание гидролиза соединения,которыйможетпроизойтивовремячастичноговыделениякристаллизационной воды при 60 С. Гидролиз приводит к образованиюнерастворимого гидроксохлорида никеля согласно схеме:NiCl26H2ONiCl24H2O + 2H2ONi(OH)Cl + HClПосле прокаливания все соли хранили в эксикаторе над серной кислотой.46Таблица 14. Температуры полной дегидратации солей меди, никеля и кадмияФормула исходногогидратаCuCl2·2Н2ОNiCl2·6Н2ОCdCl2·2,5Н2ОCdBr2·4Н2ОCdSO4·8/3Н2ОСольCuCl2NiCl2CdCl2CdBr2CdSO4Т, С120220200100125Подготовка растворителей к работе осуществлялась разными способами.Диметилсульфоксид, диметилацетамид и диметилформамид выдерживали надоксидом бария в течение недели, затем подвергали перегонке при пониженномдавлении. Во всех экспериментах использовалась дистиллированная вода,полученнаяспомощьюавтоматическогодистиллятора.1,4-диоксанквалификации «ЧДА» использовался без дополнительной очистки.

Чистотурастворителей определяли методом ИК-спектроскопии и титрованием поФишеру. Для работы использовали органические растворители с максимальнодопустимой концентрацией воды не более 5000 ppm (0,5 %масс.)Всеорганические растворители хранили в плотно закрытых емкостях надмолекулярными ситами марки А4.Насыщенные растворы готовили в стеклянных виалах с пластиковымипробками. Установления равновесия достигали двумя способами: методомизотермического насыщения и методом снятия пересыщения. В обоих случаяхрассчитанный необходимый объем одного или двух растворителей отмерялии переносили в виалу с помощью дозаторов «Биохит Proline».

При постоянномперемешивании с помощью магнитной мешалки к растворителю добавлялинебольшими порциями соль. Для систем с низкой растворимостью насыщениенаступало довольно быстро, что определялось визуально по долго нерастворяющемуся осадку под раствором. Такие растворы переносили ввоздушный термостат, где выдерживали при 25,0 С (±0,05 С) приперемешивании в течение 2-4 дней, после чего растворы оставлялиотстаиваться еще на несколько дней. Для систем с высокой растворимостью47по мере добавления соли раствор становился вязким, что затруднялоравномерное перемешивание и дальнейшее насыщение.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее