Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148830), страница 31

Файл №1148830 Диссертация (Эстетизация трактовки воли в современном философском дискурсе) 31 страницаДиссертация (1148830) страница 312019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Судьба изменила свое направление, и Михаил Кирпичников становится ученым, в нем живет мечта.Платонов описывает дальнейшее превращение мечты в теорию: «Мечты превратились втеории — теории превратились в волю и постепенно осуществлялись. Истина стала не сердечным покоем, а практическим завоеванием мира… Понять — это значит прочувствовать, прощупать и преобразить, в эту философию революции Кирпичников верил всей кровью, она емупитала душу и делала волю боеспособным инструментом»277. Итак, мечта становится проектомпод именем «эфирный тракт», в основе которого лежит научное открытие инженера Попова (уВасильев В.В. Андрей Платонов: очерк жизни и творчества.

– 2-е изд., испр., доп. М.: Современник.1990. С.254.275Платонов А.П. Записные книжки. Материалы к биографии. Публ. М.А. Платоновой. Составление,подготовка текста, предисл., примечания Н.В. Корниенко. М.: «Наследие», 2000. С. 175.276Платонов А.П. Эфирный тракт: повести 1920-х – начала 1930-х годов / Под ред. Н.М. Малыгиной. М.:Время, 2011. С.26.277Там же, с. 34.274108которого работал Кирпичников и у которого заразился идеей о научном покорении вселенной)об электроне как живом организме, которому для роста и питания нужны мертвые электроны.Получающие по тракту пищу электроны начинают плодиться и расти, тем самым увеличиваяколичественно материю как необходимый ресурс для человека.

Таким образом, тракт становится «эфирным пищепроводом к электронам». Если мы стоим по ту сторону мечты и научногопроекта, то удивляемся научному гению отца Кирпичникова и его сына, открывшего эфирныйтракт после смерти отца. Но радикальная смена позиции обращает к иным выводам о непропорциональности развития науки и ее целей с человечностью самого человека. Сам Платоновстоит по эту сторону от науки, на стороне человека, так что формализованная эфирным трактомжизнь человека до конца не укладывается в сам проект, поэтому мы снова сталкиваемся с героями Платонова как вечно идущими и ищущими задумчивыми странниками: «Кирпичниковсильно затосковал, потому что он был человеком, а человек обязательно иногда тоскует… Кирпичников пошел пешком на вокзал, сел в поезд на свою забытую, заросшую забвением родину— Гробовск»278. Однако имя города Гробовск, куда стремится Кирпичников, как и дальнейшийего путь — поездка и работа в Америке, смерть от научного гения Исаака Матиссена, сбросившего мыслью болид на корабль, на котором плыл Кирпичников домой, рисуют судьбу человека, не знающего себя и не знающего сути сделанных им открытий (чудовище электрон, выращенный его сыном).С одной стороны, непропорциональность и несоответствие научного открытия человечности человека отражаются в скромной локализации научного гения в телесности человека —его мозге: «Он влекся тоскою своего мозга и поисками того рефлекса, который наведет егомысль на открытие эфирного тракта.

Он питался бессмысленной надеждой обнаружить неизвестный рефлекс в пустынном провинциальном мире»279. С другой стороны, опыты Матиссенанад своим мозгом, описанные Платоновым, вновь и вновь обращают к проблеме исследованиятого, что происходит с мозгом в момент открытия мысли и действия мысли: «Мозг Матиссенабыл таинственной машиной, которая пучинам космоса давала новый монтаж, а аппарат на столеприводил этот мозг в действие. Обычные мысли человека, обычное движение мозга бессильнывлиять на мир, для этого нужны вихри мозговых частиц, — тогда мировое вещество сотрясаетбуря»280.

Платонов в «Эфирном тракте» философичен: человек рисует и формулирует для себямечту, находит идею и проявляет волю к мечте, но в самой идее овладения вселенной открытием эфирного тракта не остается места человеку и его тоске. Осознавая и чувствуя это, героиначинают вести свой бродяжнический образ жизни: «Платоновская тоска свидетельствует, чтоТам же, с. 46,48.Там же.280Там же, с.64.278279109еще есть кому тосковать, что еще живо человеческое в человеке, симулякрам не удалось полностью подчинить себе людей»281.Для главного героя рассказа «Лунная бомба» (раннее название«Лунные изыскания») инженера Крейцкопфа бродяжничество предстало в книгах, чтением которых он увлекся до своего первого и последнего полета на Луну в изобретенном им болиде(бомбе): «Крейцкопфа поразил книжный мир.

Он никогда не имел времени для чтения. И онмыл и промывал свой мозг, затесненный страданием, однообразным трудом и глухою тоскою…Люди шли перед Крейцкопфом не как масса, а как странники, нищие, бродяги, бредущие с завязанными глазами. Крейцкопф неожиданно отметил: литература не знает счастья, а самое счастье, где оно есть, лишь предсказывает близкую беду и землетрясение души»282. Итак, для раннего Платонова актуален акт самопожертвования на дело науки, общее дело, в котором исследователи усматривают ницшеанские мотивы любови к дальнему: «Ницшеанская идея любви кдальнему, в противоположность христианской любви к ближнему, окрашена у Платонова вспецифические тона.

Она сочетается с мотивом восторженного, самоотверженного, одержимоготруда над проектами овладения природой и космосом для блага общества… Любовь к дальнемусопровождается мотивом одиночества и крайней человеческой изоляции»283. Возвращаясь к повести «Джан» мы можем видеть трансформацию идеи самопожертвования у Платонова, различая героев ранних произведений и Назара Чагатаева, воплощающего человечность человека.Платонов поэтически описывает процесс формирования воли превращением мечты втеорию. Но между мечтой и теорией, в конечном счете, мыслью, не оказывается никакого места, могущего вместить в себя человека.

Мысль становится тождественной мечте и ее предмету— вселенной. Человек представляет собой не что иное, как гипермозг, движущей силой которого оказывается страдание. Платонов в своих центральных произведениях уже стремится совместить горизонт утопии с народной мифологией, с целостным видением человека и его жизненных целей.

Для этой позиции существуют герои странники: «У Платонова путешествие принимает форму странничества, которая допускает свободное движение размышляющего героя впоисках правды. Стремление этого героя направлено на переустройство мира, но в то же самоевремя он укоренен в своеобразной "онтологической структуре", основанной на народных мифологических представлениях о жизни человека, природе и космосе… Если вектор утопииустремлен вперед, в будущее, то природно-космический строй отсылает к вечному устройствумира. Будущее должно оправдаться перед прошлым, перед памятью, перед устойчивым существом мира»284.

Вместе тем, привнося в пласт народной жизни идею утопии, Платонов стремитПорус В.Н. Бытие и тоска: А.П. Чехов и А.П. Платонов // Вопросы философии. 2014. № 1. С. 19-33.Платонов. Лунные изыскания // Платонов А.П. Усомнившийся Макар: рассказы 1920-х годов; Стихотворения / Вступ. статья А. Битова. Под ред. Н.М. Малыгиной. М.: Время, 2011. С. 129.283Гюнтер Х. По обе стороны от утопии: Контексты творчества А. Платонова.

С.59.284Там же, с. 11.281282110ся укоренить в ней волю, которая будет связана с движением в будущее под знаком идеи, невнешней волей, но укорененной в подлинных целях народного бытия.Военные рассказы Платонова представляют собой поэзию народной воли, имеющейсвою главную цель — победу над врагом и возвращение на землю к крестьянскому труду. Вмировоззрении героев, движимых этой целью, Платонов раскрывает условия формированияволи: «Мещерин обладал духом творческой мысли и воображения; он смело, словно своевольно, соединял в одно целое разрозненные, противоречивые факты действительности, чтобы изних получился единый живой образ знания, в котором уже возможно прочитать верное решениедля его воли, для технического расчета его подразделений»285.

Итак, решение воли следует издуха творческой мысли, воображения и единого и живого образа знания. Но воля не есть единоличное решение одного человека: «…народная сила рождается в деревенской материнскойземле, и войско народа питается от земли, распаханной руками крестьян, согретой солнцем иорошенной дождем»286. В воле к победе Платонов видит народную силу. Здесь мы можем понять для себя формулу народной силы воли, по Платонову.Через творчество Платонова подлежат исследованию известные выражения: дать волючувствам, дать волю воображению и т.д.

Что здесь происходит с волей? Если я даю волю чувствам, значит, я более не сдерживаю себя и поддаюсь порывам, рискую своим положением. Каков же предел отдачи воли чувствам? Платонов в рассказе «Крестьянин Ягафар» употребляетэто выражение применительно к мысли: «Председатель стоял и думал, и бабай тоже думал, давая волю своей мысли, — пусть она сама вспомнит и скажет ему, как тут нужно быть»287. Переддумающими имеется цель: как домолотить хлеб: «Машиной нельзя — нефти нет, лошадьмитрудно — лошади лес возят на постройку завода, там для войны скоро нужно»288. В приведенном отрывке дать волю мысли означает вспомнить и услышать свою мысль, как тут нужнобыть: «Пускай нам ветер хлеб молотит, — сказал бабай председателю.

— Ты собери народ, мымолотилку туда своей силой перевезем»289. Здесь выражение дать волю своей мысли означает:не выдумывать что-то разумом из себя еще не бывшее, не оригинальничать, но обратиться кпамяти и опыту, дать возможность проявиться образу для верного решения. Выражение «датьволю» всегда оказывается зависимым от контекста, так что разум напротив может ставить задачу ограничения такой воли: «Агеев прекратил беседу, готовую продолжаться до скончанияПлатонов А.П.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,24 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее