Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147621), страница 23

Файл №1147621 Диссертация (Особенности когнитивной и эмоционально-волевой сферы у подростков с соматоформной вегетативной дисфункцией) 23 страницаДиссертация (1147621) страница 232019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Здоровые подростки в представлениях о болезни отражают еефизический компонент, а отношение к лечению носит нейтральный характер. Уподростков с СВД представления о болезни отражают не только физическийкомпонент, но и негативное эмоциональное отношение к ней. При описанииотношения к болезни отмечаются негативные эмоциональные переживания страхаи тревоги. Получены качественные различия в отношении к лечению уподростков с разными формами СВД.

Отношение к лечению у подростков с СВДи сопутствующим соматическим заболеванием в целом позитивное, в то времякак у подростков с изолированной формой СВД проявляется настороженность,неуверенность и недоверие к результатам лечения.8.На основе дискриминантного анализа выделены значимые клинико-психологическиедифференциально-диагностическиекритерии,отличающиеподростков с СВД от здоровых: особенности динамики запоминания иотсроченного воспроизведения стимулов, описывающих болезненное состояние,избирательность внимания к таким стимулам, признаки астенизации, высокийуровень социальной тревоги, наличие признаков алекситимии.

Наиболеезначимыми критериями, отличающими подростков с изолированной формой СВДот подростков с СВД и сопутствующим соматическим заболеванием, являются:уровень личностной тревожности за будущее, динамика запоминания и130отсроченного воспроизведения нейтральных стимулов, выраженность признаковалекситимии.Психопрофилактическая работа с подростками с СВД должна быть9.направленанасохранениеохранительно-стимулирующегорежимаиформирование психотерапевтической среды в учебном коллективе и семье.Психокоррекционная работа должна быть реализована в трех направлениях. Наэмоциональном уровне – формирование навыка эмоциональной регуляции,обучение релаксационным методикам при помощи психорегуляционных техник.На когнитивном уровне – расширение представлений о болезни, осознание ивербализация психологических конфликтов.

На поведенческом уровне –формирование новых, адаптивных приемов и способов поведения, закреплениеновыхформповеденияпсихокоррекции.изащитныхмеханизмоввформегрупповой131Список сокращений и условных обозначенийСВД – соматоформная вегетативная дисфункцияСДВНС – соматоформная дисфункция вегетативной нервной системыГруппа 1 – подростки с изолированной формой СВДГруппа 2 – подростки с СВД и сопутствующим соматическим заболеваниемПД – психическая дезадаптацияИТТ – интегративный тест тревожностиСТ – ситуативная тревогаЛТ – личностная тревожностьTAS – Торонтская алекситимическая шкалаЭСТ – Эмоциональный тест СтрупаM – среднееSD – стандартное отклонениеP – уровень значимости132Список использованной литературы1 Абабков, В.А.

Адаптация к стрессу: основы теории, диагностики, терапии /В.А. Абабков, М.Перре. – СПб.: Речь, 2004. – 166 с.2 Айламазьян, А.М. Метод беседы в психологии / А.М. Айламазьян. – М.:Смысл, 1999. – 222 с.3 Александер, Ф. Психосоматическая медицина. Принципы и применение /Ф.Александер; пер. с англ. А.М.

Боковикова, В.В. Старовойтова; под научн.ред. С.Л. Шишкина. – М.: Канон+, 2016. – 352 с.4 Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды в 2 т. / Б. Г. Ананьев. – М.:Педагогика, 1980. – 2 т.5 Анохин, П.К. Принципиальные вопросы общей теории функциональныхсистем / П.К. Анохин. – М.: Наука, 1973. – 315 с.6 Антропов, Ю.Ф. Лечение детей с психосоматическими расстройствами /Ю.Ф.

Антропов, Ю.С. Шевченко. – СПб.: Речь; 2002. – 506 с.7 Астапов, В.М. Тревожность у детей / В.М. Астапов. – М.: Per Se, 2008. – 80 с.8 Ацель, Е.А. Соматоформная дисфункция вегетативной нервной системы уподростков: особенности диагностики и течения / Е.А. Ацель, Р.М. Газизов //Практическая медицина. – 2008. – №28 – с. 65-679 Баженов,А.С.соматоформнымиПсихологическиерасстройствамиособенностивосприятияивихрольубольныхпсихотерапевтическойкоррекции / А.С. Баженов // Український вісник психоневрології.

– Харьков,2002. – Т. 10, Вип. 1 (30) (додаток). – С.158-159.10 Балашова, С.В. Зависимость психопатологической и патопсихологическойкартины соматоформных расстройств от типа эмоциональных переживанийличности / С.В. Балашова // Вестник Оренбургского государственногоуниверситета. – 2006. – №12 – С. 151-15711 Балашова, С.В. Зависимость психопатологических и патопсихологическихпроявленийсоматоформныхрасстройствот типапсихотравмирующихпереживаний личности: автореф. дисс.

... канд. мед. наук: 14.00.18. / БалашоваСветлана Владимировна; ОГМА. – Оренбург, 2007. – 24 с.13312 Барабанщиков, В.А. Системный подход в структуре психологическогопознания / В.А. Барабанщиков // Методология и история психологии. – 2007. –Т.2. – Выпуск 1.– С. 86-99.13 Баринов, Э.Ф. Роль серотонина в физиологии и патологии желудочнокишечного тракта / Э.Ф.

Баринов, О.Н. Сулаева // РЖГГК. – 2012. – Т.21. – №2.– С.4-13.14 Белова, Е.В. Соматоформные расстройства в практике клинициста / Е.В Белова// Клиницист. – 2006. – №1. – С. 69-72.15 Белоконь, Н.А. Болезни сердца и сосудов у детей / Н.А. Белоконь,М.Б. Кубергер. – М.: Медицина, 1987. – Т 1. – 448 с.16 Беребин, М.А. Нейропсихологический анализ в структуре комплексногопсихологического исследования соматоформной дисфункции вегетативнойнервной системы / М.А. Беребин, Т.В. Брябрина // Место нейропсихологии вXXI веке: Тематический сборник научных трудов / Отв ред. М.А. Беребин.

–Челябинск: изд-во ЮУрГУ, 2005. – С. 40-44.17 Березин, Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека /Ф.Б. Березин. – Л.: Наука, 1988. – 272 c.18 Бехтерев, В.М. Избранные труды по психологии личности. Том 2. Объективноеизучение личности / В.М. Бехтерев // Отв. ред.: Г.С. Никифоров,Л.А. Коростылева. – СПб.: Алетейя, 1999. – 281 с.19 Бизюк,А.П.Применениеинтегративноготестатревожности(ИТТ):методические рекомендации / НИПНИ им. В. М. Бехтерева; авторысоставители: А. П. Бизюк, Л.

И. Вассерман, Б. В. Иовлев. – СПб., 2001. – 16 с.20 Богомаз, С.А. Взаимосвязь алекситимии как фактора, препятствующегоразвитию личности, с параметрами смысловой сферы и проявлениямиригидности / С.А. Богомаз, А.Л. Филоненко // Сибирский психологическийжурнал. – 2005. – №22. – С.124-12821 Большой психологический словарь / Под ред. Мещерякова Б.Г, Зинченко В.П.– М.:Олма-пресс, 2004. – 672 с.13422 Бортникова, Е.Г.

Психологические особенности подростков с соматоформнойдисфункцией вегетативной нервной системы: автореф. дисс. ... канд. психол.наук: 19.00.04 / Бортникова Елена Геннадьевна; СПбГУ. – СПб., 2006. – 24 с.23 Брябрина, Т.В. Особенности исследования отношения к болезни у лицмолодого возраста с соматоформной вегетативной дисфункцией с помощьюметодикиТОБОЛ/Т.В.Брябрина//ВестникЮжно-Уральскогогосударственного университета, серия «Психология».

– 2009. – Вып. 5. – №18.– С. 69-7524 Брябрина, Т.В. Невротические расстройства у лиц с соматоформнойвегетативной дисфункцией / Т.В. Брябрина // Вестник Южно-Уральскогогосударственного университета. – 2010. – Вып.9. – №17. – С.18-2225 Вассерман, Л.И. Психологическая диагностика и коррекция в соматическойклинике. Научно-практическое руководство / Л.И.

Вассерман, Е.А. Трифонова,О.Ю. Щелкова. – СПб.: Речь, 2011. – 270 с.26 Вахрушева И.А. Отношение к болезни у подростков с заболеваниямижелудочно-кишечного тракта: автореф. дисс. ... канд. психол. наук: 19.00.04 /Вахрушева Ирина Аркадьевна; СПбГУ. – СПб., 2004. – 24 с.27 Вейн, А.М. Панические атаки / А.М. Вейн, Г.М.

Дюкова, О.В. Воробьева,А.Б. Данилов. – СПб.: Эйдос медиа, 2004. – 408 с.28 Виттхен,Г.Ю.Отчетрабочейнейропсихофармакологиигруппы(ECNP)поЕвропейскойвопросамколлегиипораспространенностипсихических расстройств в Европе и связанным с ними бременем (реферат) /Г.Ю. Виттхен // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им.В.М. Бехтерева. – 2005. – №4. – с.42-4629 Воликова,С.В.эмоциональныхРодительскийнарушенийуперфекционизмдетей,–обучающихсяфакторпоразвитияусложненнымпрограммам / С.В. Воликова, А.Б. Холмогорова, А.М. Галкина // Вопросыпсихологии.

– 2006. – №5. – с. 23-3130 Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 4. Детская психология / под ред.Д.Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 1984. – 432 с.13531 Гайворонская, Е.Б. Возрастные психосоматические кризисы как элементывозрастной психосоматики / Е.Б. Гайворонская, Л.А. Шалиткина // Научномедицинский вестник Центрального Черноземья. – 2010. – № 39-1. – С. 35-4132 Головина, А.Г.

Алекситимические нарушения при фобических расстройствах уподростков / А.Г. Головина // Сибирский вестник психиатрии и наркологии. –2011. – №3. – С. 38-4033 Горина, И.С. Особенности когнитивных функций у больных с невротическимии соматоформными расстройствами / И.С. Горина, Е.В. Ениколопова //В.М. Бехтерев и современная психология. Материалы докладов Всероссийскойнаучно-практической конференции. Казань: КГУ. — Т. 2.

— Казань: КГУ,2005. — С. 84–91.34 Гиндикин, В.Я. Соматогенные и соматоформные психические расстройства /В.Я. Гиндикин. — М.: Триада-X, 2000. — 256 с.35 Губачев,Ю. М.Клинико-физиологическиеосновыпсихосоматическихсоотношений / Ю. М. Губачев, Е. М. Стабровский. — Л.: Медицина, 1981. —216 с.36 Гурович, О.В. Анализ взаимосвязи алекситимии и качества жизни у детей снефропатиями / О.В. Гурович, Т.Г. Звягина, В.П.

Ситникова // Вестник новыхмедицинских технологий. — 2010. — т.XVII, №2 — С. 112-11437 Дереча, В.А. Психогенные соматические расстройства. Пособие для врачей истудентов / В.А. Дереча, Г.И. Дереча, Р.С. Егоров, О.Н. Хромушин.Оренбург, 2005. — 102 с.38 Дмитриева, Т.Б. Неврозы: соматоформная дисфункция вегетативной нервнойсистемыулиц,работающихспсихофизическимнапряжением/Т.Б. Дмитриева, А.И. Вялков, Т.Г.

Маховская, В.И. Михайлов, А.Г. Одинец. —М.: Миклош, 2009. — 535 с.39 Ересько Д.Б. Алекситимия и методы ее определения при пограничныхпсихосоматических расстройствах: методическое пособие / НИПНИ им. В. М.Бехтерева; авторы-сост.: Д. Б. Ересько, Г.Л. Исурина, Е. В. Кайдановская и др.– СПб., 1994. – 17 с.13640 Зейгарник, Б.В. Патопсихология / Б.В. Зейгарник. – М.: ИздательствоМосковского университета, 1986. – 287 с.41 Зинченко, В.П. Методологические вопросы психологии / В.П. Зинченко,С.Д. Смирнов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности когнитивной и эмоционально-волевой сферы у подростков с соматоформной вегетативной дисфункцией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее