Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147621), страница 25

Файл №1147621 Диссертация (Особенности когнитивной и эмоционально-волевой сферы у подростков с соматоформной вегетативной дисфункцией) 25 страницаДиссертация (1147621) страница 252019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

дисс. ... канд.психол. наук: 19.00.04. / Чугунов Данил Николаевич. – СПб., 2006. – 24 с.100Чутко, Л.С. Соматоформные расстройства / Л.С. Чутко // Медицинскийсовет. – 2011. – №1-2. – С.84-87101Фрейд, З. Введение в психоанализ = Vorlesungen zur Einfuhrung in diePsychoanalyse Und Neue Folge : лекции / З. Фрейд. – Издание 2-е, стереотипное.– Москва : Наука, 1991. – 456 с..102Шац, И.К. Психологическое сопровождение тяжелобольного ребенка / И.К.Шац.

– СПб.: Речь, 2010. – 192 с.142103Эйдемиллер, Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебноепособие для врачей и психологов. Изд. 2-е, испр. и доп. / Э.Г. Эйдемллер,И.В. Добряков, И.М. Никольская. – СПб.: Речь, 2006. – 352 с.104Юревич, А.В. Психология и методология / Юревич А.В.; Рос. акад. наук,Ин-т психологии. – М.: Институт психологии, 2005. – 310 с.105Allen, L.A. Somatization: a debilitating syndrome in primary care / L.A. Allen,M.A.

Gara, J.I. Escobar // Psychosomatics. – 2001. – Vol.42. – №1. – P.63-67.106Andersen, J.M. Physical symptoms and psychosocial correlates of somatization inpediatric primary care / J.M. Andersen, R.L. Woolfolk // Clinical pediatrics. – 2011.– №50. – P.904-909107Bagby, R.M. Alexithymia: a comparative study of three self-report measures /R.M. Bagby, G.J. Taylor, L. Atkinson // Journal of psychosomatic research. – 1988.– №32. – P.107-116108Bailey, H.N. Attachment Anxiety and Attentional Control Predict Immediate andDelayed Emotional Stroop Interference / H.N. Bailey, L.

Paret, C. Battista, Y. Xue //Emotion. – 2012. – vol.12. – №2. – P.376-383109Barsky, A. J. Hypochondriacal patient's beliefs about good health / A. J. Barsky,R. R. Coeytaux, M. K. Sarnie, P.D. Cleary // American Journal of Psychiatry. –1993. – №150. – P.1085−1089110Barsky, A.J. Hypochondriasis and somatosensory amplification / A.J.

Barsky,G.L. Wyshak // British Journal of Psychiatry. – 1990. – №157. – P.404−409.111Barsky, A.J. Psychiatric comorbidity in DSM-III-R hypohondriasis / A.J. Barsky,G. Wyshak, G.L. Klerman // Archives if General Psychiatry. – 1992. – №49. –P.101-108112Basch, M.C. Perspectives on the clinical significance of functional painsyndromes in children / M.C.

Basch, E.T. Chow, D.E. Logan, N.L. Schechter,L.E. Simons // J Pain Res. – 2015. – №8. – P.675−686113Beck, J.E. Attentional bias to pain and social threat in pediatric patients withfunctional abdominal pain and pain-free youth before and after performance143evaluation / J.E. Beck, T.A. Lipani, K.F. Baber, L. Dufton, J.

Garber, C.A. Smith,L.S. Walker // Pain. – 2011. – №152. – P.1061-1067114Beutel, M.E.Inpatientpsychosomatic treatmentofanxiety disorders:comorbidities, predictors, and outcomes / M.E. Beutel, F. Bleichner, F. vonHeymann, K. Tritt, J. Hardt // International journal of Clinical and HealthPsychology. – 2011. – Vol. 11. – №3. – P.443-457115Briggs-Gowan, M. J. Mental health in pediatric settings: Distribution of disordersand factors related to service use / M. J.

Briggs-Gowan, S. M. Horowitz,M.E. Schwab-Stone, J.M. Leventhal, P. J. Leaf // Journal of the American Academyof Child and Adolescent Psychiatry. – 2000. – №39. – P.841–849.116Brown, R.J. Psychological mechanisms of medically unexplained symptoms: Anintegrative conceptual model / R.J. Brown // Psychological Bulletin. – 2004. –№130. – P.793−812.117Brown, R.J. Introduction to the special issue on medically unexplainedsymptoms: Background and future directions / R.J.

Brown // Clinical psychologyreview. – 2007. – №27. – P.769-780118Burton, C. Depression and anxiety in patients repeatedly referred to secondarycare with medically unexplained symptoms: a case-control study / C. Burton,K. McGrom, D. Weller, M. Sharpe // Psychological Medicine. – 2011. – Volume 41.– Isuue 03.

– P.555-563119Campo, J.V. Adult Outcomes of Pediatric Recurrent Abdominal Pain: Do TheyJust Grow Out of It? / J.V. Campo, C. Di Loreno, L. Chiappetta, J.D. Bridge,K.J.Colborn, G.Jr. Carlton, P. Gaffney, S. Kocoshis, D. Brent // Pediatrics. – 2013. –Vol. 108. – №1. – P. e1.120Campo, J.V. Recurrent pain, emotional distress, and health service use inchildhood / J.V.

Campo, D.M. Corner, L.J. Mc-Williams, W. Gardner, K. Kelleher //The journal of Pediatrics. – 2002. – Volume 141. – Issue 1. – P.76–83121Chajut E. Emotional dilution of the Stroop effect: a new tool for assessingattention under emotion / E. Chajut, A. Schupak, D. Algom // Emotion. – 2010. –Volume 10.

– Issue 6. – P.944–948144122Chavira, D.A. Child anxiety in primary care: Prevalent but untreated /D.A. Chavira, M. B. Stein, K. Bailey, M. T. Stein // Depression and Anxiety. – 2004.– №20. – P.155–164123Compas, B.E. Latent variable analysis of coping, anxiety/depression, and somaticsymptoms in adolescents with chronic pain / B.E. Compas, M.C. Boyer, C. Stanger,R.B. Coletti, A.H. Thomsen, L.M. Dufton, D.A. Cole // Journal of consulting andclinical psychology.

– 2006. – vol.74. – №6. P.1132-1142124Crombez, G.E. When somatic information threatens, catastrophic thinkingenhances attentional interference / G.E. Crombez, C. Eccleston, F. Baeyens, P. Eelen// Pain. – 1998. – №75. – P.187−198125Dewhurst, S.A. Emotionality, distinctiveness and recollective experience /S.A.

Dewhurst, L.A. Parry // European Journal of Cognitive Psychology. – 2000. –№12. – P.541-551126Duddu, V. Alexithymia in somatoform and depressive disorders / V. Duddu,M.K. Isaac, S.K. Chaturvedi // Journal of psychosomatic research. – 2003. – №54. –P.435-438127Dunbar, F. Emotions and bodily changes: a survey of literature on psychosomaticinterrelationships / F. Dunbar // New York: Columbia University Press, 1935. –P.560128Eminson M. Medically unexplained symptoms in children and adolescents /M.

Eminson // Clinical psychology review. – 2007. – №27. – P.855-871129Engel, G.L. The clinical application of the biopsychosocial model / G.L. Engel //Am. J. Psychiatry. – 1980. – Vol. 137. – P. 535-544.130Fink, P. The prevalence of somatoform disorders among internal medicalinpatients / P. Fink, M.S.

Hansen, M.L. Oxhoj // J. Psychosom. Res. — 2004. —Vol. 56, №4. — P. 413-418.131Fogiel, M. The psychology problem solver / M. Fogiel. — NY:REA, 1980 —P.292145132Frankl, V. On the theory and therapy of mental disorders / V. Frankl // edited withan introduction by James M. DuBois; translated by J.M.

DuBois with K. Cuddeback.– N.Y., 2004. – 302 P.133Fritz, G.K. Somatoform Disorders in Children and Adolescents: A Review of thePast 10 Years / G.K. Fritz, S. Fritsch, O. Hagino // Journal of the AmericanAcademy of Child and Adolescent Psychiatry. – 1997 – №36. – P.1329-1338.134Freud, S. Hysterical conversion. / S. Freud // Abstr.

Stand. Edition Compl.Psychol. Works of S. Freud / Ed. C.L. Rothegeb. – Maryland, 1971. – P.20.135Gilleland, J. Understanding the medically unexplained: emotional and familialinfluences on children’s somatic functioning / J. Gilleland, C. Suveg, M. L. Jacob,K. Thomassin // Child: care, health and development. – 2009. – vol.35. – №3. –P.383–390136Ginsburg, G. Somatic symptoms in children and adolescents with anxietydisorders / G. Ginsburg, M. Riddle, M. Davies // Journal of American AcademicChildren and Adolescents Psychiatry. – 2006.

– №45 (10), – P.1179-1187137Garralda, E. Somatization and somatoform disorders / E. Garralda // Psychiatry. –2008. – №7(8). – P.353-356.138Hartman, T.C. Medically unexplained symptoms, somatisation disorder andhypochondriasis: Course and prognosis. A systematic review / T.C. Hartman,M.S. Borghuis, P. Lucassen, F.A. van der Laar, A.E. Speckens, C. van Weel //Journal of Psychosomatic Research. – 2009. – №66. – P.363–377139Hatcher, S. Assessment and management of medically unexplained symptoms /Hatcher S., Arroll B.

// British Medical Journal. – 2008. – Volume 336, No. 7653. –P. 1124–1128140Heaven, P. The distinctiveness and utility of a brief measure of alexithymia foradolescents / P. Heaven, J. Ciarrochi, K. Hurrell // Personality and individualdifferences/ – 2010. – №49. – P.222-227141Homack, S. A meta-analysis of the sensitivity and specificity of the Stroop Colorand Word Test with children / S. Homack, C. Riccio // Archives of clinicalNeuropsychology. – 2004. – №19. – P.725-743146142Hotopf, M. Why do children have chronic abdominal pain, and what happens tothem when they grow up? Population based cohort study / M. Hotopf, S.

Carr,R. Mayou, M. Wadsworth, S. Wessely // Br. Med. J. – 1998. – №316. – P.1196-200.143Joukamaa, M. Epidemiology of alexithymia amond adolescents / M. Joukamaa,A. Taanila // Journal of psychosomatic research. – 2007. – №63. – P.373-376144Poikolainen, K. Life Events and Other Risk Factors for Somatic Symptoms inAdolescence / K. Poikolainen, R. Kanerva, J. Lönnqvist // Pediatrics. – 1995. –Vol. 96. – №1. – P.59 -63145Karukivi, M.

Alexithymia is associated with anxiety among adolescents /M. Karukivi, L. Hautala // Journal of affective disorders. – 2010. – 125. – P.383-387146Kauhanen, J. Alexithymia and perceived symptoms: criterion validity of the TAS/ J. Kauhanen, J. Julkunen, J.T. Salonen // Psychotherapy and Psychosomatics. –1991. – №56. – P.247-252.147Kirmayer, L.J. Somatoform disorders / L.J.

Kirmayer, S. Taillefer // InS.M. Turner &M. Hersen (Eds.) Adult psychopathology and diagnosis. – New York:John Wiley, 1997. – P.387148Kirmayer, L.J. Three forms of somatization in primary care / L.J. Kirmayer,J.M. Robbins // Journal of nervous and Mental disease. – 1991.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности когнитивной и эмоционально-волевой сферы у подростков с соматоформной вегетативной дисфункцией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее