Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148559), страница 39

Файл №1148559 Диссертация (Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)) 39 страницаДиссертация (1148559) страница 392019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

И. Соболевского (см. 4.1.1.), по нашим наблюдениям, является единственным, в котором наблюдается воздействие твѐрдогоподтипа склонения на мягкий во мн. числе жен. рода. В контексте он выглядитследующим образом:  /    / 103а. Наряду сприведѐнными в других разделах 4 примерами жен. и муж. рода *jă-склонения(при 1 примере *jŏ-склонения), данный пример позволяет предположить, что в*jă-склонении инновационные формы несколько активнее проникают в текстпамятника. Возможно, это связано с большей активностью самого процессасмешения подтипов склонения в рамках *ă-основ.4.1.4. ВыводыНаблюдаемые в МЕ инновационные формы субстантивного склонения,связанные с унификацией его типов, не выходят за рамки процессов, наблюдающихся в древнерусских памятниках XI–XII вв. Примеры, свидетельствующие осмешении И–ВП мн.

ч. являются неоднозначными, что ставит под сомнениеотражение в МЕ данного явления.2034.2. Соотношение местоименных и членных флексий прилагательных вМЕВзаимодействие местоименной и членной парадигмы словоизменения в МЕнаблюдается почти исключительно в сфере местоименных прилагательных (1пример в причастии см.

в 4.3.2.).Основной материал использования членных флексий относится к лексемам и . Данные лексемы представлены следующими словоформами: (РП) 49б, / (РП) 96г, / (РП) 117б, (РП) 119г,  130а, / (РП) 134в, / (РП) 157г;  20в, / (ВП) 20в, / 24б,  / (так!)48в, /  82г, / 86в,  91а, /(ВП) 97в,  105а, 107в,   155а, /…(ВП) 115а,  (ВП) 123а, 140в,  / (ВП) 128б, / 123а.В большинстве случаев местоименные прилагательные  и имеют флексии членного склонения. Можно отметить при этом, чтонестяжѐнный вариант флексии отмечен в обоих примерах писца Б (при его отсутствии в примерах писца А).

Нестабильность склонения данных лексем проявляется в единичных примерах использования местоименной флексии -. Последовательное изменение в остальных словоформах по членному склонению вполнесоответствует норме старославянского языка (Кузнецов 2006: 214–215). Выделенность именно двух данных местоимений на фоне других подчѐркивает связьнаписаний МЕ со старославянской нормой.Вариативность претерпевает также представленное небольшим числомпримеров прилагательное .

Дважды оно отмечено с членным окончанием:  … 46в (х2); и 1 раз — с флексией местоименного склонения:   /    123а. Этот пример, видимо, скопирован204писцом из антиграфа, поскольку прилагательное  выделяется раннимиспользованием местоименных флексий, а в данном чтении — Лк 16: 12 — аналогичная форма (и также с южнославянским видом корня) употребляется в спискахевангелия XI в.

(Кузнецов 2006: 243).В рамках рассматриваемой темы привлекает внимание также контекст:/    103б. Однако форма  появилась, скореевсего, в результате описки — пропуска части текста. В том же столбце (выше)содержится и правильный вариант того же чтения (Лк 12: 48):  /  103б.4.3. Соотношение нестяжѐнных и стяжѐнных форм в МЕ4.3.1.

Членные флексии прилагательныхВ рукописи МЕ присутствуют два типа членных окончаний прилагательных— стяжѐнные и нестяжѐнные.Всего в МЕ отмечена 221 форма членных прилагательных, потенциальнодопускающая варьирование не/стяжѐнных форм. Из них 68 форм (30%) — нестяжѐнные.

Соотношение двух типов окончания не совпадает в разных предложнопадежных формах. Кроме того, отдельные формы неравномерно распределены вразных частях переписанного текста рукописи. В связи с этим необходимо предварительно привести полный список членных форм прилагательных в памятнике.Членные формы прилагательных представлены в МЕ следующими примерами:Ед.

ч., муж. р.РП /  8в, /  9а, /12б,  /  22в,   / 29в,  / 39а,  /  39а,   / 40в, /205 53б,  / 100б,  / 53б, / / 57а,  / 153б, / 62а, /  66г, / 82б,  / 98а,  77г,  /  84в,  / 147б,  156г (х3), /  / 91б, /  / 108б, / 96б,  / 146а,    101а, / 133г,  /   137а, / 137а, / 138г,… / 140г,   151а, /  159г;ДП11б,/30б, 31г, 31г–32а, 81г (х2), 147г, 148а (х2),  /<> 44г, /  62б,  67б, 91в, 108б,  / 92б,  / 98б, / 101в, /  139б,  / 149в,/ 152а;В=Р /  9б, / 12г,  158а,  / 38г,56б,101г,130в(х2),/69а,/ 61б, / 62а,  / 83г, / 107г, / 121б;ТП   / 9в,  /  11а,/48в,/206155а,/…/55а,/58б,/ 66в,  / 61г,  / 79а,/  130г,   / 141а;МП  91б,    111г,   134г,   / 148г,  /… 148г;сред.

р.РП  / 12а,    16б, / 31а, /  32а,    50а, /  50б, / 59а,     83в,   86а,  /  86а,  /107г;ДП/  35а, <> / 83в,/ 89г;ТП  52а, /  159а,/ 70в,  / 89а,  / 118б;МП   16в, /  / 57в,   21г, 24в, 43а (х2), /  / 46в, / / 46г,    54а,   / 156б, 207/  58а,   /() 78б ?,  / 80а,    107б,  / 119г–120а,  /  120а,  / 122г,  /<> 123а,  /   123а;мн.

ч., жен. р.РП / 52г, /  159в,   100г,/  160а;ДП/25г,33в–г,/66а,/ 54а, / 118г, / 132в,/ 156в, / 77а;МП  / 117в–г;муж. р.РП / 1б, 122а,   130а,   1г, 108г,153в, 154а, 160а,  / 7а, 36а, 154б,  / 117б, / 92а (х2), 108г,  49в (х2), 130б, 157г (х2),  /86в, / 90а, / 117в,  9б,  /  9в,  35в,  /  43а, / 123в,   141в,/  14б, /  20г, / 34в,    14г,  / 22в, …/ 22в,20835а,/53а,/105г,/ 159г,  / 44в,  / 44в, 60а,  … 46в (х2),  49в, 117в, 130б, 157г,  65а, 68г, 156б,  70а,  / 86в,  /90а,   92б, /  113в;ДП 56в,  64г, /  78б, /80в,  80в, <>  85а, /  85б,/ 111в, 134а, / 125б,  120б, 126г, /153г,/  143б;В=Р/ 23в;ТП  10б,   73а, 73б,  /103а,    148г;МП /  17б,   / 21в,   /70а,   / 70б,  / 130а,  /  134г,  153г;сред.

р.РП209/…/ 25в, <> / 25в, / 30б,  / 97в,  … / 65г, / /<> 65г–66а;ТП/  30а,   / 138г;МП  / 54г,  /  71а, / 109г,  / 114а, 136б, /  153б (муж?),  / 156г.Нестяжѐнные формы прилагательных распределяются по тексту МЕ неравномерно. Их частотность резко снижается на лл.

Характеристики

Список файлов диссертации

Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6543
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее