Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148380), страница 18

Файл №1148380 Диссертация (Устойчивые сравнения, характеризующие лицо человека, в русской языковой картине мира (на фоне китайского языка)) 18 страницаДиссертация (1148380) страница 182019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Их интересуют именно приметы, т.е.приметные, примечательные признаки – чаще всего это отличия по цвету,форме и размеру от некоего «стандарта», усреднённого представления о лице вцелом и разных его составляющих. Поскольку сравнения вызваны к жизниименно желанием по-особому охарактеризовать отмеченное вниманиемносителей языка, то номинативная плотность характеризуемых субъектов –лица, глаз и волос – свидетельствует об их важности как информационногоресурса в портретной и социальной характеристике человека.Немалого внимания удостоился нос как особая – выдающаяся в прямом ипереносном смысле – «деталь» лица человека, хотя практически все егохарактеристики сводятся к указанию на нос некрасивый, выходящий за рамкипредставлений о «нормальном», обычном носе; ср.: длинный, острый, кривой,заостренный, крючком, большой, толстыцй, бугристый, красный, сизый и т.д.Интересно, что борода – достаточно редкая портретная черта –характеризуется довольно большим количеством УС (27 русских и 2 китайскихсравнения), причем 10 сравнений приходится на характеристику плохогосостояния, неухоженности бороды, т.е.

носители языка сопоставляют видбороды – в том числе и ее размер и форму – с определенным «стандартом»бороды и фиксируют отклонения от него.Можно было бы допустить, что отражающееся в языке видение лицаопределяется народной, наивной «физиономикой» – попыткой, глядя на лицодругого человека, получить представление о его внутреннем мире, характере,намерениях и т.д. Однако, как показывает арсенал УС обоих языков и ихраспределение, целью сравнения преимущественно является оценка – побольшей части отрицательная, хотя имеются и положительно оцениваемыепризнаки.93Анализ отдельных групп, составляемых устойчивыми сравнениями,показывает, что степень их наполненности определяется экстралингвистическойактуальностью для народа характеризуемого признака.

Так, для носителейрусского языка, среди которых имеются блондины, шатены и брюнеты –указание на цвет волос, но также и на длину, жесткость и проч., оказываетсявесьма значимым в качестве характеризующего признака при описаниичеловека, в то время как для китайцев характеристика волос оказывается вцелом маловажной. Представление о волосах того или иного вида (типа),вероятно, входит у русских в общий эталон красоты – не случайно этапортретная черта отразилась во многих фольклорных жанрах – русскихволшебных сказках, заговорах, пословицах.

Соотношение УС идеографическогоразряда «Волосы» в русском и китайском языках выглядит следующим образом:80 русских УС против 12 УС китайского языка.2.2.2.Тематическаяклассификацияэталоновустойчивыхсравнений, описывающих лицо человекаСпособность УС участвовать в отражении языковой картины мирапроявляется и в системе используемых в качестве объектов сравнения эталонов,имеющих статус стереотипных, т.е. являющихся в сознании этноязыковогосообщества носителями определенных, закрепленных за ними, признаков.

Ёж,например, которого отличает наличие иголок, становится эталоном колючего,торчащего, нередко в разные стороны. Это представление реализуется в языкекак в прямом смысле (борода как у ежа, волосы ёжиком), так и в переносном(ср. держать в ежовых рукавицах, ощетиниваться как ёж – 'о человеке,встречающем что-либо категорическим неприятием').

Ни у кого из русских невызывает удивления сравнение широкой, окладистой бороды с лопатой, абольших глаз с плошками – наименованием бытовой посуды, невысокогокруглого широкого сосуда.В рассматриваемых нами УС русского языка, характеризующих лицочеловека, используется около 288 различных эталонов, демонстрирующих94большое тематическое разнообразие. Они распределены нами по следующимгруппам, которые приведены в порядке уменьшения количества эталонов вкаждой из них. Полный перечень эталонов, составляющих отдельные группы,приводится в Приложении 4 (с. 226).1.

Представители мира животных (включая птиц, рыб, насекомых,грызунов и наименования частейих тела) (63 единицы): как у акулы, как баран(барашек), как у бульдога, как у волка (волчицы), как у гориллы, как у дикобраза,как у ежа, как у жабы, как у жука, как у индюка, как грива, как клюв пеликана,как клыки, как щетина и т.д; Орнитонимы: как у беркута, как у ворона, как угалки, как у грача, как у коршуна, как у совы и др.;2. Названия утвари, предметов домашнего обихода, инструментов и пр.

(61единица): названия посуды (как два блюдца, как плошки, как самовар и др.);названия инструмента (как буравчики, как ватерпас, как лопата, и др.);названия утвари (как вёдра, как веник, как лукошки, как метелка, как помело идр.); названия материала (как бумага, как пергамент, как дёготь, как чугун, каксмола (смоль)); названия тканей (как атлас, как бархат, как войлок и др.); иизделий из ткани (как платок, как саван, как скатерть и др.); названияукрашения (как лента алая, как пуговица (пуговка), как бусы, как бусинки);артефакты (как у куклы, как маска, как наждак) и другие: как резиновые, какколодец, как копна, как пузырь, как сабли, как салазки, как солома, как труба);3. Наименования овощей, плодов, растений – фитонимы (40 единиц): какабрикос, как апельсин, как береста, как брюква, как бурак, как васильки, каквишня, как водоросли, как горошины, как груша, как незрелая дыня, как кактус,как клюква, как крыжовник, как лён, как сморчок, как чернослив и т.д.;4.

Наименования лиц (32 единицы): как араб, как арап, как у больного, каку девушки, как у дитя, как у дьякона, как у индейца, как у калмыка (калмычки),как у китайца, как у кочегара, как у негра, как у трубача, как у трубочиста идр.;5. Названия природных реалий (17 единиц): как волна, как жар, как заря,как звёзды, как ночь, как лёд, как луна, как озеро, как сосулька и др.;956. Название продуктов питания (13 единиц): как вафли, как ветчина, какговядина, как колбаса, как мед, как мука, как рафинад, как сарделька и др.;7.

Названия природных веществ и минералов (12 единиц): как алебастр,как антрацит, как бронза, как воск, как глина, как известь, как камень и т.д.;8. Религиозные, ритуальные понятия: мифологизмы (10 единиц): как уангела, как у богини, как у Буратино, как у Венеры, как у демона, как у истукана,как у Мадонны, как у русалки и др.;9.

Названия драгоценных камней (9 единиц): как агат, как алмазы, какбирюза, как жемчуг, как золото, как рубины, как сапфиры и др.;10. Названия кушаний и напитков (9 единиц): как бифштекс, как блин, каку варёного рака, как молоко, как пампушка, как просвирка, как пельмень и др.;11. Названия хозяйственно-бытовых реалий (8 единиц): как кудель, каквакса, как лампадное масло, как головешка, как сажа, как кипень и др.;12. Названия предметов одежды и обуви (5 единиц): как мокрая галоша,как [сапожное] голенище, как сапог, как рубашка, как шапка;13. Названия неживого человека или его останков (4 единицы): как умертвеца, как у мумии, как у покойника (покойницы). Условно в эту подгруппувключим и сравнение с эталоном УС как смерть.

Смерть – понятие, связанноев биофизиологическими процессами живого организма, но в данном случаеречь идет о персонификации смерти – именно в виде персонажа онаприсутствует во многих сюжетных сказках и других фольклорных жанрах.Представление о бледности лика смерти происходит, вероятно, из реальныхнаблюдений за процессом прекращения земного существования;14. Названия геометрических фигур (2 единицы): как шар, как стрелы;15. Названия построек и их частей (2 единицы): как кирпич, как стена(стенка).УС китайского языка, характеризующие лицо человека, насчитывают около107 различных эталонов, которые распределяются во многом по тем жетематическим группам, что и в русском языке. Приведем ниже общий вид этой96классификации – более полно УС, составляющие отдельные группы, приведеныв Приложении 4 (с. 226).Значительное тематическое совпадение используемых в УС группэталонов говорит об их одинаковой роли как системообразущих элементов вязыковой картине мира каждого из этносов, о большой степени близости ихмировидения.

Однако совершенно очевидно, что, помимо совпадения рядаэталонов (волк, орел, заря, белое полотно, бумага и др.), наблюдаютсясущественныерасхождениякакв количествеэталонов,наполняющихотдельные тематические группы, так и в их номенклатуре. Назовем отдельныегруппыпоследовательно,впорядкеубыванияколичестваэталонов,составляющих каждую группу.Как и в русских УС, лидирующей в китайском материале является группаэталонов «Представители мира животных».

Приведем группы последовательно– в порядке убывания количества эталонов:1)Представители мира животных (26 единиц): как у волка,как у змея,как кость,как у лошади, как у льва, как у мыши, как у крысы, как у обезьяны и др.,(орнитонимы) как у журавля, как у лебедя, как у луня, как у орла и др.;2)Названия природных реалий (18 единиц) как реки, как чистая вода, какгора, как звёзды, как полная луна, как заря, как лёд, как иней, как ночь, какнебо ночью, как осенняя вода и др.;3)Наименования овощей, плодов, растений – фитонимы (15 единиц): каквишня, как кора берёзы, как листья ивы, как лотос, как фасоль, как цветокабрикоса, как цветок груши и др.;4)Названия утвари, предметов домашнего обихода, инструментов и пр. (14единиц): как железо кастрюли, как картина, как кожа сапог, как днокотла, как высохшие колодцы, как ножи, как проволока из бронзы и др.;5)Религиозные, ритуальные понятия; мифологизмы (9 единиц): как у дракона,как у феникса, как блуждающие фосфорические огни, как небожителя, каку Ма Ляна; как у Будды, как у демона, как у духа, как чёрт;976)Названия природных веществ и минералов (7 единиц): как железо, каквосемь цветов, как металл, как жемучуга, как земля и др.;7)Наименования лиц (5 единиц) как у пьяного, как у вора, как у ребёнка, как умладенца, как у слепого;8)Названия драгоценных камней (3 единицы): как яшма на шапке, какдрагоценные камни;9)Иероглифы (3 единицы): как иероглиф 八 (восемь), как иероглиф 国 (го)),как иероглиф 西(си);10) Предметы вооружения (3 единицы): как меч, как трезубец, как два дуларужья;11) Названия продуктов питания (2 единицы): как застывший жир, как цветовощей;12) Названия геометрических фигур (2 единицы) как кольца, как треугольник;13) отходы производства этилового спирта (1 единица): как барда.Таким образом, анализ эталонов УС русского и китайского языковпоказываетзначительнуюобщностьпредставленныхвобоихязыкахтематических групп.

Характеристики

Список файлов диссертации

Устойчивые сравнения, характеризующие лицо человека, в русской языковой картине мира (на фоне китайского языка)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее