Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147900), страница 11

Файл №1147900 Диссертация (Социология И.Гофмана в контексте развития теории социального действия) 11 страницаДиссертация (1147900) страница 112019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Матурана и Ф. Варела. Аутопойесис (от греч. autos само, poiein - производить) обозначает самовоспроизводство. Следовательно,аутопойетические системы это системы, воспроизводящие себя изнутри себясамих, как растение производит свои клетки из своих же собственных клеток.Аргумент Лумана заключался в том, что основополагающая идея аутопойесисаприменима не только к биологическим, но и к большому числу не-биологическихсистем.86Социальные системы основывают свои операции на смысле.

Инымисловами, смысл – это медиум наблюдения (любая смысловая система являетсянаблюдающей) – то, что способствует его реализации. Наблюдение создаетвнутри системы различение система / окружающий мир, т.е. система отличаетсебя от внешней среды. Данное различение обусловливает отбор отношений,85Далее изложение концепции Лумана по: Луман Н. Общество как социальная система.

М:Издательство "Логос", 2004; Луман Н. Социальные системы: очерк общей теории. СПб.: Наука,2007. Оценка роли теории Лумана для концептуализации категории «смысл» в социологииосуществлена нами в другом месте: Ерофеева М.А. «Смысл» как элемент социологическойтеории // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. Серия 12.Психология.

Социология. Педагогика. 2014. № 1. С. 135-142.86См. Луман Н. Социальные системы. С. 66-70, 292-300.47которые войдут в состав системы при ее воспроизводстве. Следовательно, отбор всмысловых системах осуществляется при помощи смысла. В свою очередь, смыслв результате отбора воспроизводится сам: он рождается из операций, основанныхна смысле. А поскольку системы селективны, т.е.

основаны на отборе (следствиекомплексности), без смысла невозможно их оперирование, для социальныхсистем это коммуникация. Таким образом, аутопойесис социальных системоснован на смысле, и одновременно смысл сам аутопойетически воспроизводится.Понятие аутопойесисиса предполагает, что коммуникации могут происходить вразличных социальных системах, однако процесс воспроизводтва системыосуществляется только внутренним образом, что выражается в понятииоперациональной закрытости.В теории Лумана смысл в первую очередь связывается с операциейнаблюдения, и можно было бы предположить, что он возникает в моментнаблюдения. Однако наблюдение – это не единичный феномен, это процесс, врезультате которого смысл рекурсивно воспроизводит себя.

Он как будтонакапливается. «То, что смысловые идентичности (эмпирические объекты,символы, знаки, цифры, предложения и т. д.) могут порождаться лишьрекурсивно, влечет за собой далеко идущие эпистемологические следствия…благодаря этому становится ясно, что смысл подобных сущностей выходит далекоза пределы того, что можно постичь в момент операции наблюдения».87 Как и вмодели Гофмана, смысл у Лумана не ограничивается ситуацией наблюдения, хотяи обязательно ее включает.Смысл превосходит момент наблюдения еще и потому, что указывает навозможности последующего действия и / или претерпевания. Более того, онвозникает в форме избытка таких указаний. Они включают как действительное(предполагаемо действительное), так и возможное (условно действительное), таки невозможное (недействительное).88 Эти указания отличаются вероятностьюприсоединения новой коммуникации при их осуществлении.

Так, предполагаемо8788Луман Н. Общество как социальная система. С. 47.Луман Н. Социальные системы. С. 99.48действительные указания практически всегда ведут к успеху. Когда мы идем ккому-то в гости, предполагается, что мы позвоним в дверь (в результате чего намоткроют). Мы можем бросить камушек в окно (с тем же результатом), однако некаждый станет это делать. Вероятно действительные указания также могут сулитьуспех, но не для всех случаев. Наконец, если вместо того чтобы позвонить илипостучать, мы начинаем ломиться или используем отмычку, вряд ли нас встретяткак долгожданного гостя. Успешный результат в этой ситуации невозможен, как инедействительна она сама, потому что при ее реализации это будет уже не поход вгости, а кража со взломом (или, по крайней мере, взлом без кражи).Впроцессекоммуникациипроисходитпереходот«горизонтавозможностей» к выбору конкретного указания.

Однако для присоединениядальнейшей коммуникации должны быть пройдены еще несколько шагов. Втеории коммуникации Луман характеризует ее структуру как единствоинформации, сообщения и понимания.89 Информация – это отобранныесмысловые указания. Они определяют состояние системы. Под сообщениемЛуманпонимаетпредложениеосуществитьвыборсучетомценностиинформации. Смысл ограничивает возможность выбора заданной темой.Например, если вас спрашивают про ежиков, вы не можете говорить про котов.Процесс коммуникации завершается пониманием сообщения. Смысл при помощисвоейструктурыуказанийведеткоммуникациюкуспеху(формируетинформационное сообщение с релевантными указаниями).Тем не менее, Луман замечает, что успех коммуникации – вещь довольнотаки невероятная. Таких «невероятностей» он называет три.

Во-первых,невероятностьпонимания,вытекающаяиззакрытостисознаниякоммуницирующих индивидов. Доступ к тому, что происходит в сознаниииндивида, закрыт для всех, кроме него самого. Эта проблема преодолевается припомощи смысла, говоря точнее – его социального измерения. Луман выделяет триизмерения смысла, каждое из которых создает различение: предметное89Луман Н. Невероятность коммуникации // Проблемы теоретической социологии. Вып 3.СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. URL: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2972 (дата обращения:16.08.13).49определяет тематику коммуникации («это / иное»), временное производитотличие «до» и «после», социальное различает Ego и Alter Ego как подобного.90Именнопотомучтомызнаем,чтоДругойподобеннам,возможновзаимопонимание (это соответствует тезису о взаимности перспектив у Шюца).Вторая невероятность возникает вследствие пространственно-временнойограниченности конкретной ситуации коммуникации.

Если перед нами текст, мыне можем спросить его автора, что он имел в виду, потому что тот неприсутствует. При взаимодействии лицом к лицу мы всегда можем уточнитьсмысл фраз, но коммуникация не состоит только из такого взаимодействия. Этапроблемаразрешаетсячерезразвитиеписьменностиидругихболеетехнологически совершенных средств передачи сообщений, таких как массмедиаили Интернет.

На этом этапе актуализируется, в частности, временное измерениесмысла, которое может связать автора книги, давно умершего, и читателя егокниги в данный момент.Третьей невероятностью коммуникации является невероятность успеха.Луман пишет о ней следующим образом: «Даже если коммуникация будет понята,то это еще не означает, что она будет принята. Коммуникативным «успехом» мыназываем восприятие получателем селективного содержания коммуникации(информации) как предпосылки своего поведения и присоединение к этомуселективномусодержаниюпоследующих,чтолишьусиливаетегоселективность».91 Для преодоления этой проблемы в процессе социальнойэволюции сложились символически генерализованные средства, способствующиеприсоединению новых коммуникаций в своих областях (подсистемах общества):деньги, власть, любовь, истина и т.п. В основе любого символическигенерализованного средства коммуникации лежит код – система предпочтений,делающая реализацию своей позитивной стороны более вероятной (скорее мыпредпочтем взаимную любовь, чем безответную).

Коды основываются наразличной степени вероятности реализации смысловых указаний.9091Луман Н. Социальные системы. С. 117-124.Луман Н. Невероятность коммуникации.50Модель коммуникации Лумана включает четыре момента перехода: вопервых, переход от множества возможностей к информации, во-вторых, переходот информации к сообщению, затем от сообщения к пониманию, и, наконец, отпонимания к действию (присоединение коммуникации). Каждая невероятностьпреодолевается при помощи смысла. Социальные системы основывают своиоперации на смысле.

То есть в отношении социальных систем смысл становитсянеобходимым элементом связи коммуникаций.Из тезиса о том, что смысловой горизонт вероятностно неоднороден,следует, что одни смыслы реализуются с большей вероятностью, нежели другие.Это означает, что существуют типичные смыслы (поиск которых и являетсязадачей теории социального действия). Согласно Луману, смысловые структурыуказаний концентрируются в ожидания. Ожидания появляются как следствиепромежуточного отбора смыслов, что необходимо для быстрой ориентацииопераций систем.92 Это один из возможных способов описания типичного смысла.Поскольку типичные смыслы реализуются с большей долей вероятности, можнопредположить, что смысловая сложность возникает на их основе.

Для проверкиэтой гипотезы сравним, каким образом осознаются типичные и нетипичныесмыслы.Здесь мы в первую очередь сталкиваемся с проблемой рефлексивности.Оперирование на основе типичных смыслов является беспроблемным. Нам ненужно задумываться о смысле своих действий, когда мы чистим зубы по утрамили моем руки перед едой. Эти действия дорефлексивны, а потому не посягают нацельность процесса делания, что неизбежно при любом рефлексивномрассмотрении. В то же время любое осмысление действия предполагает принятиерефлексивной установки (Шюц). Это должно прерывать беспроблемностьдеятельности, потому что рефлексия заведомо предполагает проблематизацию92Луман Н.

Социальные системы. С. 143. Т. Парсонс говорит о «дополнительности ожиданий»как об элементе системы действия. Удовлетворение Ego базируется на выбранных имальтернативах. Реакция Alter опирается как на сделанный Ego выбор, так и на собственныепредпочтения. С помощью этого механизма первоначальное пространство возможностейсужается. См. Там же. С.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,24 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее