Диссертация (1148525), страница 35
Текст из файла (страница 35)
За нравоучительнойисторией следует перформативный комментарий, возвращающий читателя извневременного мира сентенции в мир персонажей: [249] Nun komm ich wider andie histori [Ibid., S. 95].Как следует из рассмотренного примера, комментарии, структурирующиехронотоп, сопровождают назидательные комментарии и изолируют их отсобственно повествовательного дискурса, образуя рамочную конструкцию.Наряду с этим возможен случай ассоциативного сочленения назидательныхкомментариев и комментариев других классов:167[250] Doch wurden die man so von seinem geschlecht vnd stamen kommen garteẅr beruͤmt vnd manlich ritter besünder so hat der dichter diß puͦchs als es in welischersprach ist / der herren einen wol erkant vnd im gedient / derselb von herren Diterichsgeschlechte vorgenant geporn was Der starb dieweil diß puͦch noch nicht volbracht vndals vorgeschriben steet zuͦ welisch gedichtet was.
dann als menigklichen sicht dasnÿemandt einen augenplick sicher ist noch seÿn mag vor dem tod der vnsnachschleicht. vnd vnser zil geseczt ist Als Job spricht das wir nit übergeen mügen/ vnd das wir auch vil daran gedaͤchten / vnd vns fürbaß dester baß vor den sündenbehuͤtteten / daran taͤten wir recht vnd weyßlich [Ibid., S. 173].Приведенный фрагмент начинается комментарием, заверяющим читателя вправдивости повествования. Для того, чтобы убедить читателя в реалистичностиизображаемых событий, автор-повествователь ссылается на их свидетеля – авторафранцузскоязычной версии романа (der dichter diß puͦchs als es in welischer sprachist), который лично знал одного из потомков знатного рода, о котором идет речь вромане.
Другим средством доказательства правдивости повествования являетсяпредметный дейксис с семой «текст», соотносящий временные планы мираисториииактуальногонастоящегомира и демонстрирующий ихвзаимосвязанность (Der starb dieweil diß puͦch noch nicht volbracht vnd alsvorgeschriben steet zuͦ welisch gedichtet was). Точкой отсчета для соотнесения приэтом служит событие смерти упомянутого выходца из знатного рода. Мотивсмерти переводит читателя к назидательному комментарию (выделен), в которомавтор-повествователь сообщает ему в необходимости оберегать себя от грехов,так как смерть настигает человека часто внезапно.Назидательные комментарии в «Мелюзине» могут вводиться в повествованиеи без помощи других комментариев:[251] Melusina die redt gar wol vnd weißlichen / Aber Reÿmund lag do so in gargrosser grymmikeÿt vnd so vol zorens / das alle vernunfft von im schied / vnd nichtmüglichen was das er nicht guͦtes reden moͤcht. Als vns das auch beczeüget Seneca derdo spricht.
Jratus nil nisi criminis loquitur. Der zornig mensch redet nichcz dann168das got lesterlich ist. Er spricht auch fuͤrbaß / Melius est iram vincere tacendoquam loquendo. Das ist zuͦ teütsch souil gesprochen / Es ist vil pesser den zoren zuͦüberwinden mit schweigen dann mit reden [Ibid., S. 113–114].В приведенном фрагменте в рамках назидательного комментария, точнеесоответствующего метанарративного блока (выделен), автор-повествователь даеткраткое пояснение к поведению героев с целью косвенного наставления читателя.В частности он порицает Раймона и, обосновывая свою критику, используеткомментарий-сентенцию на латинском (подчеркнута). За латинским текстомследует ее немецкий эквивалент (подчеркнут).
Приведение оригинального текстасентенции делает обоснование более убедительным, а ее перевод на немецкийрасширяет круг потенциальных читателей и адресатов назидания.Как следует из рассмотренных примеров (примеры 248, 250 и 251), в романе«Мелюзина» важную роль в реализации назидания играют местоимения 1-го л.мн.ч. (формы wir, vns). С их помощью автор-повествователь утверждает читателяв роли своего идейного союзника и последователя и прогнозирует с его стороныреакцию безоговорочного принятия назидания.В назидательных комментариях, принадлежащих роману «Мелюзина»,адресат может представлять собой не только безграничное и неопределенноемножество потенциальных читателей, но и, как показывает один пример,конкретное лицо. В этом случае речь идет об обращении автора-повествователя кперсонажу.
Такой комментарий следует за эпизодом, описывающим решающую всудьбе главных героев сцену, когда Раймон в гневе высказывает упрек своей женеМелюзине:[252] Ach got reÿmunnd wie hast du dich so gar von aller vernunfft gescheidenvnd ließt vnbescheÿdenheit in dir regieren so gewaltigklichen / warumb hast du dieverarckwonet der es also leit was als dir.
/ die dich so lieb vnd so wert hett / vnd widerdich arges nÿe begieng / Vnd über soͤlch gelüb vnd eÿde so du ir geschworn vnd gelobthettest / vnd sÿ dir auch von allen sachen saget. Vnd ob du ir nicht hieltest dein gelüb /169das du sÿ verlieren wuͤrdest Reÿmund dein gelück dein seld vnd alle dein freẅd vnd eresüllen leider ÿeczundt haben ein ende [Ibid., S. 115].Автор-повествователь, обращаясь к Раймону, порицает его поступок ипредсказывает печальный исходего жизни. Референция осуществляетсяпосредством личного имени, что позволяет однозначно идентифицироватьадресата обращения. Местоименные формы 2-го л.
ед.ч., используемые в качестведополнительных средств адресатной референции, соответствующие презентныеформы глагола в значении инклюзивного презенса, а также наречие времениÿeczundt указывают на контактные во времени и пространстве адресантноадресатные отношения. Вместе с тем автор-повествователь сохраняет своеположение «вненаходимости» относительно рассказываемой истории. Егообращение к персонажу имеет риторический характер и является косвеннымобращением к читателю.Перифериюоценочныеназидательныхкомментарии.Оникомментариевпередаютобразуютотносительноассоциативносвободнуюотрелигиозных авторитетов и общественных стереотипов оценку повествователя исвязаныссоответствующимиимповествовательнымифрагментамиассоциативными отношениями.В ассоциативно-оценочных комментариях часто используются лексическиесредства оценки.
Однако по указанным причинам (см. параграфы 1.4 и 1.4.1) внастоящей работе изучаются только те из них, в которых средства субъективноймодальности сопровождаются средствами эксплицитной и близкой к нейимплицитной текстовой актуализации адресантно-адресатных отношений. Такиекомментарии установлены в «Вигалоисе» и «Книге о лалах».
В обоих романахассоциативно-оценочные комментарии передают как эмоциональную, так ирациональную оценку повествователя, что в последнем случае прогнозируетсогласие читателя с ней [Вольф, c. 40–41]. Личное местоимение 1-го л. ед.ч.сопровождаютнетолькосуществительные,прилагательные,наречия,170передающие оценочное отношение говорящего, но глаголы, отражающие егоментально-эмоциональное состояние (все средства подчеркнуты):[253] Als aber fraw Lancyt irē ameys straffet sy vor großen leyd ire kleyder vnndgebende von ir. rauffet auß jr leychtes har vnnd schry mitt klaͤglicher stimme. Omachomet <…> sy geparet so kleglichenn das es über alle maß was. viel in onmachtauff jres ameys toten leybe.
durch rechte lieb vnd trew so sy zuͤ im het begeret sy an nittlenger zuͦ leben vnd gab schnell auff jren geyst. waffenn das einn soliches getreüesweib nit mit dem tauff soli begossen sein. das muͦß mich jmmer reüwen. yedochsteen alle gerichte in den henden gottes. der weyßt auch die reüwigen zaͤcher aufferdē getrewen hertzen vrsprung gehebt haben wol zuͦ belonenn [Wigalois, S. 91];[9] Durch solliche guͦtliche vnd gelimpfkiche rede wurden die tugentlicheniūckfrawen von jren vnwillen vnd fürneme gewēdet vnd hulffen dem ritter zuͦ gemahe.dann man sagt das frawenn haß vnwürdig seye. vnnd durch guͦtigkeyt baldverwandlet.
ich sage ja. aber doch nicht in allen frauwen. wann jr will von gottdem herre mitt vestem starkem gemuͦtt vnd hoher vernunfft seind begabet merdann oͤtlich manen. darūb wer dē frawen übel oder geuarlichen zuͦ redt denschetzen die weisen in rechter weißheyt vnd vernunfft vnnolkomen [Ibid., S. 93];[254] Solchen handel fuͤhret nun dieser Lale mit langer vnnd zierlicher Rede auß /vnnoͤtig (als ich erachte) mit lengern worten außzufuͤhren [Das Lalebuch, 2011,S. 30].Комментарий [253] при помощи глагола sich reüwen передает рефлексиюавтора-повествователя романа «Вигалоис» по поводу описываемых событий(сожаление о горькой судьбе жены безбожного рыцаря Роаса, оставшейсянекрещеной). В примерах[9] и [254] в этой функциииспользуютсясоответственно локутивный глагол sagen, который в связи с аксиологическимконтекстом получает значение, близкое к значению глаголов мнения dencken,meinen, и глагол мнения erachten.В романе «Вигалоис» ассоциативно-оценочные комментарии следуют заэпизодами, описывающими судьбоносные события в жизни главного героя –171рыцаря Вигалоиса: события после его победы над рыцарем Роасом (пример 253) ипосле спасения его жизни графом Адамом от решивших отомстить за хозяинаслужанок Роаса (пример 9).
Поэтому эти комментарии позволяют снятьнапряженностьповествования,разрядитьегособытийную«плотность».Упоминание в обоих комментариях Бога как судьи и распорядителя судьбычеловека косвенно указывает читателю на главенство христианских ценностей. Вкомментарии из «Книги о лалах» повествователь выносит свой «вердикт» речиодного из лалов, красноречиво и обстоятельно излагающего на всеобщемсобрании план, как можно избежать государственной службы в качествесоветников (заключающийся в том, чтобы притвориться дураками).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
