Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148570), страница 18

Файл №1148570 Диссертация (Маньчжурская лексика маньчжуро-монгольских словарей XVIII века) 18 страницаДиссертация (1148570) страница 182019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Горелова отмечает эту особенность у имен, обозначающих неживыесущества (inanimate object nouns), при этом они приобретают значениекачества определяемого, обычно материал [Gorelova 2002, p. 141-142]. Этугруппу имен в типологически близком монгольском языке Г.Д. Санжееввыделил в отдельную группу предметных имен, куда кроме слов со значениемматериала (например, «железо», «дерево»), он относит и названиянациональностей (например, «монгол») [Санжеев 1953, с. 124-125]. Все этислова в позиции перед существительным обозначают его признак, т.е.выполняют функцию прилагательных.В словаре представлены только устойчивые сочетания, некоторые изкоторых являются сложными словами. Примеры:moo morin ‘деревянный конь’ (3 тетр., л. 57б); hoošan jiha ‘бумажныеденьги’ (3 тетр., л.

35б); fatha beri ‘лук из копыта’40 (4 тетр., л. 55б); sele garma‘железная стрела’ (4 тетр., л. 62а); ulusu gurun ‘государство [многих] народов’(маньчжурское государство) (13 тетр., л. 31а); ukdun boo ‘дом [в виде] дыры [в40Лук, в изготовлении которого использовались коровьи копыта [Захаров 1879, с. 1031]91земле] (землянка)’ (13 тетр., л.

58а); jiha ilha ‘цветок [в виде] монеты’(шиповник) (19 тетр., л. 52а); ihan buren ‘бычья труба’ (большая и длиннаябасовая труба) (3 тетр., л. 51б); sirdan sele ‘железо стрелы’ (железное кольцодля меча) (4 тетр., л. 93а); monggo buren ‘монгольская труба’ (3 тетр., л. 51б);manju bithe ‘маньчжурская письменность’ (3 тетр., л.

58б); monggo bithe‘монгольская письменность’ (3 тетр., л. 59б); monggo cooha ‘монгольскиевойска’ (3 тетр., л. 89б); nikan bithe ‘китайская письменность’ (3 тетр., л. 59б);dolo bodogon ‘внутренние планы’ (3 тетр., л. 96а); somishūn cooha ‘тайныевойска’ (3 тетр., л. 90б); banin mama ‘родная бабушка’ (5 тетр., л. 18б), gecuherisijigiyan ‘шелковое платье’ (15 тетр., л. 49б); menggun nisiha ‘серебряная рыба(сорт рыбы)’ (20 тетр., л. 73б); mederi nimaha ‘морская рыба’ (20 тетр., л. 79а);mederi sampa ‘морская креветка’ (20 тетр., л. 86б); hasaha umiyaha‘сороконожка’, букв. ‘ножницы-червяк’ (20 тетр., л.

90а).Родительный падежРодительный падеж маньчжурского языка имеет форму -i, -ni , основнаяфункция слова в этом падеже – определение, которое может обозначатьпринадлежность, зависимость (от чего-то, кого-то), разделительность,материал, назначение [Захаров 1879, с. 127; Пашков 1963, с. 21-22; Аврорин2000, с. 78-79]. Родительным падежом также управляют послелоги. В словаревстретились следующие случаи:принадлежность: abkai jui ‘сын неба’ (титул китайского императора) (2тетр., л.

2б); tulergi gurun-i bithe ‘письмо иностранного государства’ (3 тетр.,л. 60а); yasa-i muke ‘глазная вода’ (слезы) (5 тетр., л. 87б); gūsai fujin ‘женазнамени’ (жена бэйсе - князя четвертой степени) (2 тетр., л. 10а-10б); alin-imudan ‘изгиб, извилина горы’ (1 тетр., л. 71а).составные части определяемого: emu gargan-i cooha ‘войска из одногоотряда’ (3 тетр., л. 92б);пояснение: bithei niyalma ‘книжный человек’ (ученый) (5 тетр., л. 8а);amba bithei niyalma ‘человек большой книжности’ (большой ученый) (5 тетр.,92л.

8а); bigan-i niyehe ‘дикая утка’ (19 тетр., л. 73б); goloi amban ‘корпусныйкомандир’ (3 тетр., л. 23а); yafan-i da ‘смотритель сада’ (5 тетр., л. 10б); sideni baita ‘общественное дело’ (2 тетр., л. 41б); an-i baita ‘обыкновенное дело’ (2тетр., л. 41б); niowanggiyan tu-i cooha ‘войска зелёного знамени’ (3 тетр.,л. 90а); doroi etuku ‘парадная одежда’ (15 тетр., л. 47а);назначение: gūlmahūn-i asu ‘силки для [ловли] зайца’ (14 тетр., л. 57а);sihin-i sele ‘железо для кольца [подпруги]’ (4 тетр., л.

100б); gohon-i jiha sele‘круглое железо для крючка’ (специальные отверстия на поясе) (4 тетр.,л. 95б).Послеложное управление: послелог jalin передает значение цели: usin-ijalin abalambi ‘травить [зверей] для посевов’ (производить летнюю облаву дляистребления вредных хлебным посевам животных) (4 тетр., л. 18б); morin-ijalin fecembi‘совершать жертвоприношение длялощадей’ (осенниежертвоприношения для благополучия лощадей) (3 тетр., л.

19а).Родительный падеж в словаре также употребляется в названии разделовдля связи собственно названия, выраженного существительным, со словом«раздел», например: Jilgan asuki-i hacin ‘Раздел «Звуки и шум»’ (букв. ‘разделзвуков и шума’) (9 тетр.).Винительный падежВинительный падеж в маньчжурском языке выражается через форму be, которая оформляет прямое дополнение.

В большинстве случаев суффикспишется отдельно, за исключением некоторых коротких слов (обычноодносложных).Например: gurun be tuwakiyara janggin ‘командир, охраняющийгосударство [от опасности]’ (титул 13 степени) (2 тетр., л. 6б); gūnin be ujimbi‘иметь намерение’ (6 тетр., л.

53б); niyaman be ujimbi ‘кормить родителей’ (6тетр., л. 53б); an be dahambi ‘следовать традиции’ (6 тетр., л. 84а).93Дательный падежДательный падеж выражается посредством формы -de. Как пишетВ.А. Аврорин: «Дательный падеж наиболее полифункционален. Он выражаети дополнения, и обстоятельства, в особых случаях – логический субъектдействия, а также служит для связи знаменательного слова со служебным»[Аврорин, 2000, с. 81]. Немногочисленные примеры из словаря такжепоказывают различные значения этого падежа. Примеры:diyan de tembi ‘жить во дворце’ (3 тетр., л.

4б); bongo de genehe ‘идти воглаве’ (1 тетр., л. 37а); jakūn gūsa de kamcibuha oled ‘элюты, прикрепленные квосьми знаменам’ (2 тетр., л. 18б); kesi de hengkilembi ‘кланяться императору’(благодарить за милость) (3 тетр., л. 5б-6а); du de gaimbi ‘хватать [противника]за поясницу’ (4 тетр., л. 43б); oyon de isinaha ‘достинуть бедности’ (8 тетр.,л. 56б); bono de foribuha ‘быть побитым градом’ (1 тетр., л.

20а).В словаре представлены основные словообразовательные суффиксысуществительных маньчжурского языка. Многие случаи их употреблениядополняют списки примеров, указанные в грамматиках исследователей.Имеющиеся в некоторых разделах словаря группы производных слов служатподтверждением спорных моментов, например, относительно выделениянекоторых суффиксов (-lan, -kiyan). Поскольку словарь включает в себя толькоотдельные слова и словосочетания, словоизменительные (в первую очередь,падежные) суффиксы в словаре немногочисленны.

Можно анализироватьтолько значения падежных суффиксов в составе устойчивых словосочетаний.Суффиксально образованные формы множественного числа регулярноприводятся при существительных, обозначающих людей, и все они имеютстандартное толкование со словом geren ‘много’. Аналитические формыпредставлены только «определенным» выражением числа (по терминологииГ. Буянтогтоха) в сочетании с числительными.942.3.2. ПрилагательныеПрилагательные в маньчжурском языке обозначают качество предметаимогутбытьнепроизводнымиипроизводными.Непроизводныеприлагательные состоят из корня, а производные прилагательные могутобразоватьсяпутемприсоединениядеривационныхсуффиксовксуществительным, а также к наречиям, прилагательным и глагольным основам(см. Таблицу 6).

В синтаксическом отношении прилагательные выступают вроли определения, а также сказуемого. Они употребляются перед именамисуществительнымивформеосновы,неподвергаясьникакомуграмматическому изменению. Прилагательные в маньчжурском языке могутприсоединять специальные суффиксы, передающие значения усиления илиослабления качества (см.

Таблицу 7). Передача степеней сравнения вманьчжурскомязыкевозможнатолькоаналитически:черезразныепроизводные прилагательныесинтаксические конструкции [Пашков 1963, с. 26-27].И.И. Захаров[1879,с. 77-87]Б.К. Пашков[1963,с. 25-27]В.А. Аврорин[2000,с. 118-135]-ba2+++Л.М. Горелова(Gorelova)[2002, p. 145162]+-cūka2++++-hon3 (+ri),-shūn2--++-i/-ni+++--ki, -ta3, -da3+++--ngga3++++-ngge/ -ingge/-ningge (-ge)-su-+++++++++-ha3, -ka2+-ra3,-ka3,33ha , -ngkaТаблица 6.

Основные словообразовательные суффиксы прилагательныхв маньчжурском языке.усилительнаяуменьшительнаястепень качества95И.И. Захаров[1879,с. 77-87]Б.К. Пашков[1963,с. 25-27]В.А. Аврорин Л.М. Горелова[2000,(Gorelova)с. 118-135][2002, p. 145162]__(-hūn, -shūn)-hon3 (+ri),-shūn2++-linggū2++++-saka++++-kan3 (+si),-gan2, -cen++++-liyan2++++Таблица 7. Усилительные и уменьшительные суффиксы прилагательныхв маньчжурском языке.Прилагательные в словаре HAMM по количеству занимают третье местопосле глаголов и существительных. Их можно встретить в разных разделах, нобольшинство из них собраны в разделах (таких разделов всего 37 из 280), вназвании которых употреблены прилагательные. Кроме того, в словаре естьнесколько разделов, в которых также собраны прилагательные, но в названиистоит существительное.

Это группы прилагательных, объединенные общейтемой, которая вынесена в название раздела, например, Hacingga boco-i hacin‘Раздел «Разные цвета»’ (15 тетр.); Morin ulha-i bocoi hacin ‘Раздел «Мастискота и лошадей»’ (20 тетр.), несколько подразделов из раздела Banin giru-ihacin ‘Раздел «Внешность»’ (6 тетр.) и несколько подразделов из раздела Eitenjaka-i giru muru-i hacin ‘Раздел «Виды разных вещей»’ (16 тетр.).В разделе Hacingga boco-i hacin «Разные цвета» прилагательные созначением различных цветов расположены в определенном порядке: сначаладается прилагательное, обозначающее основной цвет, а после него –образованные от него с помощью суффиксов, передающих степень качества,оттенки с разной степенью насыщения, и другие, близкие по цветовой палитре,цвета. Например,961.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,44 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Маньчжурская лексика маньчжуро-монгольских словарей XVIII века
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее