Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147621), страница 26

Файл №1147621 Диссертация (Особенности когнитивной и эмоционально-волевой сферы у подростков с соматоформной вегетативной дисфункцией) 26 страницаДиссертация (1147621) страница 262019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

– №179. – P.647-655149Konichezky,A.Somatoform disordersinchildrenandadolescents/A. Konichezky, D. Gothelf // Harefuah. – 2011. – №150. – P.180-184150Kroenke, K. Patients presenting with somatic complaints: epidemiology,psychiatric co-morbidity and management / K. Kroenke // International Journal ofMethods in Psychiatric Research. – 2003. – №12. – P.34−43.151Larsen, J.K. Cognitive and emotional characteristics if alexithymia. A review ofneurobiological studies / J.K. Larsen, N.

Brand, B. Bermond, R. Hijman // Journal ofpsychosomatic research. – 2003. – №54. – P.533-541.152Lazarus, R.S. Emotion and Adaptation /R.S. Lazarus. — New York: OxfordUniversity Press, 1991. — 572 P.147153Leibbrand, R. Hypohondriasis and somatization: two distinct aspects ofsomatisation disorders? / R. Leibbrand, W. Hiller, M.M. Fitcher // Journal of clinicalpsychology. – 2000. – vol. 56. – №31. – P.63-72154Lim, S.

Cognitive Processing of Emotional Information in Depression, Panic, andSomatoform Disorder / S. Lim, J. Kim // Journal Of Abnormal Psychology. – 2005.– №114. – P.50-61155Lipowski, Z.J. Somatization: The Concept and Its Clinical Application /Z.J. Lipowski // Am. J. Psychiatry. – 1988. – Vol.145. – №11. – P.1358–1368156MacLeod, C. The Stroop task in clinical research / C. MacLeod // Cognitivemethods and their application to clinical research. Ed. by A. Wenzel, D.C.

Rubin.APA: Washington. – 2004. – pp. 41-62157Marcus, D.K. Cognitive and perceptual variables in hypochondriasis and healthanxiety: a systematic review / D.K. Marcus, J.R. Gurley, M.M. Marchi, C. Bauer //Clinical psychology review. – 2007. – №27. – P.127-139158Mayou, R.L. Somatoform disorders: time for a new approach in DCM-V /R.L. Mayou, G. Simon, K. Kroenke, M. Sharpe // The American journal ofpsychiatry. – 2005. – Vol. 162. – №5.

– P.847-855159Meltzer, M.A. Memory for emotionally provocative words in alexithymia: a roleof stimulus relevance / M.A. Meltzer, K.A. Nielson // Consciousness and Cognition.– 2010. – №19. – P.1062-1068160Meyer, M.J. Functional Abdominal Pain in Adolescence: A BiopsychosocialPhenomenon / M.J. Meyer, K.R. Goldschneider, K. Bielefeldt, L. Zeltser, J. Lackner,L. Keefer // The Journal of Pain. – 2008. –Vol 9. – №11. – P.984-990161Mitscherlich, A. Krankheit als Konflikt.

Studien zur psychosomatischen Medizin/ A. Mitscherlich. – Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1966. – S. 118.162Oldershaw A. Emotion recognition and emotional theory of mind in chronicfatigue syndrome / A. Oldershaw // Psychology & Health.– 2011. – Vol. 26. – №8. –P.989–1005148163Pauli, P. Memory bias in patients with hypochondriasis and somatoform paindisorder / P.

Pauli, G.W. Alpers // Journal of psychosomatic research. – 2002. –№52. – P.45-53164Price, J.S. Can depression, anxiety and somatization be understood asappeasement displays? / J.S.Price, R.Gardner Jr., M.Erickson // J. Affect. Disord.2004. — Vol.79. – №l-3. – P.l-ll165Ramchandani, P.G. The impact of recurrent abdominal pain: predictors ofoutcome in a large population cohort / P.G. Ramchandani, M.

Fazel, A. Stein,N. Wailes, M. Hotopf // Acta Paediatr. – 2007. – №96. – P.697-701166Ravenzwaaij, J. Explanatory models of medically unexplained symptoms: aqualitative analysis of the literature / J. van Ravenzwaaij, T.C. Hartman, H. vanRavesteijn, R. Eveleigh, E. van Rijswijk, P. Lucassen // Mental health familymedicine. – 2010. – №7. – P.223-231167Reigada, L.C. An Innovative Treatment Approach for Children With AnxietyDisorders and Medically Unexplained Somatic Complaints / L.C.

Reigada,P.H. Fisher, C. Cutler, C.M. Warner // Cognitive and Behavioral Practice. – 2008. –№15. – P.140–147168Reinholdt-Dunne, M.L. Effects of anxiety and attention control on processingpictorial and linguistic emotional information / M.L. Reinholdt-Dunne, K. Mogg,B.P. Bradley // Behavioral research and therapy. – 2009. – №47. – P.410-417169Rief, W. Explaining medically unexplained symptoms-models and mechanisms /W.

Rief, E. Broadbent // Clinical psychology review. – 2007. – №27. – P.821-841170Rief, W. Psychobiological perspectives on somatoform disorders / W. Rief,A.J. Barsky // Psychoneuroendocrinology. – 2005. – №30. – P.996−1002171Rief, W. Cognitive aspects in hypochondriasis and the somatization syndrome /W. Rief, W. Hiller, J. Margraf // Journal of Abnormal Psychology. – 1998.

– №107.– P.587−595172Rief, W. Causal illness attributions in somatoform disorders associations withcomorbidity and illness behavior / W. Rief, A. Nanke, J. Emmerich, A. Bender,T. Zech // Journal of Psychosomatic Research. – 2004. −№57.− P.367−371149173Rief, W. What does the Toronto alexithymia scale TAS-R measure? / W. Rief,J. Heuser, M.M.

Fitcher //Journal of clinical psychology. – 1996. − №52. − P.423429174Rief W, Hiller W. Toward empirically based criteria for the classification ofsomatoform disorders. J. Psychosom. Res. – 1999. – Vol.46. - №6. - P.507-518.175Rief, W. The future of somatoform disorders: somatic symptom disorder, bodilydistress disorder or functional syndromes? / W. Rief, I. Mohan // Current Opinion inPsychiatry. – 2014. – vol.27.

– №5. – P.315-319176Rieffe, C. An alexithymia questionnaire for children: Factorial and concurrentvalidation results / C. Rieffe, P. Oosterveld, M. Terwogt // Personality and Individualdifferences. – 2006. – №40. – P.123-133177Roelofs, K. Trauma and medically unexplained symptoms. Towards anintegration of cognitive and neuro-biological accounts / K.

Roelofs, P. Spinhoven //Clinical Psychology Review. – 2007. – №27. P.798-820178Schmidt,A.J.M.Bottlenecksinthediagnosisofhypochondriasis/A.J.M. Schmidt // Comprehensive Psychiatry. – 1994. – №35. – P.306-315179Schulte, I.E. Somatoform disorders: 30 years of debate about criteria! What aboutchildren and adolescents? / I.E. Schulte, F. Petermann // Journal of psychosomaticresearch. – 2011. – №70. – P.218-228180Shelby, G.D.

Functional Abdominal Pain in Childhood and Long-termVulnerability to Anxiety Disorders / G.D. Shelby, K. C. Shirkey, A. L. Sherman, J.E. Beck, K. Haman, A.R. Shears, S.N. Horst, C.A. Smith, J. Garber, PhD,L.S. Walker // Pediatrics. – 2013. – Vol.132. – №3. – P.475-482181Shur, M. The Id and the regulatory principles of mental functioning / M. Shur //New York: International Universities Press, 1966. – P.112182Sifneos, P.E. Alexithymia: past and present / P.E. Sifneos // American journal ofpsychiatry. – 1996. – №153.

– P.137-142183Silber, T.J. Somatization Disorders in Children and Adolescents / T.J. Silber,M. Pao // Pediatrics in Review. – 2003. – Vol. 24. – №8 – P.255-264150184Smith, M.S. Comparative Study of Anxiety, Depression, Somatization,Functional Disability, and Illness Attribution in Adolescents With Chronic Fatigueor Migraine / M.S. Smith, S.P. Martin-Herz, W.M. Womack, J.L. Marsigan //Pediatrics.

– 2003. – Vol. 111. – №4. – P.e376-e381185Steinbrecher, N. The prevalence of medically unexplained symptoms in primarycare / N. Steinbrecher, S. Koerber, D. Frieser, W. Hiller // Psychosomatics. – 2011. –№52. – P.263–271186Straus, S.E. History of Chronic Fatigue Syndrome / S.E. Straus // Reviews ofInfectious Diseases. – 1991. – Vol.13. – Supplement 1.

P.S2-S7.187Taylor, G. An overview og the alexithymia construct. / G. Taylor, R. Bagby // InR. Bar-On and J.D.A. Parker (Eds), Handbook of emotional intelligence. SanFrancisco: Jossey-Bass, 2000. – P.40-67188Teng, E.J. When anxiety symptoms masquerade as medical symptoms: whatmedical specialists know about panic disorder and available psychologicaltreatments / E.J.

Teng, A.D. Chaison // Journal of clinical psychology medicalsettings. – 2008. – №15. – P.314-321189Tomasson, K. Somatization and Conversion Disorders: Comorbidity andDemographics at Presentation / K. Tomasson, D. Kent, W. Coryell // ActaPsychiatrica Scandinavica.

– 1991. – №84. – P288-293190Thomsen, A.H. Parent reports of coping and stress responses in children withrecurrent abdominal pain / A.H. Thomsen, B.E. Compas, R.B. Coletti, C. Stanger,M.C. Boyer, B.S. Konik // Journal of pediatric psychology. – 2002. – vol.27. – №3.– P.215-226191Trimble, M. Somatoform disorders: a medicolegial guide / M.

Trimble //Cambridge University Press, 2004. – pp.1-19192Van De Putte, E.M. Alexithymia in adolescents with chronic fatigue syndrome /E.M. Van De Putte, R.H.H. Engelbert, W.Kuis, J.L. Kimpen, C.S. Uiterwaal //Journal of psychosomatic research. – 2007. – №63. – P.377-380193Walker, L.S. The relation of daily stressors to somatic and emotional symptomsin children with and without recurrent abdominal pain / L.S. Walker, J. Garber,151C.A. Smith, D.A.

Van Slyke, R.L. Claar // Journal of consulting and clinicalpsychology. – 2001. –vol.69. – №1.– P.85-91194Walker, L.S. Long-term health outcomes in patients with recurrent abdominalpain / L.S. Walker, J. Garber, D.A. Van Slyke, J.W. Greene // J Pediatr Psychol. –1995. – №20.

– P.233-245.195Waller, E. Somatoform disorders as disorders of affect regulation. A studycomparing the TAS-20 with non-self-report measures of alexithymia / E. Waller,C.E. Scheidt // Journal of psychosomatic research. – 2004. – №57. – P.239-247196Warwick H.M. Assessment of hypochondriasis / H.M. Warwick // Behav.Res.Ther. — 1995. — Vol. 33. – №7. — P.845-853.197Vermeulen, N. Alexithymia factors and memory performances for neutral andemotional words / N. Vermeulen, O. Luminet // Personality and individualdifferences.

– 2009. – №47. – P.305-309198Vila, M. Abdominal pain in British young people: Associations, impairment andhealth care use / M. Vila, T. Kraner, J.E. Obiolis, E. Garralda // Journal ofPsychosomatic Research. – 2012. – №73. – P.437-442199White, K.S. Alexithymia and anxiety sensitivity in patients with non-cardiacchest pain / K.S.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности когнитивной и эмоционально-волевой сферы у подростков с соматоформной вегетативной дисфункцией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее