Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148559), страница 26

Файл №1148559 Диссертация (Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)) 26 страницаДиссертация (1148559) страница 262019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

М. Марковым, у писца Б при этом сохраняется, хотя и не в такомявном виде, как у писца А. В целом же для МЕ, по нашим подсчѐтам, процентнаписаний составляет 72,34%. Данные В. М. Маркова, таким образом, в большейстепени соответствуют статистике МЕ1, нежели памятника в целом.Сравнительно небольшое количество примеров в МЕ2 не даѐт возможностисделать определѐнные выводы о лексикализации написаний редуцированного сплавным.

Из 19 отмеченных корней с рефлексами сочетаний *tъrt/tьrt в одноеровом написании встречаются лексемы - (3 раза), -, -,-, - (по 2 раза) и -, -, -, -, - (по 1 разу).Только в двуеровом написании встречаются по 1 разу -, -, -,- (отметим, что написание  / 72б 13–14 — единственноеразноеровое в МЕ2, происходит мена  >  перед слогом с гласным непереднегоряда).136Оставшиеся корни распределяются в оформлении ЪР/ЪРЪ следующимобразом: -(5/3), - (3/3), - (2/3), - (3/1), - (2/2, ‗торжище‘), - (2/2)22.Единственное написание типа РЪ с плавным , отмеченное ещѐ В.

М.Марковым как «ненадѐжное» (Марков 1983: 119), скорее всего, случайно получилось при исправлении пропуска слога:  75а 14. Таким образом,написание, по всей видимости, можно отнести к двуеровым.Данные по оформлению рефлексов сочетания *tъlt показывают, что снижение процента двуеровых написаний по сравнению с МЕ 1 происходит, скореевсего, в связи с меньшей ориентацией писца Б на закреплѐнное написание отдельных корней.

Существенным в этом плане оказывается сравнительно частое в этойгруппе написаний МЕ2 использование «болгарских» вариантов (18%): из 5 встретившихся корней они применяются в 2, что ещѐ больше расшатывает орфографиюрефлексов редуцированных с плавными. Написания типа ЪР/ЪРЪ/РЪ распределяются следующим образом: - (1/1/2), - (0/1/0), - (1/0/0), (3/6/0, ‗долг‘), - (1/0/1).В результате полексемного рассмотрения распределения различных типовоформления рефлексов редуцированного с плавным очевидным становится, чтопоследовательность наблюдается в МЕ2 исключительно в корнях, встретившихся3 раза и меньше. Все корни, зафиксированные больше 3 раз, демонстрируютколебания в оформлении.

Как нам представляется, в подобной ситуации вряд лиможно говорить о лексикализации написаний. Таким образом, по данному параметру наблюдается контраст орфографических стратегий двух главных писцовМЕ. Вероятно, именно из-за отсутствия единой стратегии в оформлении рефлек-22Приведѐнные количественные данные позволяют отметить неточность подсчѐтов ещѐ в одной работе, использующей данные МЕ.

В таблице, составленной Х. Вонтрубской и посвящѐнной сочетаниям редуцированных с плавными (Вонтрубска 1977, Приложение), по нашим наблюдениям, содержатся во многих случаях неточные подсчѐтыпо МЕ. Так, не отмечены наличествующие написания типа ЪР для корней -, -; неточное количествонаписаний типа ЪРЪ для корней - (0 вм. 1), - (3 вм. 5), - (26 вм. 25).137сов сочетаний *tъrt, *tьrt, *tъlt не наблюдается преобладания двуеровых написаний с плавным .2.3.7.

Оформление флексии ТП ед. существительных муж. и сред. родаНаписание флексии ТП ед. существительных муж. и сред. рода в МЕ2представлено в меньшем количестве орфографических вариантов по сравнению сМЕ1. Поэтому сопоставление данных двух писцов представляется особо показательным: данные МЕ2 делают более достоверными выводы, сделанные длясистемы обозначений данной флексии в МЕ1.Базовым принципом, которым руководствовался писец Б в оформленииокончаний ТП ед., можно считать отказ от орфографических дублетов. Для МЕ2такая стратегия вполне ожидаема, поскольку писец прибегает к ней в большинстве случаев, сталкиваясь с возможностью дублетных написаний.Фактически для записи интересующего нас окончания писец Б пользуетсятолько двумя разными написаниями: - и -. По одному разу используютсяещѐ 2 варианта записи: - (· 47б 17) и - (/ 48в 17). Ихрасположение — в пределах первых 4 листов МЕ2, а также использованиефлексии - в слове древнего *ĭ-склонения (см.

характерность данного оформления для писца А), могут свидетельствовать о том, что писец Б пытался копировать написания первого писца. Выше мы наблюдали подобную особенность писцаБ, проявляющуюся на первых трѐх листах (использование ), а также на первых 6листах (мена в приставке  > ).

«Болгарские» же варианты написанияданной флексии (с прояснением редуцированного) в МЕ2 не встречаются ни разу.Окончание - зафиксировано 5 раз при оформлении существительных *jŏсклонения с основой на -j (/ 45в 4–5; / 53в 11–12; 55в 9;  60а 11; / 75а 1–2). Всѐ это свидетельствует о максимально упрощѐнной (русифицированной) системе написания флексии ТП ед. у писца Б.138Активное функционирование в ТП ед. вариантов написания  и распределяется по древним склонениям следующим образом: в *ŏ- и *ŭсклонениях - встречается 18 раз, - — 1 раз (отдельно следует отметитьнаписание / 59б 17–18 — писец А в данном случае выбрал бы вариант-/-); в *ĭ-склонении 1 раз - ( 58б 19); в *еs-склонении — 1 раз- ( 52б 4); в разносклоняемых — также один пример с -( 53в 5). К 18 примерам *ŏ- и *ŭ-склонений относится в том числепример /  /· 58б 3–5 (ДП мн.), который, по всейвидимости, был ошибочно принят писцом за ТП ед.

(других примеров ДП мн. с на конце в МЕ2 не встречается).Подобное упрощѐнное, но этимологически безупречное написание флексийТП ед. в МЕ2 стало возможным, по всей видимости, благодаря тому, что писец Ботказался от попытки встраивать в свою орфографическую систему «книжные»варианты написания той же флексии — -/- и -/-. Это особеннохорошо прослеживается при сопоставлении со сложной искусственной системойписца А, который разграничивает даже написания - — - (см. 2.2.8.).Сложность системы послужила причиной ошибок-отклонений от принятойсистемы написаний в МЕ1.

С другой стороны, безошибочность написаний в МЕ2(не считая двух отклонений, связанных с временной ориентацией на употреблениеМЕ1) должна быть связана с ориентацией на какой-то устойчивый критерий принаписании. В данном случае им могло быть реальное произношение окончания.Если это предположение верно, то написания писца Б могут служить свидетельством того, что конечный гласный флексии ТП ед. не выпал (иначе наблюдалисьбы колебания в написании). Соответственно данные МЕ не позволяют говорить иоб отвердении флективного /m/ — оно, по всей видимости, остаѐтся полумягкимсогласным, за которым следует гласный переднего ряда.При сравнении написаний - — - в МЕ2 и - — -/- —- — -/- — - — - — в МЕ1 (см. 2.2.8.) не остаѐтся сомнений в139орфографическом характере последних.

При этом писец А, скорее всего, не произносил «искусственного твѐрдого /m/» (ср. цитировавшееся выше мнение В. М.Маркова — Марков 1964: 223), поскольку варианты написаний с  на концевыступают как менее предпочтительные дублеты соответствующих написаний с на конце.

Писец А, по-видимому, стремится задействовать в своей системемаксимальный набор известных ему графических дублетов написания даннойфлексии. Отсутствие подобного колебания в системе писца Б, ориентирующегосяна звучание, подтверждает данное предположение.2.4. Графико-орфографические системы писцов В, Г, ДОбъѐм текста, переписанный писцами В, Г и Д, незначителен. Напомним,что писец В переписал 8 строк рукописи, писец Г — 50 строк, а писец Д — только5 строк. Многие из орфографических параметров, разобранных на материале двухосновных почерков МЕ, не поддаются описанию для МЕ3, МЕ4 и МЕ5 из-заотсутствия примеров. Однако данные почерки являются неописанными и ранеенеизвестными, и поэтому даже неполные данные орфографии писцов являютсясущественными.2.4.1.

Писец ВПо употреблению дублетных графем почерк МЕ3 имеет ряд сходств с МЕ2.Вероятно, писец В не использовал йотированные буквы. Соответствующая позиция встретилась 2 раза:  / 77г 15,  ·/ 77г 22.Также, сходно с писцом Б, писец В использует букву  в сокращении не наконце строки:  (77г 21), но ср. / 77г 17. Данная графема в МЕ3 больше невстречается.Однако ближе к писцу А, по-видимому, написание слогов с шипящими.

Вдвух отмеченных примерах написания  перед /а/ слог пишется как . Таким140образом, даже небольшое количество примеров показывает отличие орфографической системы писца В от систем обоих основных писцов рукописи.Один раз писец В использует букву . Этот дублет используется для обозначения /о/ в начале слова:  77г 18. Однако можно отметить непоследовательность писца в применении графемы.

В том же слове в примере на 77г 21используется уже .Из других орфографически существенных особенностей можно отметитьтолько окончание ТП ед. склонения на *ŏ:  77г 16.2.4.2. Писец ГПисцу Г, насколько можно судить из небольшого отрезка переписанного имтекста, знакомы все дублетные графемы, употребляемые писцом А, кроме группы -  - .

Характеристики

Список файлов диссертации

Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее