Диссертация (1147828), страница 36
Текст из файла (страница 36)
Сравнение психологических особенностей студентов, ориентированных (1) и неориентированных (2) на педагогическую деятельность с низким уровнем ТК (критерий UМанна Уитни)Психол. параметрыОриентацияна пед. деятельностьШкала1,0«Положительные2,0отношения сВсегодругими»Шкала1,0«Личностный2,0рост»ВсегоМотивыизбегания неудачМотивы престижаПрофессиональные мотивы47Средний ранг29,44Суммарангов1383,501842,31761,504729,951407,501840,97737,50NUМаннаУитниWВилкоксонаZАсимптотическая значимость (2сторонняя)255,501383,50-2,4800,013279,501407,50-2,1470,032231,00402,00-2,8220,005195,50366,50-3,3430,001247,50418,50-2,5870,010227,00398,002,8800,004221,00392,00-2,9700,00365651,04737,091743,002,01822,33402,00Всего651,04737,841778,502,01820,36366,50Всего651,04736,731726,502,01823,25418,50Всего65Учебнопознавательныемотивы1,04737,171747,002,01822,11398,00Всего65Социальныемотивы1,04737,301753,002,01821,78392,00Всего65206Таблица 4. Сравнение психологических особенностей студентов, ориентированных напедагогическую деятельность с высоким (3) и низким (1) уровнем ТК (критерий U-МаннаУитни)Психол.
параметрыУровень ТКСинтетический1,0стиль мышления 3,0МотивыпрестижаУчебнопознавательныемотивы18Среднийранг28,31Суммарангов509,502719,46525,50NВсего451,01816,33294,003,02727,44741,00Всего451,01817,83321,003,02726,44714,00Всего45UМаннаУитниWВилкоксонаZАсимптотическаязначимость (2сторонняя)147,50525,50-2,250,024123,00294,00-2,790,005150,00321,00-2,160,031Таблица 5. Сравнение психологических особенностей студентов, не ориентированных напедагогическую деятельность с высоким (3) и низким (1) уровнем ТК (критерий U-МаннаУитни)Психол. параметрыУровень ТКЭкзистенциальная 1,0шкала«Ответственность3,0»ВсегоНавязанная проф.идентичность1,03,0NСредний ранг4735,313145,85Суммарангов1659,501421,50UМанна-УитниWВилкоксонаZАсимптотическая значимость (2сторонняя)531,501659,50-2,0150,044547,001043,00-2,0500,040516,501644,50-2,1890,029402,50898,50-3,4670,001784743,363133,652038,001043,00Всего78Шкала«Положительныеотношения сдругими»1,034,991644,503146,341436,5046,442182,503,0ВсегоСинтетическийстиль мышления47781,0473,031Всего7828,98898,50207Прагматическийстиль мышленияРеалистическийстиль мышленияМотивы избеганиянеудачМотивы престижаПрофессиональные мотивыСоциальныемотивы1,04748,223,03126,27Всего781,04744,733,03131,56Всего781,04744,943,03131,26Всего781,04745,003,03131,16Всего781,04746,883,03128,31Всего781,04747,663,03127,13Всего782266,50814,50318,50814,50-4,2640,0002102,50978,50482,50978,50-2,5740,0102112,00969,00473,00969,00-2,6160,0092115,00966,00470,00966,00-2,6460,0082203,50877,50381,50877,50-3,5580,0002240,00841,00345,00841,00-3,9280,000208ПРИЛОЖЕНИЕ БДанные непараметрического метода сравнения двух зависимых выборок спомощью критерия Т-ВилкоксонаТаблица 1.
Результаты сравнительного анализа критерием знаковых рангов Т-Вилкоксона.Группа «А»РядыСредний рангN«самооценка» ПП/ПП компонент«самооценка» ИР/ИР компонент«самооценка» КР/КР компонент48d44,752148,00Положительныеранги43e47,402038,00Совпадающиенаблюдения3fВсего94Отрицательныеранги55g42,312327,00Положительныеранги28h41,391159,00Совпадающиенаблюдения11iВсего94Отрицательныеранги50j46,082304,0042k47,001974,00ПоложительныерангиСовпадающиенаблюденияВсего«самооценка» ТК/ТКСумма ранговОтрицательныеранги2l94Отрицательныеранги58m44,482580,00Положительныеранги36n52,361885,00СовпадающиенаблюденияВсего0o94d. ПП_самооценка < ПП_ компонентe.
ПП_самооценка > ПП_ компонентf. ПП_самооценка = ПП_ компонентg. ИР_самооценка < ИР_ компонент209h. ИР_самооценка > ИР_ компонентi. ИР_самооценка = ИР_ компонентj. КР_самооценка < КР_ компонентk. КР_самооценка > КР_ компонентl. КР_самооценка = КР_ компонентm. ТК_самооценка < ТКn.
ТК_самооценка > ТКo. ТК_самооценка = ТКСтатистические критерииaПП_самооценка ПП_компонентИР_самооценка ИР_ компонентКР_самооценка КР_ компонентТК_самооценка ТК-,218b-2,655b-,643b-1,311b,828,008,520,190ZАсимптотическаязначимость (2сторонняя)a. Критерий знаковых рангов Вилкоксонаb. На основе положительных рангов.Таблица 2. Результаты сравнительного анализа критерием знаковых рангов Т-Вилкоксона.Группа «Б»РядыСредний рангN«самооценка»ПП/ПП компонент«самооценка»ИР/ИР компонент«самооценка»КР/Сумма ранговОтрицательныеранги65d79,295154,00Положительныеранги92e78,797249,00Совпадающиенаблюдения8fВсего165Отрицательныеранги78g87,976861,5066h54,223578,5080,545074,00ПоложительныерангиСовпадающиенаблюдения21iВсего165Отрицательныеранги63j210КР компонентПоложительныерангиСовпадающиенаблюдения«самооценка»ТК/ТК96k79,657646,006lВсего165Отрицательныеранги78m79,036164,5087n86,567530,50ПоложительныерангиСовпадающиенаблюдения0oВсего165d.
ПП_самооценка < ПП_ компонентe. ПП_самооценка > ПП_ компонентf. ПП_самооценка = ПП_ компонентg. ИР_самооценка < ИР_ компонентh. ИР_самооценка > ИР_ компонентi. ИР_самооценка = ИР_ компонентj. КР_самооценка < КР_ компонентk. КР_самооценка > КР_ компонентl. КР_самооценка = КР_ компонентm. ТК_самооценка < ТКn.
ТК_самооценка > ТКo. ТК_самооценка = ТКСтатистические критерииaZАсимптотическаязначимость (2сторонняя)ПП_самооценкаПП_компонентИР_самооценкаИР_компонентКР_самооценкаКР_компонентТК_самооценка_- ТК-1,837c-3,288b-2,213c-1,112c,066,001,027,266a. Критерий знаковых рангов Вилкоксонаb. На основе положительных рангов.c. На основе отрицательных рангов.211Таблица 3. Результаты сравнительного анализа критерием знаковых рангов Т-Вилкоксона.Дополнительная группаРядыСредний рангN«самооценка»ПП/ПП компонент«самооценка»ИР/ИР компонент«самооценка»КР/КР компонент«самооценка»ТК/ТКСумма ранговОтрицательныеранги19m20,55390,50Положительныеранги16n14,97239,50Совпадающиенаблюдения4oВсего39Отрицательныеранги32p19,64628,50Положительныеранги4q9,3837,50Совпадающиенаблюдения3rВсего39Отрицательныеранги24s17,19412,50Положительныеранги10t18,25182,50Совпадающиенаблюдения5uВсего39Отрицательныеранги28v21,27595,50Положительныеранги10w14,55145,50Совпадающиенаблюдения1xВсего39m. ПП_самооценка < ПУ_компонентn.
ПП_самооценка > ПУ_компонентo. ПП_самооценка = ПУ_компонентp. ИР_самооценка < ИР_компонентq. ИР_самооценка > ИР_компонентr. ИР_самооценка = ИР_компонентs. КР_самооценка < КР_компонентt. КР_самооценка > КР_компонентu. КР_самооценка = КР_компонентv. ТК_самооценка < ТКw. ТК_самооценка > ТК212x. ТК_самооценка = ТКСтатистические критерииaZАсимптотическаязначимость (2сторонняя)ПП_самооценкаПП_компонентИР_самооценкаИР_компонентКР_самооценкаКР_компонентТК_самооценка- ТК-1,243c-4,660c-1,974c-3,264c,214,000,048,001a. Критерий знаковых рангов Вилкоксонаb.
На основе отрицательных рангов.c. На основе положительных рангов.213ПРИЛОЖЕНИЕ ВДанные непараметрического метода сравнения более двух независимыхвыборок с помощью критерия H-Краскела-УоллисаТаблица 1. Результаты анализа с помощью критерия Краскела-Уоллиса. Группа «А» (1 –несогласованная заниженная «самооценка», 2 – согласованная «самооценка», 3 –несогласованная завышенная «самооценка»)РядыКомпоненты ТКСогласованность«самооценки» ТКПП компонентИР компонентКР компонентТКNСреднийранг1772,0727547,5931232,58Всего941757,5027549,1231231,54Всего941742,1427548,4531244,71Всего941762,8627548,5731231,88Всего94Статистические критерииa,bППкомпонентИРкомпонентКРкомпонентТКХи-квадрат9,2775,381,4896,275ст.св.2222Асимптотическаязначимость,010,068,783,043a. Критерий Краскела-Уоллисаb. Группирующая переменная: ТК_ согласованность214Таблица 2. Результаты анализа с помощью критерия Краскела-Уоллиса.
Группа «Б» (1 –несогласованная заниженная «самооценка», 2 – согласованная «самооценка», 3 –несогласованная завышенная «самооценка»)РядыКомпоненты ТКСогласованность«самооценки» ТК1ПП компонент20111,03212784,6232158,50ВсегоИР компонент168120110,80212784,1332161,71ВсегоКР компонент16812094,60212786,7032161,57ВсегоТКСреднийрангN168120108,20212785,2532157,38Всего168Статистические критерииa,bХи-квадратст.св.АсимптотическаязначимостьППкомпонентИРкомпонентКРкомпонент11,98510,6435,80911,3362222,002,005,055,003a. Критерий Краскела-Уоллисаb. Группирующая переменная: ТК_ согласованностьТК215Таблица 3.
Результаты анализа с помощью критерия Краскела-Уоллиса. Дополнительная группа(1 – несогласованная заниженная «самооценка», 2 – согласованная «самооценка», 3 –несогласованная завышенная «самооценка»)РядыКомпоненты ТКСогласованность«самооценки» ТК1ПУ_ компонентИР_ компонентКР_ компонентТКСреднийрангN1423,2922019,003514,80Всего3911426,8222014,403523,30Всего3911422,2122018,153521,20Всего3911425,9622016,003519,30Всего39Статистические критерииa,bХи-квадратст.св.ППкомпонентИРкомпонентКРкомпонент2,41310,6431,1516,3552222,005,562,042Асимптотическая,299значимостьa.
Критерий Краскела-Уоллисаb. Группирующая переменная: ТК_ согласованностьТК216ПРИЛОЖЕНИЕ ГДанные факторного анализаТаблица 1. Группа «А». Предметно-познавательный компонент. Высокий уровень.Объясненная совокупная дисперсияaКомпонент1Начальные собственныезначения%дисперси СуммарныВсегоий%6,67527,81127,811Суммы квадратов нагрузокизвлечения%дисперси СуммарныВсегоий%6,67527,81127,811Суммы квадратов загрузоквращения%дисперси СуммарныВсегоий%6,06225,25725,25724,39518,31446,1254,39518,31446,1254,19417,47742,73332,87011,95758,0822,87011,95758,0822,80711,69754,43042,0258,43766,5192,0258,43766,5192,74711,44665,8761,3495,62172,1401,349Метод выделения факторов: метод главных компонент.5,62172,1401,5036,26372,1405a. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ПП_ур = 3.Повернутая матрица компонентовa,bШкала «Управление окружением»Экзистенциальный показатель «Экзистенциальность»Шкала «Самопринятие»Сформированная проф.
идентичностьПроф. идентичность «Мораторий»Шкала «Цель в жизни»Экзистенциальный показатель «Персональность»Шкала «Личностный рост»Шкала «Автономия»Шкала «Положительные отношения с другими»Мотивы престижаКоммуникативные мотивыУчебно-познавательные мотивыСоциальные мотивыМотивы избегания неудачМотивы творческой самореализацииИдеалистический стиль мышленияСинтетический стиль мышленияПрагматический стиль мышленияНавязанная проф. идентичностьПрофессиональные мотивыНеопределенная проф. идентичностьАналитический стиль мышленияРеалистический стиль мышления1,865,843,822,821-,792,751,696,622,5862Компонент345-,577,875,850,681,663,645,591,848,807,678-,851,724-,642,536-,535,519217Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
