Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148570), страница 17

Файл №1148570 Диссертация (Маньчжурская лексика маньчжуро-монгольских словарей XVIII века) 17 страницаДиссертация (1148570) страница 172019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Этот тип представлен всловаре только в названиях разделов: два слова обозначают типичныхпредставителей одной семантической группы имен, и общее значение парногослова является общим названием этой группы. Иногда эти типичные85представители противопоставлены по существенному для данной группыпризнаку.

Например, парное слово «еда» состоит из двух основ – «рис» и«мясо», «рис» – это растительная пища, а «мясо» – животная. Примеры:buda yali ‘еда’ (букв. ‘рис, мясо’) (18 тетр.); nure cai ‘напитки’ (букв.‘вино, чай’) (18 тетр.);amtan wa ‘вкусовые ощущения’ (букв. ‘вкус, запах’) (18 тетр.).В словаре внутри разделов встречаются рифмические парные слова.В.А. Аврорин пишет, что они «представляет собой сочетание знаменательногослова с его несколько видоизмененной фонетически копией, не имеющейсамостоятельной семантики и употребляемой только в этом именносочетании» [Аврорин 2000, с.

49]. Такого типа существительных в словаре неочень много, в отличие от звукоподражаний и наречий. Примеры:ušan fašan ‘ерунда’(2 тетр., л.45б); efisi injesi ‘шутник,’ (8 тетр.,л.49б); juwen usen ‘ссуда’ (8 тетр., л.58б).2.3.1.2 Формы числа существительного«Грамматическая категория числа в маньчжурском языке свойственнатолько именам существительным и заменяющим их личным и указательнымместоимениям.

Ни одна другая часть речи не знает этой категории» [Аврорин2000, с. 87].Однакоговоритьокатегориичисла применительноксуществительным можно только условно: морфологические показателимножественного числа указывают на множественность, в то время как ихотсутствие не указывает на единичность предмета. Исследователи отмечают,что только существительные, обозначающие человека, более или менеерегулярно принимают такие показатели и таким образом различаютединственное и множественное число. Поэтому В.А. Аврорин предлагаетговорить о противопоставлении двух чисел: общего и множественного[Аврорин 2000, с.

88]. При отсутствии морфологического показателя намножественное число может быть выражено вне слова с помощью контекстаили других слов имеющих значение множественности (в первую очередь86числительныхВ.И. Цинциус:иобобщающих«...местоимений).маньчжурскийязыкКакявляетсяобэтомпишетнаиболееяркимпредставителем аналитического способа выражения множественного числасреди тунгусо-маньчжурских языков.

Для этой цели в маньчжурском языкеиспользуются различные средства» [Цинциус 1946, с. 76]. МонгольскийманьчжуристГ. Буянтогтохпредложилиспользоватьтермины«определенное» и «неопределенное» единственное и неединственное числадля аналитического способа. В тех случаях, когда перед существительнымстоит определение, выраженное числительным – определенное единственноеили неединственное число, в зависимости от значения числительного.Например, emu haha jui ‘один мальчик’, ilaci debtelin ‘третья тетрадь’ –определенное единственное, а juwan morin ‘десять коней’, juwan morin-i teile‘около десяти коней’ будет выражать определенное неединственное число.Всеостальныеспособывыражениямножественностиотносятсякнеопределенному числу [Буянтогтох 2011, х. 196-205].Морфологическимножественноечисловманьчжурскомязыкевыражается с помощью суффиксов: -sa/-se, -si, -so, -ta/-te/-ti, -ri.

Ихупотребление ограничено существительными, обозначающими человека. Онипишутся слитно со словом.Все эти суффиксы (кроме -so) представлены в словаре HAMM в разныхразделах,связанныхсчеловеком, егородственнымиотношениями,профессиями и навыками, например, таких как Niyalmai hacin «Человек»;Niyalmai ciktan-i hacin «Родственники»; Niyaman hūncihin-i hacin «Близкиеродственники»; Gucu gargan-i hacin «Друзья».

Сначала приводится слово безсуффикса множественного числа, а за ним – с суффиксом. Все слова ссуффиксами множественного числа имеют одинаковое толкование по однойсхеме, обязательно включающей в себя слово geren ‘много’ в сочетании ссамим словом без показателя множественного числа: NOUN-PL. = gerenNOUN. Таким образом, в толковании приводится объяснение только значениямножественности, объяснение значения самого слова дается выше, когда87слово приведено без показателя.

Здесь необходимо отметить один важныймомент. Исходя из толкования слов с показателем множественного числа,наглядно видно, что и суффикс множественности у слов, для которых типичноего употребление, является необязательным: при наличии слова «много» егоупотребление излишне.Примеры:antahasa ‘гости’ – geren antaha ‘много гостей’ (3 тетр., л. 15а);ahasi ‘рабы’ – geren aha ‘много рабов’ (5 тетр., л.

16а).суффикс -sa/-seСуффикс -sa2 является самым распространенным из всех. И.И. Захаровсчитал, что наряду с суффиксом -sa, имеющим сингармонический вариант -se,существует самостоятельный суффикс -se, и эти два суффикса (-sa и -se) имеютразное происхождение. Первый происходит от слова sasa ‘вместе’, а второй –от слова urse ‘люди’. Первый служит для выражения почтительности, когдаговорят о высших или о равных, а второй – когда говорят о низшем лице илио себе и своем круге в уничижительном смысле.

Суффикс -se пишетсяотдельно от слова и не подчиняется гармонии гласных [Захаров 1879, с. 121].Однако предположение И.И.Захарова о гетерогенности сингармоническихвариантов суффикса на маетериале словаря не доказывается. В словареотмечен только суффикс -sa2, например:faksisa ‘мастера’ (от faksi ‘мастер’) (5 тетр., л. 11а); sargan juse ‘девочки,дочки’ (букв. ребенок женского пола) (от sargan jui ‘девочка, дочь’) (5 тетр.,л. 32а); gucuse ‘друзья’ (от gucu ‘друг’) (5 тетр., л. 34а); bayasa ‘богачи’ (отbayan ‘богатый’) (6 тетр., л.

48а); mergese ‘мудрецы’ (от mergen ‘мудрец’) (6тетр., л. 69б).суффикс -si:Слова, которые образуют множественное число с этим суффиксом,обычно обозначают различные названия лиц или возраст. Например:88ahasi ‘рабы, слуги’ (от aha ‘раб, слуга’) (5 тетр., л. 16а); hehesi‘женщины’ (от hehe ‘женщина’) (5 тетр., л. 17б); omosi ‘внуки’ (от omolo ‘внук,внучка’) (5 тетр., л.

25б); hojihosi ‘зятья’ (от omolo ‘зять’) (5 тетр., л. 32б);ambakasi ‘старшие’ (от ambakan ‘старший’) (16 тетр., л. 53а); ajigesi‘младенцы’ (от ajige ‘младенцы’) (16 тетр., л. 54б).суффикс -ta/-te:Суффикс -ta2 употребляется с существительными, обозначающимиродство и возраст. Например:emete ‘матери’ (от eme ‘мать’) (5 тетр., л. 19б); eshete ‘младшие дядья’(от eshen ‘младший дядя’) (5 тетр., л. 21а); ahūta ‘братья’ (от ahūn ‘брат’) (5тетр., л. 22б); nonta ‘младшие сестры’ (от non ‘младашая сестра’) (5 тетр.,л. 31а); asihata ‘молодёжь’ (от asihan ‘молодой юноша’) (5 тетр., л.

42а).суффикс -ri:С помощью суффикса -ri множественное число образуется только отдвух слов и оба эти слова есть в словаре.mafari ‘дедушки, старцы’ (от mafa ‘дедушка, старец’) (5 тетр., л. 19а);mamari ‘бабушки, старушки’ (от mama ‘бабушка, старушка’) (5 тетр., л. 19а).Аналитическийспособобозначениячисласуществительныхпредставлен в словаре только «определенным способом» (по терминологииГ. Буянтогтоха). Определенное единственное число – в нумерации тетрадей иглав, например, emuci debtelin ‘первая тетрадь’, sunjaci debtelin ‘пятая тетрадь’,niyalmaišošohonuju‘глава«Человек»–первая’.Определенноенеединственное число – в указании количества подразделов в разделах:ninggun hacin, juwan nadan meyen ‘шестой раздел [включает] 17 подразделов’.В словаре есть также некоторое количество словосочетаний сколичественными числительными.

Некоторые из них, формально сохраняявидимостьПримеры:самостоятельности,утратилисвоесмысловоеотношение.89tumen se ‘десять тысяч лет’ (один из титулов китайского императора,означающий «благополучнейший по своему долголетнему царствованию») (2тетр., л. 3б-4а); jakūn gūsa ‘восемь знамен’ («Восьмизнаменные войска» придинастии Цин) (2 тетр., л.

14б-15а); dehi ujun gūsa ‘сорок девять знамен’ (49хошунов Внутренней Монголии) (2 тетр., л. 17а); uyun hengkin ‘девятьпоклонов’ (девятикратное коленопреклонение перед императором) (3тетр.,л. 6а); ilan niyakūn ‘три поклона’ (троекратное коленопреклонение передимператором) (3 тетр., л. 6а); tanggū hala ‘сто родов (подданные народы)’ (5тетр., л. 6а).2.3.1.3 Склонение существительныхБольшинство маньчжуристов считают, что в маньчжурском языкесуществуют пять падежей. Падежные окончания чаще всего пишутся отдельноот существительного.

В Таблице 5 представлены суффиксы падежей и ихназвания у разных авторов.ФормыпадежейИ.И. Захаров В.А.Аврорин Б.К. Пашков Э. Хэниш[1879, с. 125- [2000, с.74- [1963, с. 20- (Haenisch)141]87]25][1965, S.4142]Л.М. Горелова(Gorelova)[2002, p. 163194]1.0NominativNominative2.-i, -niGenitivGenitive3.-de4.-be5.-ciИменительнозвательныйРодительнотворительный (орудный)Дательнотворительный (местный)ВинительнопредложныйИсходносравнительный6.deriИменительныйРодительныйDativeДательныйDativ undLokativВинительныйAkkusativAccusativeElativAblativeИсходныйПродольныйТаблица 5.

Падежные суффиксы маньчжурского языка90Существительные, выступающие в роли заглавных слов, в словарестандартно стоят в форме именительного падежа. Три косвенных падежа(GEN,DAT,ACC)встречаются тольков именныхиглагольныхсловосочетаниях, остальные падежи не зафиксированы. Надо сказать, что исочетаний с родительным, винительным и дательным падежами в словареочень мало. Это объясняется тем, что в словаре практически все сочетания сучастиемпадежейпредставляютсобойустойчивыевыражения,обозначающие одно понятие, некоторые из которых являются, по сути,сложными словами.Именительный падежОдна из особенностей маньчжурских существительных – возможностьвыступать в роли определения перед другим существительным безспециального оформления, что соответствует форме именительного падежа.Л.М.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,44 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Маньчжурская лексика маньчжуро-монгольских словарей XVIII века
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее