Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148712), страница 11

Файл №1148712 Диссертация (Привлекательность непривлекательность внешнего облика человека в русской лингвокультуре) 11 страницаДиссертация (1148712) страница 112019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

В связи с этим образ-концепт «внешний человек» не можетрассматриваться односторонне. Исследователь ставит задачу рассмотренияязыкового образа внешнего человека во всем многообразии проявлений(биологических,социальных,аксиологических,семиотических)ивсоотношении с соответствующими языковыми образами целостного ивнутреннего человека. Материал исследования сконцентрирован в картотеке,включающей 4500 высказываний, содержащих номинации внешнего человека.Это речевые фрагменты из произведений устного народного творчества,русской художественной литературы XIX и XX веков, из периодической печати(газет и 14 журналов), в том числе из объявлений о знакомстве, научнопопулярных текстов, из естественных бытовых диалогов и их имитации вкиноискусстве, радио- и телепередачах, услышанных автором исследования;привлечены воспроизводимые высказывания: пословицы и поговорки русскогонарода и фразеологические единицы русского языка.

Материал исследованиявключает также выборку номинаций внешнего человека из толковых словарей,словарей синонимов и антонимов, идеографических и тематических словарейсовременного русского языка. Анализируемые контексты стилистическиразнообразны: в картотеку вошли высказывания разговорного (в том числежаргонизированной и диалектной разговорной речи), художественного, научнопопулярного, официально-делового и публицистического стилей русскогоязыка. Весь материал рассматривается в синхронном аспекте (Коротун 2002:13-14).56В диссертации представлено системно-парадигматическое описаниемакрополя«внешнийчеловек».Собственносемантическаяструктурасемантического макрополя «внешний человек» состоит из следующих частей:лексико-семантическоесубполе«внешнийчеловек»,котороевключаетлексико-семантические группы «Целостный внешний вид», «Тело и его части»,«Функциональныепризнакивнешности»,«Экспрессиявнешности»итематическое субполе «внешний человек».

Тематическое субполе «внешнийчеловек» членится на понятийные сферы, включающие слова, в значенияхкоторыхобнаруживаетсяинтегральнаясема«внешнийвид».Каждаяпонятийная сфера, в свою очередь, состоит из понятийных микрогрупп,которые объединяются индивидуальной семой. Интересующая нас понятийнаясфера«Внешнийвидчеловека»включаетследующиепонятийныемикрогруппы: внешность (целостное восприятие), телосложение, рост, вес.Например, лексико-семантическая группа «Целостный внешний вид», какутверждает автор, объединяет более мелкие группировки слов:1) внешний вид – внешность, наружность, облик, внешний вид, вид, на вид, свиду;2) характеристики целостного человека по особенностям внешнего облика:красивый, толстый, высокий, русский, негр, больной, сильный и т.п.

(Коротун2002: 57).Представляется, что выделенное объединение вообще нельзя назватьлексико-семантической группой, т.к. входящие в него единицы не объединеныобщностью семантики и не относятся к одной части речи.Лексическая единица красивый рассматривается и в рамках нашегоисследования, но, на наш взгляд, она относится к общей оценке внешнегооблика человека, а не к его особенностям. Полный состав данной ЛСГ ванализируемой диссертации не представлен.На следующем уровне членения лексико-семантического макрополя«внешний человек» исследователем выделены микросистемы, существованиекоторых основано как на многоступенчатых вертикальных парадигматических57связях, так и на неоднолинейных, горизонтальных парадигматических связях.Результатом выделения таких горизонтальных связей является выделениесинонимических рядов и антонимических пар лексем макрополя «внешнийчеловек» (Коротун 2002: 54-55).В качестве примера в рамках антонимической парадигмы представленыследующие единицы: красавец – уродец, урод; рожа, пугало, страшилище,чучело (все – разг.), образина, мурло, мордоворот, страшила (все – прост.),каракатица, кикимора, Квазимодо, страх божий (жарг.) (Коротун 2002: 62).В результате исследования О.В.

Коротун пришла к следующим выводам.В наивной картине мира в понятие «внешний облик человека» входит все то,чточеловекобъективноисубъективно,прагматически,эстетическиприсваивает своему внешнему виду: физические и нефизические органы(естественныеиискусственные),предметы,украшающиечеловекаипокрывающие его тело или используемые для дополнения внешнего облика,динамические признаки внешности (движения тела, мимика, позы, манеры,походка), внешние речевые признаки (голос, речь), а также эстетические,этические,социальные,психологическиеоценкинаружностичеловека.Исследователь также отмечает, что семантическое пространство внешнегочеловека, по данным словарей, представляется неоднородным по частеречномусоставу.

Характеристики человека по каким-либо внешним качествамрепрезентируются главным образом прилагательными, а субстантиваты исуществительные в этом фрагменте вторичны: толстый – толстяк, красивый –красавец;дляхарактеристикидвиженийпервичныглаголы,затемсуществительные, обозначающие движения: взмахнуть – взмах, бежать – беги др. Данные соотношения системно обусловлены (Коротун 2002: 85).Результаты нашего исследования также свидетельствуют о том, чтоимена существительные представлены при характеристике привлекательности /непривлекательности внешнего вида человека в меньшем объеме по сравнениюс именами прилагательными.58Врамкахсемантическогомакрополя«внешнийчеловек»диссертационного исследования О.В.

Коротун группировки слов имеютнеодинаковое положение: в центре и ядре поля находятся номинации,относящиеся к целостному человеку, характеризуемому по каким-либовнешним признакам, номинации общего внешнего вида, номинации тела и егочастей; на периферии поля оказываются функциональные и сопутствующиеноминации признаков внешности, которые могут входить в ядерную группудругих микрополей, что выявляет пересечение исследуемого макрополя сдругими макрополями и репрезентирует незамкнутость данной системы.Концептуально-языковое исследование образа внешнего человека показало, чтоцентральной составляющей, ключевым понятием этого языкового концептаявляется понятие «тело человека», которое в менталитете и языковой картинемира мыслится как динамическая, развивающаяся система, характеризующаясяразличными параметрами и взаимосвязью с внутренним и целостнымчеловеком.Внешнийчеловекмыслитсякакимеющийсвойствавыразительности – эстетической и информативной. Таким образом, языковойобраз-концепт «внешний человек» многоплановый, многоаспектный; этосоциальный, культурный, психологический феномен.

Характерным свойствомязыковойконцептуализациивнешнегочеловекаявляетсябогатствоаксиологических значений, в частности, система стереотипных оценоквнешности человека и воплощаемая в особых языковых выражениях вторичнаясемиотичность («знаковость») (Коротун 2002: 139-140).Единицы, входящие в исследуемое нами ЛСП, тоже вербализуютсуществующие в русском языковом сознании стереотипные оценки, которыескладываются благодаря влиянию культурных, социальных, психологических идругих факторов. ЛСП, рассматриваемое в нашей работе, тоже пересекается сдругими полями, которые включают единицы, обозначающие «внутреннегочеловека», это подтверждают следующие примеры: красавица, королева, какправило, наделены высоким уровнем интеллекта, а красотка, краля – нет;59красавицу, королеву характеризуют и положительные, и отрицательныесвойства личности, а красотку и кралю – в основном только отрицательные.Соотношение ЛСП внешности и концептологического представлениявнутреннего мира человека описано в диссертации С.В.

Овчинниковой (2001).Одну из главных линий представления материала составляет координациянаименований того, что человек чувствует, и наименований того, как он приэтомвыглядит.Вдиссертационномисследованииосуществлёнопытфункционально-когнитивного анализа художественного текста применительнок реализации в его структуре лексико-семантического поля внешности(Овчинникова 2001: 7). Описание данного поля осуществляется с учётом целогокомплексапризнаковособенностейлексическихединиц:функционированияикогнитивногороливсодержания,речепроизводстве,антропоцентрических характеристик. В результате изучения существующихидеографическихсловарейрусскогоязыкабылсобранидетальнопроанализирован языковой материал, составляющий более 5000 единиц.

Приэтом был применён комплексный подход к созданию словаря активного типа,которыйсовмещаетвструктуресловарнойстатьисистемныеифункциональные свойства лексем с выходом в лингвистический анализхудожественного текста (Овчинникова 2001: 177). Внутренние качествачеловека определяются его отношением к своему внешнему виду. Внешний видэкспериенцера вызывает расположение или нерасположение наблюдателя и этовыражается в языке при помощи оценочных прилагательных, составляющихследующийантонимо-синонимическийряд:располагающий,красивый,прекрасный, миловидный, пригожий, хорошенький, смазливый, нарядный,изящный, изысканный, породистый, славный, чудный, привлекательный,обаятельный,некрасивый,неинтересный,страшный,страшненький,страховидный, страхолюдный, уродливый, безобразный, ужасный, гадкий,отвратительный вид.

Характеристики

Список файлов диссертации

Привлекательность непривлекательность внешнего облика человека в русской лингвокультуре
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее