Диссертация (1147919), страница 22
Текст из файла (страница 22)
Средиключевыхсемейныхценностныхориентаций,которыепрививаютсяреспондентам их родителями, «хорошее образование и важность знаний»имеет решающее значение. Также в целом по выборке около 82%опрошенных выделили ценность образования, как одну из самых важных дляих семей. В разрезе по ВУЗам и факультетам есть небольшие колебания:ценность хорошего образовании является наиболее широко представленнойсреди ответов респондентов ИТМО, ЛЭТИ и СПбГУ, лишь немного уступив«ответственности»средиреспондентовСПбГУСЭ.Болееподробностатистика по всем семейным ценностям отражена в таблицах 41 и 42.Таблица 41 – Какие ценности поддерживаются, одобряются в вашейсемье? (Отметьте самые важные)Семейные ценностные ориентацииДругоеТворческая самореализацияКарьерный ростМатериальная обеспеченностьУважение к старшимЗабота о здоровье, здоровый образ жизниОтветственность145ИТМОЛЭТИ0%31%28%28%55%36%68%СПБГУ1%30%24%30%53%57%73%5%24%30%40%55%55%73%СПБГУСЭ5%54%51%40%66%45%84%Константиновский Д.Л., Вахштайн В., Куракин Д., Рощина Я.
Доступность качественного общегообразования: возможности и ограничения. - М.: Университетская книга, 2006. - С.72.113Забота о близкихХорошее образование, важность знаний76%77%78%82%77%84%78%78%Данный эмпирический референт не может выступать в качестве основыдля выделения рейтинга.Таблица 42 – Какие ценности поддерживаются, одобряются в вашейсемье? (Отметьте самые важные)Семейные ценностные ориентацииДругоеТворческая самореализацияКарьерный ростМатериальная обеспеченностьУважение к старшимЗабота о здоровье, здоровый образжизниОтветственностьЗабота о близкихХорошее образование, важностьзнанийСПбГУФакультет социологииЭкономический факультет0%8%25%23%28%34%35%47%53%58%55%69%78%57%79%74%81%90%Сделать вывод об экономическом ресурсе родителей крайне важно,поскольку основным источником средств студентов является именноматериальная поддержка со стороны родителей, хотя в настоящее времячасть студентов и совмещают работу с учебой (35% среди всех опрошенных).Однако эта занятость, как правило, носит временный характер и непокрывает расходов, с которыми сталкиваются юноши и девушки на данномэтапе их жизнедеятельности.
Для оценки уровня обеспеченности семейстудентов построена таблица 43, зафиксированные в ней данные нагляднодемонстрируют неравномерное распределение финансового ресурса средистудентов разных ВУЗов. Наибольшей долей выходцев из семей с достаткомвышесреднего(«довольнообеспеченная»и«состоятельная»)характеризуется СПбГУ (56%), в то время уровень благосостояния семейпредставителей других ВУЗов заметно ниже.
Следует отметить, что в СПбГУтакже обучается значительная доля студентов из семей со средним достатком(«хватает на такие покупки как холодильник, мебель…»), в то время каквыходцы из семей с достатком ниже среднего («очень скромная»)практически не представлены в данном ВУЗе. В ИТМО наблюдается схожаяструктура распределений, но с менее ярко выраженным смещением в сторону114болеесостоятельных.Наиболеесбалансированныйсоставпорассматриваемому эмпирическому референту наблюдается в ЛЭТИ иСПбГУСЭ, где достаточно широко представлены респонденты из семей сосредним достатком. На основании ранее изложенного можно сделать вывод,что шансы на поступление в престижные ВУЗы абитуриентов зависят в томчисле и от уровня обеспеченности семьи.Таблица 43 – К какому уровню обеспеченности относится ваша семья?Уровень обеспеченности семьиНет данныхОчень скромная – хватает только на бытовыерасходыХватает на такие покупки как холодильник,мебель…Довольно обеспеченная, можем себе позволитьотдых за границей…Состоятельная семьяСуммарный итогРейтинг ВУЗа по данному параметруИТМО3%ЛЭТИ2%СПБГУ3%СПБГУСЭ4%8%20%4%14%50%45%37%62%36%3%100%331%3%100%246%10%100%420%0%100%2Согласно данным Федеральной службы государственной статистики в2015 годувсех граждан можно было классифицировать по уровнюсреднедушевых доходов следующим образомрезультатыданногоисследованияс(таблица 44).
СравниваяданнымиФедеральнойслужбыгосударственной статистики, можно сделать вывод о том, что уровеньблагосостояния семей студентов исследуемых ВУЗов значительно выше, чемв целом по стране, особенно выделяются на этом фоне наиболее престижныеВУЗы (ИТМО и СПбГУ). Точное соотнесение категорий граждан по уровнюдохода со статистическими данными в целом по стране трудно реализуемо всилу разности градуировки используемых шкал. Но даже прикидочноесравнение наглядно показывает, какие именно слои населения могутпозволить обучение в ВУЗах, особенно – престижных.Таблица 44 – Распределение населения по величине среднедушевыхденежных доходов146Группа146Уровень среднедушевых доходовДоля населения,2015По данным Федеральной Службы Государственной Статистики, в разделе «Официальная статистика.Население.
Неравенство и бедность» URL: http://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/bednost/tabl/1-21.doc (дата обращения: 18.12.16).115НищетаНизкийдостатокСреднийдостатокДостатоквышесреднегокрайняя нищета - доходы ниже прожиточного минимума (до 7 тысячрублей)нищета - доходы от одного до двух прожиточных минимумов (всреднем 7-12 тысяч рублей в месяц)бедность - доходы от 12 до 20 тысяч рублейвыше бедности - доходы от 20 до 30 тысяч рублей20,20%44,00%средний достаток - доходы от 30 до 60 тысяч рублей25,60%состоятельные - доходы от 60 до 90 тысяч рублейбогатые - доходы свыше 90 тысяч рублейсверхбогатые - доходы свыше 150 тысяч рублей в месяц10,20%Благодаря данным таблицы 45 можно заключить, что во многом статуснаиболее «благополучного» ВУЗа у СПбГУ формируется студентамифакультета экономики.На обоих факультетах наблюдается достаточновысокий процент выходцев из семей со средним достатком и выше среднего.Однако доля студентов из состоятельных семей на экономическом факультетезаметно выше и достигает 18 % от общего количества учащихся.
Данныйфакт объясняется высоким престижем не только самого ВУЗа, новостребованностью данного направления в наши дни.Таблица 45 – К какому уровню обеспеченности относится ваша семья?Уровень обеспеченности семьиНет данныхОчень скромная – хватает только на бытовые расходыХватает на такие покупки как холодильник, мебель…Довольно обеспеченная, можем себе позволить отдых заграницей…Состоятельная семьяСуммарный итогРейтинг Факультета по данному параметру3%5%41%СПбГУЭкономическийфакультет2%4%31%46%5%100%45%18%100%Факультетсоциологии34Анализируя полученные распределения финансового ресурса можнотакже предположить, что в таких престижных университетах, как, например,ИТМО и СПбГУ, весомую долю студентов не случайно составляют именновыходцы из наиболее финансово обеспеченных семей, которые могут себепозволить не только затраты на более качественную подготовку кпоступлению в престижный ВУЗ, но и учебу на платном отделении в случаенеудачи при отборе на бюджетное отделение.Для проверки первого из обозначенных предположений построимтаблицу сопряженности таких переменных как уровень финансового116благосостояния семьи и способов подготовки к поступлению в ВУЗ (таблица46).Таблица 46 – Таблица сопряженности переменных «способ подготовкик поступлению» и «уровень обеспеченности семьи»Способ подготовки к поступлениюв ВУЗСПБГУВУЗДругоеМне было достаточнознаний, предоставленныхв рамках школьнойпрограммыПосещал факультативы вшколеПосещалподготовительные курсыв ВУЗахЗанимался с репетиторомИспользовал сразунесколько способовподготовкиСпособ подготовки к поступлениюв ВУЗСПБГУСЭИтогоДругоеМне было достаточнознаний, предоставленныхв рамках школьнойпрограммыПосещал факультативы вшколеПосещалподготовительные курсыв ВУЗахЗанимался с репетиторомИспользовал сразунесколько способовподготовкиСпособ подготовки к поступлениюв ВУЗЛЭТИИтогоИтогоДругоеМне было достаточнознаний, предоставленныхв рамках школьнойпрограммыПосещал факультативы вшколеПосещалподготовительные курсыв ВУЗахЗанимался с репетиторомИспользовал сразунесколько способовподготовкиНетданных0%Уровень обеспеченности семьиХватаетДовольноОченьна такиеобеспеченнаскромнаяпокупкия, можем– хватаеткаксебетолько нахолодильпозволитьбытовыеник,отдых зарасходымебель…границей…0%0%1%Состоятельнаясемья0%0%1%3%3%0%0%0%3%1%0%0%1%1%1%9%10%8%12%1%4%1%3%0%1%4%0%12%37%5%21%46%0%5%10%0%0%5%9%1%0%1%0%16%2%0%0%0%2%3%3%11%2%10%0%0%3%4%0%4%14%1%16%62%4%4%20%1%0%0%0%0%7%9%4%0%1%3%7%4%0%0%1%1%5%6%15%6%8%1%1%1%2%3%20%4%45%9%31%1%3%Способ подготовки к поступлениюв ВУЗИТМО117ДругоеМне было достаточнознаний, предоставленныхв рамках школьнойпрограммыПосещал факультативы вшколеПосещалподготовительные курсыв ВУЗахЗанимался с репетиторомИспользовал сразунесколько способовподготовкиИтогоКаксвидетельствуют0%0%1%3%0%0%0%1%7%0%1%1%4%5%0%0%0%5%1%9%19%8%3%0%0%1%3%0%8%15%50%11%36%3%3%распределениявпостроеннойтаблицесопряженности, для наиболее престижных ВУЗов (ИТМО и СПбГУ)наблюдается закономерность между уровнем обеспеченности семьи, изкоторой происходит студент, и способом подготовки к поступлению в ВУЗ.Выходцы из семей с достатком выше значительно чаще пользовалисьуслугами репетиторов, а также несколькими способами подготовки, чтоявляется еще более накладным.Перейдем к оценке второго утверждения о взаимосвязи уровняобеспеченности и зачислением на бюджетное отделение.
Из данных таблицы47 видно, что в СПбГУ и ЛЭТИ большинство выходцев из семей с достаткомвыше среднего было зачислено именно на бюджетное отделение. В то времякак для остальных ВУЗов выраженной закономерности в распределенииданных между этими показателями выявить не удалось.Таблица 47 – Таблица сопряженности переменных «тип отделения поспособу финансирования» и «уровень обеспеченности семьи»Уровень обеспеченности семьиСПБГУВУЗТипотделения поспособуфинансированияИтогоНетданныхОченьскромная– хватаеттолько набытовыерасходыХватает натакиепокупкикакхолодильник,мебель…Довольнообеспеченная, можемсебепозволитьотдых заграницей…Состоятельнаясемья0%1%9%19%7%3%3%3%4%28%37%27%46%3%10%ПлатноеГосбюджетное118ИТМОЛЭТИСПБГУСЭТипотделения поспособуфинансированияИтогоТипотделения поспособуфинансированияИтогоТипотделения поспособуфинансированияИтогоПлатное3%4%46%12%0%1%4%10%14%15%62%7%20%0%0%0%5%16%6%0%2%2%15%20%28%45%25%31%3%3%0%3%18%20%1%3%3%5%8%32%50%16%36%1%3%ГосбюджетноеПлатноеГосбюджетноеПлатноеГосбюджетноеОсновываясь на вышеизложенном, можно заключить, что вероятностьуспешного поступления индивида в ВУЗы Санкт-Петербурга определяетсочетание таких типов ресурсов, как высокая мотивация родителей наполучениевысшегообразованияидостаточновысокийуровеньобеспеченности семьи.Проделанный в рамках текущего раздела сравнительный анализдемонстрируетнеравенство стартовых позиций среди студентов разныхВУЗов.
Построенные таблицы показывают, какие именно виды ресурсовявляются наиболее важными и как они представлены в ВУЗах. Однако дляпроверки второй гипотезы о том, что совокупность ресурсов определяетвыбор ВУЗа, необходим более комплексный анализ. Решить указаннуюзадачупомогутрейтинги,присвоенныеврезультатесравненияраспределений массивов по ВУЗам и факультетам. Напомню, что каждомуотдельному виду ресурса и его эмпирическим референтам в процессе анализаприсваивалось то или иное количество рейтинговых баллов в зависимости отстепени ресурсообеспеченности студентов, обучающихся на данном ВУЗеили факультете.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
