Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148570), страница 15

Файл №1148570 Диссертация (Маньчжурская лексика маньчжуро-монгольских словарей XVIII века) 15 страницаДиссертация (1148570) страница 152019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Количество слов, имеющих в составе75такие суффиксы, очень велико и представляет собой неисчерпаемый материалдля анализа.Далее описание лексики словаря по частеречной принадлежности будетосновываться на сочетании классификации, которой следовали авторысловаря, и современных точек зрения маньчжуристов.2.3. Имена существительные и прилагательныеНекоторыеманьчжуристы,какмыотмечаливыше,выделялиприлагательное как самостоятельную часть речи, а некоторые рассматривалиего вместе с существительным в рамках более широкой части речи. Выделениечастей речи, в первую очередь, входящих в группу именных в маньчжурскомязыке (и шире алтаистике) является проблемой, которая далека отокончательного решения.И.И.

Захаров рассматривал прилагательное в качестве самостоятельнойгруппы внутри части речи «Имя» [Захаров 1879, с. 68-69]. Аналогичнуюклассификацию предлагал и П.Г. фон Мёллендорф: существительные иприлагательные вместе создают одну часть речи [Möllendorff 1892, р. 4]. Взначительно более поздней грамматике еще один немецкий исследовательП. Хермес, не рассматривая специально вопрос о частях речи в маньчжурском,строитсвоюработу,существительныхитакжеотказываясьприлагательныхвотгруппеотдельногоименвыделения[Hermes 1940].Б.К. Пашков выделяет традиционные для русской грамматической традициисуществительные и прилагательные.

Монгольский ученый Го. Мижиддорж всвоей книге «Взаимосвязи монгольского и маньчжурского письменныхязыков», называя прилагательное «имя отличительное» (монг. ялгаварын нэр),рассматривал его вместе с существительными в одной группе [Мижиддорж1976]. Л.М. Горелова выделяет имена, передающие значение качества (nounsdenoting semantics of quality), к которым она относит и существительные, иприлагательные [Gorelova 2002].

Таким образом, она также отказывается отвыделения существительных и прилагательных в самостоятельные части речи.76В «Грамматике маньчжурского письменного языка» В.А. Аврорин выделяетчасть речи «имена признака», к которым относятся и имена прилагательные исуществительные (в некоторых случаях).Основные точки зрения и проблемы решения выделения частей речи втипологическиблизкихмонгольскомитюркскихязыкахподробнорассмотрены в книге Л.М. Гореловой.Ниже существительные и прилагательные будут рассмотрены в одномразделе, однако морфология и семантика этих двух частей речи,представленные в словаре и документированные им, дают возможностьрассматривать их по отдельности.2.3.1. Существительные«Существительное – часть речи, характеризующаяся категориальнымзначениемпредметности,грамматическимилексико-грамматическойкатегориямипадежаичисла,категориейрода,синтаксическимупотреблением в функции субьекта, обьекта и предикативного члена иразвитой системой словообразовательных моделей» [Ахманова 2014, с.

465].Существительные в маньчжурском языке не обладают категорией рода.По своему составу маньчжурские существительные можно разделить напростые и производные. Еще И.И. Захаров отметил, что бóльшая частьпростых (по его терминологии – коренных) существительных оканчивается нагласные или двугласные (долгие) [Захаров 1879, с. 69-70]. Многие простыесуществительные являются слиянием архаичного корня и омертвевшихсуффиксов.

В число таких суффиксов включаются следующие: -la/-le/-lo/-li, ra/-re/-ri/-ro/-ru, -ka/-ke/-ha/-he, -ma/-me/-mi/-mo/-mu, -n [Захаров 1879, с. 6970; Суник 1982, с. 84]. Производные существительные образуются с помощьюразныхпродуктивныхсуффиксовотсуществительных,глаголовиприлагательных. Число наиболее употребительных словообразовательныхсуффиксов около двадцати. Основные из них представлены в Таблице 4 (поалфавиту).77И.И. Захаров Б.К.Пашков В.А. Аврорин Л.М.

Горелова[1879, с.69- [1963, с.18- [2000, с.56(Gorelova)76]20]73][2002,p.194200]+++-n++-bun+++-cun++-gan/-gen/-gon, -han/- ++hen/-hon+-hūn, -shūn, -sun/-su-lan/-len/-lon,-ran/- +ren/-ron++++-ki-kiyan/-kiyen, -hiyan/- +hiyen+++-kū/-ku,++-ngge++_-nggi-si/-msi,-ji,-ci, +-si/-msi, -ci, -ji, -lji, - +-jumji, -nju+++-sun/-fun++-da, -ta/-te/-to +-ta/-da, -to/-do+-tai-,-ri++-tu+-tu/-du+++-tunТаблица 4.Основныесловообразовательныесуществительных маньчжурского языка.суффиксыВ словаре HAMM существительные встречаются в разных разделах.Большинство из них собраны в разделах, в названии которых употребленоодно или два существительных.

Число таких разделов всего около ста.Количество существительных в словаре уступает глаголам, но их тожедовольномного,чтодаетвозможностьпоказатьмногиеименныедеривационные суффиксы маньчжурского языка.Простые существительные в словаре представлены обеими группами,которые выделял еще И.И. Захаров: состоящие из простого корня (1) исостоящие из простого корня, имеющего в своем составе омертвевшиесуффиксы (2). Примеры:78(1) yobo ‘шутка, забава’ (8 тетр., л. 44б); yoo ‘язва, болячка’ (11 тетр.,л. 3а); u ‘заноза’ (11 тетр., л.

21а); hoošan ‘бумага’ (13 тетр., л. 15а); boo ‘дом,здание’ (13 тетр., л. 43а); hija ‘горн (кузнечный)’ (14 тетр., л. 60б);(2) songgiha ‘носик, конец’ (4 тетр., л. 96а); samha ‘родинка’ (6 тетр.,л. 5б); suhe ‘топор’ (14 тетр., л. 64а); nicuhe ‘жемчуг’ (14 тетр., л. 75б); jebele‘колчан’ (4 тетр., л. 50б); niyalma ‘человек’ (5 тетр., л. 2б); wajima ‘конец’ (17тетр., л. 49а).2.3.1.1 Производные существительныеОтглагольные существительные и их суффиксысуффикс -nБольшинство производных существительных образуются от глагольныхоснов с помощью суффикса -n, который является очень продуктивным.

Пословам О.П. Суника, посредством присоединения суффикса -n образуются отглагольных основ основы существительных с отвлеченным значениемдействия и предметных результатов некоторых действий [Суник 1982, с. 85].В словаре довольно много существительных имеют суффикс -n, и их значениесовпадает с указанным у О.П. Суника. Примеры: habšan ‘жалоба, тяжба’ (отhabša- ‘жаловаться, тягаться’) (2 тетр., л. 73а); isan ‘собрание’ (от isa‘собираться’) (3 тетр., л. 7б); gosin ‘милосердие, сострадание’ (от gosi- ‘бытьмилосердным’) (6 тетр., л.

60б); acan ‘связь, соединение’ (от aca- ‘соединяться,собираться вместе’) (7 тетр., л. 11б); fusen ‘плод’ (от fuse- ‘плодиться’) (8 тетр.,л. 17б); efujen ‘повреждение, разрушение, поломка’ (от efuje- ‘повреждаться,разрушаться’) (11 тетр., л. 68а).Многие существительные с этим же значением образуются от основпобудительно-страдательного залога с суффиксом -bu. Например: ušabun‘вмешательство, привязка’ (от ušabu- ‘втягивать, вести тянуть’) (2 тетр.,л. 75а); fayabun ‘траты, расход’ (от fayabu- ‘заставлять тратить’) (11 тетр.,л.

28б); hūlibun ‘заблуждение, обман’ (от hūlibu- ‘заблуждаться’) (11 тетр.,л. 28б); icebun ‘заражение, зараза’ (от icebu- ‘заражать’) (11 тетр., л. 67б).79суффикс -gan/-gen/-gon, -han/-hen/-honВ.А. Аврорин пишет, что аффикс -gan3, -han3 ограниченно продуктивен,и его присоединение возможно только к небольшому числу глагольных словпереходной семантики [Аврорин 2000, с. 58-59].

В словаре встречаютсясуществительные с суффиксами -gan3, -han3, большинство из которых имеютзначение предметного результата действия. Например:jasigan ‘письмо’ (от jasi- ‘писать письмо’) (3 тетр., л. 68а); yandugan‘просьба, нищенство’ (от yandu- ‘просить’) (8 тетр., л. 15а); nirugan ‘чертеж,рисунок’ (от niru- ‘рисовать, чертить’) (17 тетр., л. 40б); bodogon‘соображение’ (от bodo- ‘соображать, обдумать’) (6 тетр., л. 41б); šulehen‘налог’ (от šule- ‘собирать подати’) (2 тетр., л. 56б); boljohon ‘уговор’ (от boljo‘договариваться’) (2 тетр., л. 58б); šošohon ‘собрание, оглавление’ (от šošo‘собирать’) (3 тетр., л.

82б); omihon ‘голод’ (от omi- ‘пить’) (8 тетр., л. 60б).суффикс -kū/-kuСуффикс -kū2 образует существительные, которые обозначают значенияорудия действия или состояния [Захаров 1879, с. 73; Суник 1982, с. 91]. Всловаре встречаются довольно много существительных в форме -kū2 сразными значениями, среди которых превалирует значение орудия. Например:орудия: jafakū ‘ухват, ручка’ (от jafa- ‘брать рукою, хватать’) (4 тетр., л.

80б);toksikū ‘колотушка, маленький молоток’ (от toksi- ‘потихоньку стучать,колотить’) (14 тетр., л. 62б); sacikū ‘резец’ (от saci- ‘резать, вырезать’) (14тетр., л. 70а); etuku ‘одежда’ (от etu- ‘одеваться’) (15 тетр., л. 46б); tengneku‘горные носилки’ (от tengne- ‘балансировать, весить’) (17 тетр., л. 63б); murakū‘охотничий рог, манок’ (от mura- ‘мычать (про оленя), рычать (про тигра)’) (14тетр., л. 60а); результат действия: injeku ‘шутка’ (от inje- ‘смеяться, шутить’)(8 тетр., л. 39б); название действия: nimeku ‘болезнь’ (от nime- ‘болеть,заболевать’) (10 тетр., л.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,44 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Маньчжурская лексика маньчжуро-монгольских словарей XVIII века
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее