Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148742), страница 15

Файл №1148742 Диссертация (Речевая организация текста публичной лекции (на материале телевизионного цикла ACADEMIA)) 15 страницаДиссертация (1148742) страница 152019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Тоесть, ничего не изменилось. Вот эти две России» [Пивоваров 1].Детализация:- состав «массы» людей: крестьяне, священство, купечество, мещане.- признаки этой «массы» людей как представителей субкультуры:старомосковская, традиционалистская, традиционная.- в чем эти признаки проявлялись, образ жизни: «верна заветам темнойстарины», жизнь, быт, язык, одежда, нравы шестнадцатого-семнадцатого века.«И уничтожали все предметы культуры, которыми пользовалисьдворяне.

Они не то что брали себе их одежду или их мебель, или, там, что-тонесли, там, на базар, чтобы продать, или чем-то использовать. Нет.Музыкальныеинструментыуничтожались.Какие-тоастрономическиеприспособления уничтожались. Мебель рубилась, сжигалась. Одежда сжигаласьи так далее. То есть, они уничтожали все элементы вот этой чуждой имкультуры европеизированных верхов» [Пивоваров 1].Детализация:- какие именно предметы культуры: одежда, мебель, музыкальныеинструменты, астрономические приспособления, все элементы чуждой культуры;- что делали с этими предметами: уничтожали, рубили, сжигали.В том случае если адресант понимает, что уровень рассмотрения темы,принятый им, нерелевантен для данной ситуации общения, он используетконкретизацию, представляя более общее (родовое) понятие через его отдельныечастные (видовые) проявления.«Что имеется в виду под национальными интересами? Национальныйинтерес, интерес страны, геополитический интерес, прежде всего – этотерриториальный интерес, это границы, это территории, это выходы к морям,выходы к проливам, это обеспечение стратегических условий для существования85государства, безопасного, живущего в благоденствии государства, котороепользуется этими благами всей цивилизации» [Сахаров 1].

Таким образом,национальные интересы – это территории, выходы к морям и проливам,обеспечение условий для существования государства.«Но эта книга не только самая древняя для Руси, но она самая древняя длявсего славянского мира. То есть, для болгар, для хорватов. Вот. Для всегопрочего. Для всего прочего славянского мира…» [Янин].

Автор приводит примерытого, какие еще национальности принадлежат славянскому миру: болгары,хорваты.«В дальнейшем неандертальцы, индоевропейцы, те, которые люди,которые расселялись на территории Европы, сначала неандертальцы, потомкроманьонцы, потом индоевропейцы – все это территории, которые охватывалиюжные районы Европы» [Сахаров 2]. Лектор приводит несколько видовпервобытных людей (неандертальцы, кроманьонцы, индоевропейцы), располагаяих во временной последовательности в зависимости от времени появления.То же самое мы можем увидеть и в следующем примере: «Вы помните, чтопервые политические устройства, если их так можно назвать, это племенныеорганизации, это племенные структуры, позднее государственные структуры,позднеепервыеавторитарныегосударства,первыеавтократическиегосударства, первые империи, и так далее и так далее» [Сахаров 2].Данныйтиптекста опираетсяна следующиеязыковые средства:синонимические группы слов (мещане, жители города; национальный интерес,интерес страны), лексико-семантические группы (ЛСГ «Предметы культуры»:одежда, мебель, музыкальные инструменты, астрономические приспособления),лексику,отражающуюгиперо-гипонимическиеотношения(политическиеустройства и племенные организации, авторитарные государства, империи;славянский мир и болгары, хорваты), ряды однородных членов предложения(жизнь, быт, язык, одежда, нравы).

Важным средством актуализациихарактеристик объясняемого объекта является парцелляция, а также приемлексического семантического повтора (Это границы, это территории, это86выходы кморям.Музыкальные инструменты уничтожались. Какие-тоастрономические приспособления уничтожались).2.3. Типы текстов-объяснений с точки зрения их тема-рематическойструктурыПопытаемся представить типологию возможных структур объяснительныхтекстов, основываясь на актуальном членении предложения, так как текстовыефрагменты, представляющие собой объяснения, имеют устойчивые темарематические структуры.

«В процессе речевой реализации типовой ситуацииговорящий решает комплекс коммуникативных задач, используя в этих целяхкоммуникативную перспективу высказывания, т.е. смысловое выделение какцелых блоков, так и отдельных компонентовситуации», что, в том числе,осуществляется с помощью актуального членения [Всеволодова, Ященко 1988:11].Под актуальным членением понимают «членение предложения в контекстена исходную часть сообщения — тему (данное) и на то, что утверждается о ней —рему (новое)» [Шевякова 2002: 22].

Сам термин принадлежит чешскомулингвисту – В. Матезиусу, который выделял основу высказывания как то, чтоизвестно, и ядро высказывания как то, что сообщается [Матезиус 1967].Основными показателями актуального членения предложения признаютпорядок слов и интонацию. Как правило, мысль движется от того, что ужеизвестно, к тому, что неизвестно. Главное в высказывании – это новаяинформация, но мысль должна иметь точку опоры. Поэтому в большинствеслучаев предложение строится на основе перехода от темы к реме (такназываемый прямой порядок слов), так как тема задается самой речевойситуацией или предшествующим контекстом.

В том случае, если осуществляетсяпереход от ремы к теме, говорят об обратном порядке слов (или инверсии)[Валгина 2000].Итак, внутри предложения мысль, как правило, движется от темы к реме.Предложения соединяются, образуя текст, и движение мысли в тексте происходит87благодаря тому, что рема предшествующего предложения становится темойпоследующего.

Это связь получиланазвание цепной. Она характерна дляпоследовательно развивающейся, логической, рассуждающей речи. В том случае,если меняются только ремы, а тема при этом остается неизменной, мы говоримуже не о последовательном, а о параллельном движении мысли и, соответственно,о параллельной связи. Она встречается при описании, когда идет перечислениепризнаков предмета или явления, когда есть сопоставление, сравнение,противопоставление и т.п. [Солганик 1997].Так как тексты обладают определенной устойчивостью содержаниятематическойирематическойчастей,выделяютосновныетипытема-рематических структур.1) Каноническая ступенчатая тема-рематическая организация текста, когдарема предыдущего высказывания становится темой последующего.2) Тема-рематическая структура веерного типа с одной повторяющейсятемой и разными ремами.3)Тема-рематическаяструктуравеерноготипа,характеризующаясяналичием нескольких тем и одной ремы.4) Тема-рематические структуры с обобщенной темой, расчленяющейся втекстах за счет конкретизации исходной темы.5) Автономные тема-рематические структуры, внешне самостоятельные,минимально привязанные к контексту [Бабенко, Казарин 2004: 201-204].В тексте рема необходима не только для представления нового смысла илиактуализации коммуникативно значимой информации, она также участвует ворганизации текстовой семантики.

Это связано с тем, что «за пределамипредложения рема вступает в смысловые отношения с ремами соседнихпредложений, при этом она создает рематическую доминанту текстовогофрагмента, сигнализирующую его семантическую общность и способствующуючленению текста» [Золотова, Онипенко, Сидорова 1998: 388].Таким образом, текстовые фрагменты или даже целые тексты обладаютоднотипной коммуникативной структурой, в организации которой встречаются88определенныезакономерности.Г.А.Золотова,опираясьнасинтаксико-семантические модели и семантико-грамматические разряды слов, описаланесколько таких типов текстов и характеризующие их рематические доминанты[Золотова 1979]:Типовые значения текстовыхРематическая доминантафрагментовОписание местаПредметнаяХарактеристика персонажа, предметаКачественнаяДинамика действияАкциональнаяСостояние (природы, среды, лица)СтатальнаяИзменение состояния, переход отСтатально-динамическаясостояния к действиюСубъективно-оценочное восприятиеИмпрессивнаядействительностиСоотнесенность компонентов актуального членения имеет разнообразныепроявления, среди которых обычно выделяют три основные разновидности:цепная связь (=линейная тематическая прогрессия), параллельная связь (=темарематическая прогрессия со сквозной темой) и связь включения.Линейная тематическая прогрессия.

Характеристики

Список файлов диссертации

Речевая организация текста публичной лекции (на материале телевизионного цикла ACADEMIA)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее