Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147828), страница 37

Файл №1147828 Диссертация (Психологические факторы усвоения студентами дидактической терминологии) 37 страницаДиссертация (1147828) страница 372019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Вращение сошлось за 10 итераций.b. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ПП_ур = 3.Рисунок 1. График собственных значений. Группа «А». Предметно-познавательный компонент.Высокий уровень.Таблица 2. Группа «А». Предметно-познавательный компонент. Низкий уровень.Объясненная совокупная дисперсияaКомпонент12Начальные собственныезначения%дисперси СуммарныВсегоий%6,88928,70628,70620,95649,661Суммы квадратов загрузоквращения%дисперси СуммарныВсегоий%6,18725,78125,7815,02920,95649,6615,19321,63847,4193,17513,23162,8923,175Метод выделения факторов: метод главных компонент.13,23162,8923,71415,47462,89235,029Суммы квадратов нагрузокизвлечения%дисперси СуммарныВсегоий%6,88928,70628,706a. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ПП_ур = 1.Повернутая матрица компонентовa,b1Шкала «Самопринятие»Шкала «Цель в жизни»Шкала «Положительные отношения с другими»Шкала «Управление окружением»Компонент2,890,883,855,8133218Шкала «Личностный рост»Шкала «Автономия»Реалистический стиль мышленияСформированная проф.

идентичностьПроф. идентичность «Мораторий»Социальные мотивыПрофессиональные мотивыМотивы престижаУчебно-познавательные мотивыКоммуникативные мотивыЭкзистенциальный показатель «Экзистенциальность»Аналитический стиль мышленияНеопределенная проф. идентичностьМотивы избегания неудачИдеалистический стиль мышленияНавязанная проф. идентичностьСинтетический стиль мышленияПрагматический стиль мышленияЭкзистенциальный показатель «Персональность»,813,774-,729,680,871,870,862,796,675-,590,527,893,777,751,644,625Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a. Вращение сошлось за 5 итераций.b. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ПП_ур = 1.Рисунок 2.

График собственных значений. Группа «А». Предметно-познавательный компонент.Низкий уровень.219Таблица 3. Группа «А». Интеллектуально-рефлексивный компонент. Высокий уровень.Объясненная совокупная дисперсияaКомпонент12Начальные собственныезначения%дисперси СуммарныВсегоий%5,64023,49923,49919,65343,152Суммы квадратов загрузоквращения%дисперси СуммарныВсегоий%5,51422,97422,9744,71719,65343,1524,74519,77242,7462,45910,24453,3962,459Метод выделения факторов: метод главных компонент.10,24453,3962,55610,65053,39634,717Суммы квадратов нагрузокизвлечения%дисперси СуммарныВсегоий%5,64023,49923,499a. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ИР_ур = 3.Повернутая матрица компонентовa,b1Коммуникативные мотивыУчебно-познавательные мотивыМотивы престижаСоциальные мотивыМотивы творческой самореализацииМотивы избегания неудачНеопределенная проф. идентичностьШкала «Автономия»Шкала «Положительные отношения с другими»Проф.

идентичность «Мораторий»Шкала «Управление окружением»Экзистенциальный показатель «Экзистенциальность»Экзистенциальный показатель «Персональность»Шкала «Самопринятие»Шкала «Цель в жизни»Сформированная проф. идентичностьПрофессиональные мотивыШкала «Личностный рост»Аналитический стиль мышленияИдеалистический стиль мышленияСинтетический стиль мышленияПрагматический стиль мышленияНавязанная проф. идентичностьКомпонент2,876,862,855,794,776,697-,584Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a.

Вращение сошлось за 4 итераций.b. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ИР_ур = 3.3,506,856,797,786,765,749,566,505,704,683,659220Рисунок 3. График собственных значений. Группа «А». Интеллектуально-рефлексивныйкомпонент. Высокий уровень.Таблица 4. Группа «А». Интеллектуально-рефлексивный компонент. Низкий уровень.Объясненная совокупная дисперсияaКомпонент12Начальные собственныезначения%дисперси СуммарныВсегоий%6,84428,51828,51821,09349,611Суммы квадратов загрузоквращения%дисперси СуммарныВсегоий%6,83828,49228,4925,06221,09349,6114,97720,73649,2283,00212,50762,1183,002Метод выделения факторов: метод главных компонент.12,50762,1183,09412,89062,11835,062Суммы квадратов нагрузокизвлечения%дисперси СуммарныВсегоий%6,84428,51828,518a. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ИР_ур = 1.Повернутая матрица компонентовa,b1Сформированная проф.

идентичностьШкала «Автономия»Шкала «Цель в жизни»Шкала «Управление окружением»Шкала «Положительные отношения с другими»Экзистенциальный показатель «Персональность»Экзистенциальный показатель «Экзистенциальность»Проф. идентичность «Мораторий»Шкала «Личностный рост»,894,844,824,805,793,791,789-,728,527Компонент23221Неопределенная проф. идентичностьМотивы престижаМотивы избегания неудачПрофессиональные мотивыСоциальные мотивыУчебно-познавательные мотивыИдеалистический стиль мышленияКоммуникативные мотивыМотивы творческой самореализацииПрагматический стиль мышленияНавязанная проф.

идентичностьСинтетический стиль мышленияАналитический стиль мышленияШкала «Самопринятие»Реалистический стиль мышления,845,819,780,731,702,676,632,563,770,769,678-,602Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a. Вращение сошлось за 5 итераций.b. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ИР_ур = 1.Рисунок 4. График собственных значений. Группа «А». Интеллектуально-рефлексивныйкомпонент. Низкий уровень.222Таблица 5.

Группа «А». Коммуникативно-речевой компонент. Высокий уровень.Объясненная совокупная дисперсияaКомпонент1Начальные собственныезначения%дисперси СуммарныВсегоий%5,20721,69721,697Суммы квадратов нагрузокизвлечения%дисперси СуммарныВсегоий%5,20721,69721,697Суммы квадратов загрузоквращения%дисперси СуммарныВсегоий%4,60319,17919,17923,67715,31937,0173,67715,31937,0173,84416,01535,19432,81511,72848,7452,81511,72848,7452,84311,84747,0412,1889,11857,8632,188Метод выделения факторов: метод главных компонент.9,11857,8632,59710,82257,8634a.

В фазе анализа используются только наблюдения, для которых КР_ур = 3.Повернутая матрица компонентовa,bКомпонент231Шкала «Управление окружением»Шкала «Самопринятие»Шкала «Положительные отношения с другими»Шкала «Цель в жизни»Экзистенциальный показатель «Экзистенциальность»Профессиональные мотивыСформированная проф. идентичностьШкала «Личностный рост»Мотивы престижаКоммуникативные мотивыМотивы избегания неудачМотивы творческой самореализацииШкала «Автономия»Социальные мотивыПроф. идентичность «Мораторий»Идеалистический стиль мышленияАналитический стиль мышленияПрагматический стиль мышленияСинтетический стиль мышленияУчебно-познавательные мотивыНавязанная проф. идентичностьНеопределенная проф.

идентичностьЭкзистенциальный показатель «Персональность»Реалистический стиль мышления4,858,806,735,727,658,614,564,506,884,823,699,644-,606,557Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a. Вращение сошлось за 6 итераций.b. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых КР_ур = 3.,843,605,600,551,749,684223Рисунок 5.

График собственных значений. Группа «А». Коммуникативно-речевой компонент.Высокий уровень.Таблица 6. Группа «А». Коммуникативно-речевой компонент. Низкий уровень.Объясненная совокупная дисперсияaКомпонент12Начальные собственныезначения%дисперси СуммарныВсегоий%6,05725,23625,2365,35122,29847,534Суммы квадратов нагрузокизвлечения%дисперси СуммарныВсегоий%6,05725,23625,236Суммы квадратов загрузоквращения%дисперси СуммарныВсегоий%5,36422,35222,3525,35122,29847,5345,30922,12144,4732,42210,09057,6232,422Метод выделения факторов: метод главных компонент.10,09057,6233,15613,15157,6233a. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых КР_ур = 1.Повернутая матрица компонентовa,b1Социальные мотивыУчебно-познавательные мотивыМотивы престижаПрофессиональные мотивыКоммуникативные мотивыАналитический стиль мышленияМотивы избегания неудачНеопределенная проф.

идентичностьМотивы творческой самореализации,885,843,778,740,735,668,615-,608,517Компонент23224Шкала «Управление окружением»Сформированная проф. идентичностьШкала «Цель в жизни»Шкала «Самопринятие»Экзистенциальный показатель «Экзистенциальность»Шкала «Автономия»Шкала «Положительные отношения с другими»Экзистенциальный показатель «Персональность»Шкала «Личностный рост»Проф. идентичность «Мораторий»Прагматический стиль мышленияСинтетический стиль мышленияИдеалистический стиль мышленияРеалистический стиль мышленияНавязанная проф. идентичность,846,845,822,728,724,689,645,633,852,845,691,629Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a. Вращение сошлось за 5 итераций.b. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых КР_ур = 1.Рисунок 6.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,83 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее