Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147642), страница 21

Файл №1147642 Диссертация (Особенности поведения детей 5 – 8 лет с ранним опытом институционализации, воспитывающихся в замещающих семьях) 21 страницаДиссертация (1147642) страница 212019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Effects of anintervention to promote socioemotional development in terms of attachment security: astudy in early institutionalization in Chile // Infant Mental Health Journal, 2014.  Vol.35 (2).  P. 151-159.135. Leslie L., Landsverk, J., Horton M., Ganger W., Newton R. The heterogeneity ofchildren and their experiences in kinship care // Child Welfare, 2000.

 Vol. 79.  P.315-334.136. Levy-Shiff R., Zoran N., Shulman S. International and domestic adoption: Child,parents, and family adjustment // International Journal of Behavioral Development,1997.  Vol. 20.  P. 109-129.137. Lien N., Meyer K., Winick M. Early malnutrition and "late" adoption: A study oftheir effects on the development of Korean orphans adopted into American families //American Journal Clinical Nutrition, 1977.

 Vol. 30.  Vol. 1734-1739.138. Litrownik A., Newton R., Mitchell B., Richardson K. Long-term follow-up ofyoung children placed in foster care: Subsequent placements and exposure to familyviolence // Journal of Family Violence, 2003.  Vol. 18(1).  P. 19-28.139. MacLean K. The impact of institutionalization on child development //Development and Psychopathology, 2003.  Vol. 15.

 P. 853–884.140. MainM.,SolomonJ.Procedureforidentifyinginfantsasdisorganized/disoriented during the Ainsworth Strange Situation / Ed. M. Greenberg, D.Cicchetti, E. Cummings // Attachment in the preschool years: Theory, research, andintervention.  Chicago: University of Chicago Press. 1990.  P. 121–160.124141.

Main M., Solomon J. Discovery of a new, insecure-disorganized/disorientedattachment pattern / Ed. M. Yogman, T.B. Brazelton // Affective development ininfancy.  Norwood, NJ: Ablex, 1986.  P. 95–124.142. Marcovitch S., Goldberg S., Gold A., Washington J., Wasson C., Krekewich K.,Handley-Derry M. Determinants of behavioral problems in Romanian children adoptedin Ontario // International Journal of Behavioral Development, 1997.  Vol. 20.  P.17–31.143. Mason P., Narad C. Long-term growth and puberty concerns in internationaladoptees // Pediatric Clinics of North America, 2005.  Vol.

52(5).  P. 1351–1368.144. Mayes L., Carter A. Emerging social regulatory capacities as seen in the still-facesituation // Child Development, 1990.  Vol. 61(3).  P. 754-763.145. McGuinness T., Pallansch L. Competence of children adopted from the formerSoviet Union // Family Relations: Interdisciplinary Journal of Applied Family Studies,2000.  Vol.

49.  P. 457–464.146. McGuinness T., Pallansch L. Problem behaviors of children adopted from theformer Soviet Union // Journal of Pediatric Health Care, 2007.  Vol. 21(3).  P.171–179.147. Merz E.C., McCall R.B. Behavior problems in children adopted frompsychosocially depriving institutions // Journal of Abnormal Child Psychology, 2010. Vol. 38(4).  P. 459–470.148.

Merz E.C., McCall R.B., Groza V. Parent-Reported Executive Functioning inPost-Institutionalized Children: A Follow-Up Study // Journal of Clinical Child andAdolescent Psychology, 2013.  Vol. 42.  № 5.  Р. 726–733.149. Miller L., Chan W., Tirella L., Perrin E. Outcomes of children adopted fromEastern Europe // International Journal of Behavioral Development, 2009.  Vol. 33. P. 289–298.150.

Miller B., Kroupina M., Iverson S., Mason P., Narad C., Himes J., Johnson D.,Petryk A. Auxological evaluation and determinants of growth failure at the time of125adoption in Eastern European adoptees // Journal of Pediatric Endocrinology andMetabolism, 2009.  Vol. 22(1).  P.

31–39.151. Miller B., Kroupina M., Mason P., Iverson S., Narad C., Himes J., Johnson D.,Petryk A. Determinants of catch-up growth in international adoptees from EasternEurope // International Journal of Pediatric Endocrinology.  6 Hindawi PublishingCorporation. 2010.  Vol. 2010(1).152. Morison S., Ames E., Chisholm K. The development of children adopted fromRomanian orphanages // Merrill-Palmer Quarterly, 1995.  Vol.

41.  P. 411-430.153. Morison S., Ellwood A. Resiliency in the aftermath of deprivation: A second lookat the development of Romanian orphanage children // Merrill-Palmer Quarterly, 2000. Vol. 46.  P. 717—737.154. Muhamedrahimov R.J. New attitudes: Infant care facilities in St. Petersburg,Russia / Ed. J.D. Osofsky, H.E. Fitzgerald // WAIMH handbook of infant mental health.Perspectives on infant mental health  New York: Wiley, 2000.  Vol. 1.  P. 245–294.155. Muhamedrahimov R.J., Palmov O.I. Child’s Behavior during Home Visit.Unpublished manuscript, 2007.156.

Nelson C.A., Zeanah C.H., Fox N.A., Marshall P.J., Smyke A.T., Guthrie D.Cognitive Recovery in Socially Deprived Young Children: The Bucharest EarlyIntervention Project // Science, 2007.  Vol. 318.  P. 1937-1940.157. O'Connor T.G., Bredenkamp D., Rutter M., The English and Romanian AdoptionStudy Team. Attachment disturbances and disorders in children exposed to early severedeprivation // Infant Mental Health Journal, 1999.  Vol. 20.

 P. 10-29.158. O’Connor T.G., Rutter M., Beckett C., Keaveney L., Kreppner J., The Englishand Romanian Adoption Study Team. The effects of global severe privation oncognitive competence: Extension and longitudinal follow-up // Child Development,2000.  Vol.71. P. 376–390.126159. Olivan G. Catch-up growth assessment in long-term physically neglected andemotionally abused preschool age male children // Child Abuse and Neglect, 2003. Vol. 27(1).  P.

103–108.160. Palacios J., Román M., Camacho C. Growth and development in internationallyadopted children: extent and timing of recovery after early adversity // Child: care,health and development.  Blackwell Publishing Ltd., 2010.  Vol. 37(2).  P. 282–288.161.Palacios J., Sánchez-Sandoval Y. Beyond adopted/non-adopted comparisons /Ed. Brodzinsky D. M., Palacios J // Psychological Issues in Adoption: Research andPractice.  Westport, CT: Praeger, 2005.  P. 117–144.162. Pears K., Fisher P. Developmental, cognitive, and neuropsychologicalfunctioning in preschool-aged foster children: Associations with prior maltreatment andplacement history // Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, 2005.  Vol.26(2).  P.

112–122.163. Pinderhughes E.E. Short term placement out-comes for children adopted after agefive // Children and Youth Services Review, 1998.  Vol. 20.  P. 223-249.164. Pleshkova N.L., Muhamedrahimov R.J. Quality of attachment in St. Petersburg(Russian Federation): A sample of family-reared infants // Clinical Child Psychologyand Psychiatry, 2010.  Vol. 15(3).  P. 355–362.165.

Pollak S.D., Nelson C.A., Schlaak M.F., Roeber B.J., Wewerka S.S., Wiik K.L.,Frenn K.A., Loman M.M., Gunnar M.R. Neurodevelopmental effects of earlydeprivation in post-institutionalized children // Child Development, 2010.  Vol. 81. P. 224–236.166. Pomerleau A., Malcuit G., Chicoine J. F., Seguin R., Belhumeur C., Germain P.,Amyot I., Jéliu G. Health status, cognitive and motor development of young childrenadopted from China, East Asia, and Russia across the first 6 months after adoption //International Journal of Behavioral Development, 2005.  Vol.

29.  P. 445–457.167. Reich D. Children of the nightmare // Adoption and Fostering, 1990.  Vol. 14, P. 9–15.127168. Robertson J., Bowlby J. Responses of young children to separation from theirmothers // Courrier of the International Children’s Centre, Paris, 1952.  Vol. 2.

 P.131-140.169. Rojewski J.W., Shapiro M.S., Shapiro M. Parental assessment of behavior inChinese adoptees during early childhood // Child Psychiatry & Human Development,2000.  Vol. 31.  P. 79–96.170. Rørbech, M. Mitt land er Danmark. En undersøgelse of unge adopterede fraAsien, Afrika og Latinamerika (rapport 14) // København: Socialforskningsinstituttet.1989.171. Rosas J.M., McCall R.B. Characteristics of Institutions, interventions, andresident children’s development // Unpublished manuscript, authors.  University ofPittsburgh. Pittsburgh, PA, 2011.172.

Roy P., Rutter M., Pickles A. Institutional care: associations between overactivityand lack of selectivity in social relationships // Journal of Child Psychology andPsychiatry, 2004.  Vol. 45(4).  P. 866–873.173. Rubin D.M., Downes K.J., O'Reilly A., Mekonnen R., Luan X., Localio R. Theimpact of kinship care on behavioral well-being for children in out-of-home care //Archives of Pediatrics and Adolescents Medicine, 2008.

 Vol. 162(6).  P. 550–556.174. Rushton A., Minnis H. Trans-racial family placements // Journal of ChildPsychology and Psychiatry, 1997.  Vol. 38.  P. 157–159.175. Rutter M., The English and Romanian Adoptees Study Team. Developmentalcatch-up and delay following adoption after severe global early privation // Journal ofChild Psychology and Psychiatry, 1998.  Vol. 39.  P. 465-476.176. Rutter M., Beckett C., Castle J., Colvert E., Kreppner J., Mehta M., Stevens S.,Sonuga-Barke E.

Effects of profound early institutional deprivation: An overview offindings from a UK longitudinal study of Romanian adoptees // European Journal ofDevelopmental Psychology, 2007.  Vol. 4.  P. 332–350.177. Rutter M, Colvert E, Kreppner J., Becket C., Groothues C., Hawkins A.,O’Connor T., Stevens S., Sonuga-Barke E. Early adolescent outcomes for128institutionally-deprived and non-deprived adoptees. I: disinhibited attachment // TheJournal of Child Psychology and Psychiatry, 2007.  Vol.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6572
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее