Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148817), страница 11

Файл №1148817 Диссертация (Философско-антропологические аспекты проблемы самосознания) 11 страницаДиссертация (1148817) страница 112019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Какбыть со всеми теми незначительными событиями (типа вибрации внутреннихорганов,которуюспособензаметитьприбор),которыепроисходятснаблюдателем, пока тот думает, что сознает нечто? Как быть с приведеннымивыше экспериментами, где из-за уменьшения временного интервала становитсяневозможным провести границу между кажущимся и реальным? По всейвидимости, в Картезианском Театре имеется специфическая необходимость (еемы более подробно рассматриваем во второй главе) на более протяженныхвременных интервалах, в качествах как знаках, сложных сигналах о том, о чемхочет нам сообщить наша развитая сигнальная система.80В этой связи асфальт плоский, поскольку по нему ходят – если бы данные моторных сигналов несогласовывались бы со зрительными, мы имели бы в своем опыте склоняющиеся по направлению к нам здания,дороги, превращающиеся в мосты – все то, о чем свидетельствует галлюцинаторный или сенсорнодепривационный опыт.

Открытие зеркальных нейронов объясняет опыт людей с «отключенными» частями тела:иногда, при наблюдении за людьми которые могут ходить, им кажется, что это ходят они, в то время как сами онилежат на койке уже несколько лет.48Тем не менее субъект в интерпретации Деннета остается ненаучнымпредставлением, весьма запутывающим при объяснении многих феноменов.Деннет называет свою модель «операционализмом от первого лица», посколькудаже при отсутствии веры субъекта в то, что нечто сознается (например, эти дветочки в эксперименте) или является принципиально несознаваемым – сампринцип сознания, лишенный инструментальной значимости, отвергается.Поэтому сам субъект трактуется здесь лишь как тот, кто может осуществлять этиоперации от первого лица (но не тот, кто владеет ситуацией в смыслебожественной власти – так как многое происходит бессознательно и пассивно).Суть операционализма как раз в том, что опираться следует как раз на теоперации, которые инициируются в мозгу, а не на те косвенные свидетельства,которые субъекту кажутся более правдоподобными – это означает, что мы вправеучитывать все, что происходило (видимо, с позиции нейрофизиологии илипсихологии поведения), все, что высказывал по этому субъект (то есть отдельновыделятьегонарративныеконструкции),непридаваяэтомузначенияреального/явления, не отсылая к Картезианскому Театру, к внутреннемупространству феноменов.Суммируем.Деннет отмечает, что то, что мы по ошибке (по крайней мере, по мнениюсамого Деннета) называем сознанием, происходит где-то между получениемсигнала и нажатием на кнопку, между возбуждением стимула и моторнойреакцией.

Деннет полагает, что любое различенное содержания, являясьрезультатом мозговой активности, исчерпывается как раз тем, что онопринадлежит мозгу как таковому (объекту изучения психофизиологии). Фактысознания – не то же самое, что определенные содержания, которые распознаютсясоответствующими зонами в мозгу.Выбор точки отсчета произволен. Можно сказать, что обнаружениесознательного содержания – результат ревизии памяти, можно сказать, чтосознательна сама иллюзия – от перестановки водораздела «СОЗНАНИЕ» ничегоне меняется сущностным образом.49Различиемеждуощущениемиментальнымсодержанием,междуубеждением и надеждой, между влюбленностью и нейтральным отношением –любое различие утверждается еще на бессознательном уровне (а в случаенефункционального качества проводится либо эволюцией, либо организмом) – кэтой мысли подводит нас Деннет.

Однако именно отсюда начинается егозначимая для нашей работы полемика с Д. Серлем: имеется ли, в качестведубликата или самостоятельного факта некое осознанное содержание, безкоторого операционализм в трактовке Деннета лишается смысла? И здесьслучается минутка «оперативного» пафоса: без субъективных данностей(насколько они противоречили бы или же просто не имели основания внейробиологических экспериментах) мы лишаемся социального и творческого,собственно человеческого – о чем и пойдет речь ниже.501.5 Дж.

Серль и нередуцируемость самосознанияЕсли мы хотим понять сознание – то достаточно ли взять за рассмотрениеповедение? Достаточно ли сводить самосознание к способности/функциирегуляции своего поведения и понимания его (приняв доводы бихевиоризма илифункционализма)? В своей книге «Открывая сознание заново» Серль приводитдоводы о недопустимости сведения сознания к региону объективного, редукцииментальных состояний, о наличии которых он аргументирует в оппозицию к рядуматериалистическихтолкованийпсихического/ментального81.Можноподразными соусами проводить идею того, что ментальное на самом делекалькировано с рисунка активации нейронной сети, однако обязательно будетпотеряно различие между самими ментальными состояниями.

Вера, желание,убеждение – будут перепутаны друг с другом, ведь их различие вовсе незаключается в различном порядке активации зон мозга, но они имеютсодержательное значение по отношению друг к другу, образуя некую систему.Существования различия между физическими состояниями A и B еще нередуцирует/замещает/пролегает между C и D субъективных состояний.«Спутать моделирование чего-то с дублированием этого самого — ошибкаодного и того же рода, идет ли речь о моделях боли, любви, познания, пожара илиливня»82.Само поведение должно пониматься, сознаваться как поведение мыслящегосущества, сознание не сводится к умению выполнять программы. Оно являетсяфункцией мозга, имеет биологический исток, что, однако, не исключает того, чтосознание есть и само по себе, а не редуцируется к конкретным программамповедения или функциям, в результате чего редуцируется сама психическаяреальность83.81Серл, Дж.

Открывая сознание заново. М.: Идея-Пресс, 2002. С. 56.Серль Дж. Сознание, мозг, программы [Электронный ресурс]. - URL: http://alt-future.narod.ru/Ai/searle1.htm (датаобращения: 15.06.2016).83Серл, Дж. Открывая сознание заново. М.: Идея-Пресс, 2002. С.

48.8251Необходимость онтологического описания, на которой настаивает Серль,означает невозможность признать некое содержание сознания (или, например,квалиа) реальной без того, чтобы говорить о том субъекте, которому онопринадлежит. Убеждение, верование, желание – в наличии этого мы должныудостовериться у субъекта коммуникации, чтобы признать его не просто умелопользующейся синтаксисом машиной, но ментальным агентом. Должны сработатьнаши зеркальные нейроны, включиться эмпатия или же наша способностьпоставить себя на место другого - что-то из этого списка, главное – чтобы мымогли понять, что другой – тоже способен к пониманию.«И дистинкция “ментальное — нементальное” не может зависеть только отточки зрения внешнего наблюдателя — она должна быть внутренне присущейсамим системам; иначе любой наблюдатель имел бы право, если бы пожелал,трактовать людей как нементальные феномены, а, скажем, ураганы — какментальные»84.Можно было бы здесь слегка отклониться от рассуждения Серля с цельюуточнения его запроса: когда же считать сознание обнаруженным у исследуемогоагента (будь он формально человек, робот или компьютерная программа)? Мыможем считать его таковым, когда он находится в промежутке между действием иобработкой информации, то есть он сознателен в меру как раз задержки,неопределенности дальнейших действий (и в этом смысле он не представляетсобой некую лингвистическую машину из Китайской Комнаты, для которойзадержка означает очевидный сбой в работе программы).Его фрустрация подготавливает почву для символического действия:сознание сопровождает оценка и подбор вариантов дальнейших действий.

Причемсама входящая информация может как менять ее интерпретатора, так и менятьсясама, приобретая новые смыслы за счет смены интерпретатором контекста. Здесьдостаточно указать на роль книги, например, художественного произведения: онаможет служить неким представлением, обзором реальной ситуации, побуждать84Серль Дж. Сознание, мозг, программы. - URL: http://alt-future.narod.ru/Ai/searle1.htm (дата обращения:15.06.2016)52человека мыслить, спорить с кем-то; быть объектом критики, быть истолкованнойв разных контекстах.Возникая как функция мозга, сознание тем не менее с ним не совпадает,психическое не сводится лишь к физическому – не раз повторяет Серль.Постулировать кого-либо сознающим себя означает допускать несколько вещейодновременно: 1) наличие неопределенного временного промежутка междувходящим/выходящимсигналом(тоестьпоСерлю–зоныментального/субъективного) 2) проявляющегося по время этого промежуткаинтенционального состояния, возникающего на фоне способностей (говорить,трогать, нюхать), которые будут задействованы в соответствующем поведении 3)возможностькакразнормироватьсвоеповедение(этическийсмыслсознательности)85.Отмечая избыточность ментальных состояний, Серль также замечает ихнеформальность – невозможность (по крайней мере, трудность для большинстваиз них) перевода их в чистую форму.

Прокомментируем это так: они (ментальныесостояния) развертываются в динамике бесконечного регресса смысла. Например,когда мы пытаемся определить «Внимательность» как способность следить зачем-то, мы всегда делаем скидку как на ситуацию, так и на субъекта. В каждомином случае, с каждым иным субъектом «быть внимательным» будетпредполагать различные фактические содержания. Количество, качество и другиемодальности – будут меняться, отчего содержание пропозиции («бытьвнимательным»)будетнестолькопроясняющим,сколькотребующимпрояснения86.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,38 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Философско-антропологические аспекты проблемы самосознания
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее