Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147828), страница 38

Файл №1147828 Диссертация (Психологические факторы усвоения студентами дидактической терминологии) 38 страницаДиссертация (1147828) страница 382019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

График собственных значений. Группа «А». Коммуникативно-речевой компонент.Низкий уровень.225Таблица 7. Группа «А». Терминологическая компетентность. Высокий уровень.Объясненная совокупная дисперсияaКомпонент1Начальные собственныезначения%дисперси СуммарныВсегоий%5,39222,46522,465Суммы квадратов нагрузокизвлечения%дисперси СуммарныВсегоий%5,39222,46522,465Суммы квадратов загрузоквращения%дисперси СуммарныВсегоий%4,41018,37318,37323,99616,64839,1133,99616,64839,1133,70515,43633,80932,87011,95951,0732,87011,95951,0733,12213,00746,81642,3989,99061,0632,3989,99061,0632,66111,08757,9021,8157,56268,6261,815Метод выделения факторов: метод главных компонент.7,56268,6262,57410,72368,6265a. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ТК_ур = 3.Повернутая матрица компонентовa,bШкала «Управление окружением»Экзистенциальный показатель «Экзистенциальность»Шкала «Самопринятие»Экзистенциальный показатель «Персональность»Шкала «Личностный рост»Шкала «Цель в жизни»Шкала «Положительные отношения с другими»Коммуникативные мотивыМотивы престижаУчебно-познавательные мотивыМотивы творческой самореализацииМотивы избегания неудачПрофессиональные мотивыНавязанная проф.

идентичностьНеопределенная проф. идентичностьАналитический стиль мышленияРеалистический стиль мышленияСинтетический стиль мышленияПрагматический стиль мышленияИдеалистический стиль мышленияШкала «Автономия»Проф. идентичность «Мораторий»Социальные мотивыСформированная проф. идентичность1,820,809,800,746,700,665,5472Компонент34-,506,845,766,756,669,591Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a. Вращение сошлось за 7 итераций.b. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ТК_ур = 3.5-,503,812-,798-,632,554,826,798,752,813-,611-,578,515226Рисунок 7.

График собственных значений. Группа «А». Терминологическая компетентность.Высокий уровень.Таблица 8. Группа «А». Терминологическая компетентность. Низкий уровень.Объясненная совокупная дисперсияaКомпонент1Начальные собственныезначения%дисперси СуммарныВсегоий%7,01229,21829,218Суммы квадратов нагрузокизвлечения%дисперси СуммарныВсегоий%7,01229,21829,218Суммы квадратов загрузоквращения%дисперси СуммарныВсегоий%4,98320,76320,76324,44018,50147,7194,44018,50147,7194,04316,84837,61132,66611,10758,8262,66611,10758,8263,51714,65452,26442,1178,82267,6472,1178,82267,6472,88112,00564,2702,0068,35676,0042,006Метод выделения факторов: метод главных компонент.8,35676,0042,81611,73476,0045a.

В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ТК_ур = 1.Повернутая матрица компонентовa,bЭкзистенциальный показатель «Персональность»Шкала «Цель в жизни»Экзистенциальный показатель «Экзистенциальность»Шкала «Положительные отношения с другими»Неопределенная проф. идентичностьШкала «Самопринятие»1,857,830,768,741-,711,6752Компонент345227Шкала «Автономия»Шкала «Управление окружением»Профессиональные мотивыУчебно-познавательные мотивыСоциальные мотивыМотивы престижаАналитический стиль мышленияСинтетический стиль мышленияИдеалистический стиль мышленияНавязанная проф. идентичностьПрагматический стиль мышленияКоммуникативные мотивыПроф.

идентичность «Мораторий»Сформированная проф. идентичностьМотивы творческой самореализацииМотивы избегания неудачШкала «Личностный рост»Реалистический стиль мышления,613,583,874,770,759,749,649,852,844,766,704,534-,572-,929,750,797,738,601-,556Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a. Вращение сошлось за 14 итераций.b. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ТК_ур = 1.Рисунок 8.

График собственных значений. Группа «А». Терминологическая компетентность.Низкий уровень.228Таблица 9. Группа «Б». Предметно-познавательный компонент. Высокий уровень.Объясненная совокупная дисперсияaНачальные собственныезначенияКомпонент12Всего6,744%дисперсии28,518Суммарный%28,518Суммы квадратов нагрузокизвлеченияВсего6,8445,06221,09349,6115,062Метод выделения факторов: метод главных компонент.%дисперсии28,518Суммарный%28,51821,09349,611Суммы квадратов загрузоквращенияВсего6,838%дисперсии28,492Суммарный%28,4924,97720,73649,228a.

В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ПП_ур = 3.Повернутая матрица компонентовa,bУчебно-познавательные мотивыКоммуникативные мотивыМотивы престижаСоциальные мотивыНеопределенная проф. идентичностьПрофессиональные мотивыМотивы творческой самореализацииМотивы избегания неудачШкала «Личностный рост»Сформированная проф. идентичностьСинтетический стиль мышленияПроф. идентичность «Мораторий»Навязанная проф. идентичностьШкала «Самопринятие»Экзистенциальный показатель «Экзистенциальность»Экзистенциальный показатель «Персональность»Шкала «Цель в жизни»Шкала «Положительные отношения с другими»Идеалистический стиль мышленияШкала «Управление окружением»Шкала «Автономия»Аналитический стиль мышленияРеалистический стиль мышленияПрагматический стиль мышленияКомпонент12,849,821,811,719-,631,620,597,551Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a.

Вращение сошлось за 3 итераций.b. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ПП_ур = 3.,847,752,687,644,618,596,542229Рисунок 9. График собственных значений. Группа «Б». Предметно-познавательный компонент.Высокий уровень.Таблица 10. Группа «Б». Предметно-познавательный компонент. Низкий уровень.Объясненная совокупная дисперсияaНачальные собственныезначенияВсего4,949%дисперсии20,621Суммарный%20,62123,95816,49032,95912,330Суммы квадратов нагрузокизвлеченияВсего4,949%дисперсии20,621Суммарный%20,62137,1113,95816,49049,4412,9591,7577,31956,7601,757Метод выделения факторов: метод главных компонент.Компонент14Суммы квадратов загрузоквращенияВсего4,839%дисперсии20,165Суммарный%20,16537,1113,31013,79333,95712,33049,4413,18613,27647,2347,31956,7602,2869,52656,760a.

В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ПП_ур = 1.Повернутая матрица компонентовa,bШкала «Цель в жизни»СформированнаяШкала «Самопринятие»Шкала «Управление окружением»Шкала «Автономия»Навязанная проф. идентичностьШкала «Личностный рост»1,821,808,691,646,639-,611,599Компонент234230Профессиональные мотивыШкала «Положительные отношения с другими»Прагматический стиль мышленияИдеалистический стиль мышленияСинтетический стиль мышленияРеалистический стиль мышленияЭкзистенциальный показатель «Персональность»Проф. идентичность «Мораторий»Экзистенциальный показатель «Экзистенциальность»Социальные мотивыКоммуникативные мотивыМотивы престижаМотивы избегания неудачНеопределенная проф. идентичностьМотивы творческой самореализацииУчебно-познавательные мотивыАналитический стиль мышления,551,858,798,686,627-,505,810,810,720,685-,515,738,557Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a.

Вращение сошлось за 10 итераций.b. В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ПП_ур = 1.Рисунок 10. График собственных значений. Группа «Б». Предметно-познавательныйкомпонент. Низкий уровень.231Таблица 11. Группа «Б». Интеллектуально-рефлексивный компонент. Высокий уровень.Объясненная совокупная дисперсияaНачальные собственныезначенияВсего5,797%дисперсии24,153Суммарный%24,15323,38314,09532,80911,703Суммы квадратов нагрузокизвлеченияВсего5,797%дисперсии24,153Суммарный%24,15338,2473,38314,09549,9512,8091,7227,17657,1271,722Метод выделения факторов: метод главных компонент.Компонент14Суммы квадратов загрузоквращенияВсего4,731%дисперсии19,714Суммарный%19,71438,2474,15817,32337,03711,70349,9512,73011,37548,4127,17657,1272,0928,71557,127a.

В фазе анализа используются только наблюдения, для которых ИР_ур = 3.Повернутая матрица компонентовa,bШкала «Самопринятие»Экзистенциальный показатель «Экзистенциальность»Шкала «Управление окружением»Экзистенциальный показатель «Персональность»Шкала «Цель в жизни»Шкала «Положительные отношения с другими»Сформированная проф. идентичностьКоммуникативные мотивыМотивы престижаШкала «Личностный рост»Учебно-познавательные мотивыСоциальные мотивыМотивы творческой самореализацииМотивы избегания неудачПроф. идентичность «Мораторий»Навязанная проф. идентичностьСинтетический стиль мышленияРеалистический стиль мышленияНеопределенная проф. идентичностьШкала «Автономия»Прагматический стиль мышленияИдеалистический стиль мышленияАналитический стиль мышленияПрофессиональные мотивы1,863,856,820,780,697,506Компонент234,827,801,721,647,628,627,605Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,83 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее