Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148878), страница 28

Файл №1148878 Диссертация (Духовно-нравственные ориентиры в русской культуре Серебряного века социально-философские аспекты) 28 страницаДиссертация (1148878) страница 282019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

В. Гете и его трудом«Учение о цвете». К наблюдениям и выводам Гете о взаимосвязи цвета и психикиобращаются многие выдающиеся ученые и мыслители (Гегель, В. Кандинский,Н. Бор, А. Ф. Лосев, М. Люшер и др.). В труде «Учение о свете» Гете утверждал,что цвет оказывает известное воздействие на душевное настроение. Такимобразом, впечатление, вызываемое цветом, определяется, прежде всего, имсамим:«отдельныецветавызываютособыедушевныесостояния».Всоответствии с этими положениями, Гете ставит во взаимосвязь с определеннымицветами психологические состояния человека.

Подобное свойство цвета Гетесопровождает описанием тех изменений в «душевном состоянии», которыепроисходят при достаточно длительном воздействии цвета на человека. Цвет уГете становится символом самого человека, его чувств и мыслей, причем, символне поэтический, а психологический, имеющий определенное, специфическоесодержание. Подобных идей придерживались Д. Дидро и Гегель.

С позицийфилософии идеализма рассматривают проблему цвета В. Шеллинг («Философияискусства») и А. Шопенгауэр («О зрении и цветах»).Таким образом, цвет вызывает определенные и специфические изменения впсихическом мире человека, интерпретация которых порождает то, что мыназываем цветовыми ассоциациями и символами, впечатлениями от цвета. Идеи, 358Базыма Б.

А. Психология цвета. Теория и практика. СПб., 2007. С. 14 – 43. 133воплощенные в живописи, воздействуя на душу человека, быстрее усваиваются изапоминаются. Следовательно, скорее воплощаются в жизнь. И это позволилохудожникам пропагандировать свои идеи через творчество. Художники рубежаXIX – XX вв. стремились утвердить общечеловеческие, общекультурные, а нетолько живописные открытия. Полная свобода на деле становились службойидеям, стоящим за пределами искусства. Была поставлена высшая цель – спастиобщество от бездуховности, установить новые ориентиры и определить смыслжизни для больного человечества рубежа XIX – XX вв.

И такими духовнонравственными ориентирами стали: разум, красота, связь с природой, космосом,труд и творчество.Творчество, в его созидательной функции стало главным ориентиром ихудожников-модернистов, и представителей авангарда. Для представителейавангарда и модерна мысли о творческой деятельности связаны с пересозданиемдействительности. Отсюда шло преклонение перед искусством, поскольку именночерез него планировалось изменение жизни.Взгляд на искусство, как воплощение творчества, выражено у Н. К.

Рериха,искренне мечтающего о новой роли искусства, которое «из порабощенногослужащего может обратиться в первый двигатель жизни, и объединитчеловечество. Искусство станет единым и нераздельным. Для всех должны бытьоткрыты врата священного источника. Свет искусства озарит бесчисленныесердца новой любовью. Сколько молодых сердец ищут что-то истинное ипрекрасное. Дайте же им это. Дайте искусство народу, которому онопринадлежит» 359 .В другом направлении творческий процесс показан в творчестве художников«Мира искусства». У них творчество – это мечта, которую тяжело осуществить вокружающем его мире, который полон безысходных противоречий.

Всезнание ибессилие – адское искушение, эта тема становится любимой в творчествеМ. Врубеля. Наиболее яркое подтверждение мы находим в его «Демоне», где от 359Рерих Н. К.

Об искусстве. М., 1994. С. 84. 134его «Демона сидящего» (1890 г.), включая «Демона летящего» (1899 г.) какгосподина мира, до «Демона поверженного» (1901 – 1902 гг.) растоптанного,показана трагедия художника, непонятого и непринятого. Трагедию эту можноистолковать как очередное развенчание ницшеанской идеи сверхчеловеческого,посколькувсегдаостаетсяобласть,недоступнаяпониманиючеловека.Врубелевская фантазия показывает нам иные миры, где красота не освобождаетсяот болезней века, – это воплощенные в полотнах чувства людей того времени,когда русское общество искало обновления и пути к нему.Представители модерна ценили созидание, как бы жили в сотворениипроизведения. Результат для художников-символистов отходит на второй план.

Вчем-то подобную тенденцию в понимании творческого процесса мы находим и упредставителейавангарда.Длянихтворчествотакжеявлялось«самодостаточным» актом, жизнестроительством. Именно творчество должнобылопослужитьутопическойидееавангардистовопереустройстведействительности.Творчеству отводилась не только жизнестроительная роль, оно являлосьспособом, через который человек может соединиться с Вселенной.

Особая роль восвоение человеком космоса отводится искусству. Оно интуитивно находит путьвзаимодействия с природой. Тема влияния на человека космического начала былаактуальна для XX в. О победе над смертью и жизни в космосе говорили деятеликосмизма (Н. Федоров, К. Циолковский, В. Вернадский и др.). Разумнаячеловеческая деятельность создавала новую общность личности и космоса, гдеинтеллектуальное вместе с духовным, осуществляется через деятельностьБогочеловека. Одухотворение материи или плоти, выраженное в живописиавангарда – один из способов такого соединения через духовное, через чувствожизни. Таким образом, достигается единение Вселенского пространства. Этосозиданиедухауниверсальногокосмизмасближалоавангардистовисимволистов, выражаясь в «особое космотелесное интуирование формы, 135соотнесенноесантропологическойконстантой» 360 .ВабстракцияхВ.Кандинского, например, провозглашается открытие богочеловеческого единства сбытием и выражается новый взгляд на отношения Вселенной и человека,утверждая роль художника-творца, который должен выразить свой внутренниймир.Космическое проявляется и в психологической интерпретации цветов В.Кандинским.

Художник создает пусть нереальный, но зримый космос. В егоабстракционных полотнах «Композиция IV» (1911), «Композиция VI» (1913 г.)художник представляет краски как вечно борющиеся между собой начала:Желтая (теплое, телесное) – синяя (холодное, духовное), красная (движение всебе) – зеленая (отсутствие движения). С учетом вторичного ряда (оранжевая –фиолетовая) и в рамках основного, главного противоположения белая (рождение)– черная (смерть): «Как держащая зубами хвост свой змея (символ бесконечностии вечности), стоят перед нами 6 красок, образующие попарно 3 большихпротивоположения. А направо и налево – две великие возможности молчания:смерти и рождения» 361 .

Здесь борьба цветов является и враждой дионисийского иаполлонического начал, и новым творчеством, создающим гармонию на полотне.Наиболее известная довоенная картина В. Кандинского «Композиция VII»является преодолением мировой катастрофы и переходом из материального мирав духовный. На этом полотне представлена комбинация нескольких тем –Воскрешения из мертвых, Судного Дня, Всемирного Потопа и Райского Сада,воплощенная через синтез чистой живописи.Раскрывается связь человека с космосом у Н. К. Рериха.

Человек являетсяжителем Космоса, а потом Земли. Он призван победить смерть, которая являетсянесправедливостью. Основой такого мира являются идеи универсальнойгармонии. Мир должен преобразоваться в планетарном масштабе. Идея о лучшембудущем и идеальном обществе с лучшими людьми присуща также всем 360361 Грякалов А.

А. Письмо и событие. Эстетическая топография современности. СПб., 2004. С. 81. Кандинский В. Указ. соч. С. 138 – 151. 136направлениям авангарда. С помощью творчества художники хотят создать новыймир с научно-эстетических позиций.Идея дома-колыбели в космосе присутствует в картине К. С. Петрова-Водкина«Мать» (1915 г.), где окно на полотне объединяет мир дома и мир, окружающийдом, а линии дома устремлены вверх и влево. Основная фигура матери являетсявоплощением любви, оберегающей мир, дом 362 .Связь с природой, погружение в стихию природного выступает отдельнойтемой в живописи. Природную красоту можно найти в картинах Н. К. Рериха«Березы», «Бутон розы», «День угасающий», «Деревня», З.

Е. Серебряковой«Яблоня» (1900 г.), «Фруктовый сад в цвету» (1908 г.), «Окно» (1910 г.),«Осенний пейзаж» (1914 г.), «Крымский пейзаж» (1913 г.). Природная радость игармония отражены в картинах художника-передвижника И. И. Левитана «ТихаяОбитель», «Золотая осень», «Март», «Свежий ветер» и др. Художник раскрываети тему всеобщего смысла земли как места жизнедеятельности человека вполотнах с аллегорическими названиями «Над вечным покоем», «У омута»,«Владимирка», где природа является свидетелем жизни человека и лоном, куда онвозвратится.Тему земли как места деятельности человека раскрывает и представительхудожественного объединения «Голубая роза» П. Кузнецов 363 . Особенное место вего полотнах занимает проблема соотношения неба и земли.

В зависимости оттого, понижена или повышена линия горизонта в картине, достигается гармонияили особая торжественность изображения. Целью художника было раскрытьзрителю красоту жизни, красоту окружающей природы и людей. Красота,гармоничность, постоянное чувство прекрасного, воплотившееся в живописи –все это входит в жизненное кредо художника.Научную тематику или тему разума предопределила индустриализация итехнический прогресс, когда в области физики и математики открыли 362Обухова С.

Характеристики

Список файлов диссертации

Духовно-нравственные ориентиры в русской культуре Серебряного века социально-философские аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее