Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147618), страница 7

Файл №1147618 Диссертация (Особенности защитных механизмов личности и семейных отношений у детей, страдающих бронхиальной астмой) 7 страницаДиссертация (1147618) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

По его мнению, в детстве человекдолжен приобрести опыт снижения тревоги и преодоления беспокойства, нонеполноценный опыт приводит к формированию искаженных форм поведения.Способность достигать удовлетворения и снижать тревогу, вызывают чувствосамоуважения и уважения других. Самость, как система, несущая функциюпреодоления тревожности, стремится к самосохранению. События и переживания,которые входят в конфликт с самостью, вызывают повышение тревоги.

Вслед заэтимвступаютвдействиезащитныемеханизмыличности,которыеперерабатывают переживание, стремясь сохранить самость (Салливан Г. С., 1999).Вильгельм Райх, один из основоположников психосоматики и телесноориентированной терапии, в своей теории отводил защитным механизмамзначительную роль. В. Райх, описывая характер человека, считал, что характер33включает в себя две составляющих – реакции на окружающее и врожденныеустановки. По его мнению, сам характер, вся его структура является единымзащитным механизмом, направленным против тревоги и беспокойства, вызванныхв детстве сексуальными переживаниями и сопровождающей их боязньюнаказания.

Самые первые защитные механизмы направлены на подавление этихпереживаний.Затем,разворачиваясь,защитныемеханизмыприобретаютхарактеристики автоматизмов, и преобразуются в устойчивые черты характера.Вильгельм Райх ввел понятие «характерного панциря», который включает в себязащитные механизмы, характеризующиеся отчетливой структурой у каждогоотдельно взятого индивида (Райх В., 2006).Таким образом, рассмотрев ряд концепций защитных механизмов личности,зародившихся в рамках психоаналитического направления, можно сделать вывод,что так или иначе, все представители этого направления считали защитныемеханизмы неотъемлемой составляющей личности человека. Различия междуэтими концепциями, в основном, основаны на разных подходах к причинамконфликта, вызывающего действие защитных механизмов. Соответственноразличается и объект защиты, из которого складывается картина составляющихпозитивного «образа Я».В рамках теории стресса, в середине XX века, зародилось понятие копингстратегий.

Франц Александер в 40-60 годы ХХ века, связал неоднократноповторяющиеся психотравмирующие воздействия, через теорию стресса, спсихосоматическими заболеваниями, полагая, что не только сами переживанияявляются пусковым механизмом заболевания, но и их подавление (Александер Ф.,1995; 2002). Вслед за этими работами, в 1966 году Ричард Лазарус, которомупринадлежит заслуга разработки когнитивной теории психологического стресса икопингов, демонстрирует, что физиологический процесс не дает понимания сутипсихологического процесса стрессовых реакций (цит. по Романова Е. С.,Гребенников Л. Р., 1996). По мнению Р.

Лазаруса, в понимании психологическогопроцессаважнуюрольиграетанализчеловекомзначенийстимула.Соответственно, эмоции человека и его реакции будут обусловлены не только34контекстом ситуации, но и оценкой ее человеком. Одно и то же событие, в разныепериоды жизни человека может оказать на него совершенно разное по степенитравматизации влияние. Копинг-поведение возникает в момент кризиснойситуации, когда в зависимости от сочетания особенностей ситуации и ее оценки,человек начинает проявлять определенные поведенческие и эмоциональныереакции различной степени интенсивности. Ричард Лазарус и Сюзан Фолкман(1984) придерживались когнитивного подхода к совладающему поведению,полагая, что стратегии совладания со стрессом, которыми владеет человек, ипредпочтения в их использовании определяются возможностями, имеющимися уличности в данной ситуации, и необходимыми для того, чтобы справиться сострессогенными факторами и когнитивной оценкой ситуации.

При этом самчеловек может воспринимать требования, предъявляемые к нему ситуацией, какчрезмерные. Сам термин «coping» происходит от английского слова, означающего«преодолевать». Отсюда и происходят часто употребляемые термины: «копинги»,«преодолевающее поведение», «совладающее поведение».Копинги могут изменяться в течение жизнедеятельности человека, однакостановясь устойчивыми, и будучи использованы в разных ситуациях, они могутформировать копинг-стратегии или личностные стили. Лазарус, дифференцируякопинг-механизмы, изначально не отделял их от механизмов психологическойзащиты.

Первоначальная его классификация включала в себя две категориитехник: симптоматические и интрапсихические. К симптоматическим былиотнесены: употребление алкоголя, препаратов, усилия, направленные наулучшение физиологического состояния человека. К интрапсихическим техникамЛазарус отнес: идентификацию, проекцию, отрицание, перемещение, подавление,интеллектуализацию, реактивное образование, называя при этом данные техники«механизмами когнитивной защиты».

В более поздних работах Лазаруспредлагает параметры, которые могут быть положены в основу классификациимеханизмов совладания и защитных механизмов личности, а также в основу ихдифференциации.Быливыделеныследующиепараметры:временнаянаправленность, инструментальная направленность (на окружающих или на себя),35функционально-целевая значимость (направлен ли механизм только на регуляциюэмоциональногосостояния,либонавосстановлениеотношений),модуссовладания (реальные действия или бездействие) (цит.

по Романова Е. С.,Гребенников Л. Р., 1996). Наибольшее распространение получила бинарнаяклассификация копинга, введенная Ричардом Лазарусом и Сюзан Фолкман:проблемно-ориентированные, то есть направленные на преодоление источникастресса и эмоционально-ориентированные (направленные на преодолениеэмоций, вызванных стрессом) (Lazarus R. S., Folkman S., 1984).В научном сообществе и по сей день ведется дискуссия о соотношениизащитных механизмов личности и копинг-стратегий.

Основное, лежащее наповерхности, отличие – осознанный характер копинг-стратегий и неосознанный –защитныхмеханизмов.Так,П. Крамер,выделяеттакиекритериикакосознанность или неосознанность и произвольность или непроизвольность.Впоследствии,вданноеразграничениебылвведенещепоказательнаправленности на искажение или пересмотр состояния. Принципиально инаяточка зрения была предложена Дж. Вэйллантом. Он выделяет три класса копингстратегий: 1) поиск социальной поддержки; 2) осознанные копинг-стратегии,используемыевтрудныхситуациях(собственнокопинг-стратегии);3)непроизвольные механизмы, уменьшающие действие стресса за счет изменениявосприятия внешней или внутренней реальности (цит. по Рассказова Е. И.,Гордеева Т.

О., 2011).Таким образом, теория копинг-стратегий тесно взаимосвязана с понятием«защитных механизмов личности». Хотя, они развивались в рамках различныхтеоретических концепций, дальнейшие исследования, так или иначе, приходят кобщим точкам соприкосновения и встают перед вопросом дифференциации этихпонятий и ее критериев.Отечественнаяпсихологическаянаукаактивноиспользуетвсвоихисследованиях понятие психологической защиты. После длительного перерыва,вызванного резкой критикой работ Зигмунда Фрейда, анализ психоаналитическойтеории с позиций советской материалистической психологии, был возобновлен в361969 году статьей Ф.

В. Бассина «О силе Я и психологической защите». В нейавтор выражает несогласие с рядом основных постулатов психоанализа(например, непримиримости бессознательного и сознания), однако, рассматриваетзащитные механизмы с позиций другой методологической базы. Так, по егомнению, механизмы психологической защиты являются нормальной функциейличности, которые могут работать и при полном осознании их. Соответственно,главная цель психологической защиты – перестройка системы установокличности, с целью предотвратить дезорганизацию поведения и снизитьэмоциональное напряжение.

Ф. В. Бассин следующим образом определяет этотфеномен: «…нормальный широко обнаруживаемый механизм, направленный напредотвращение расстройств поведения и биологических процессов не только приконфликтах сознания и бессознательного, но и при столкновениях вполнеосознанных аффективно насыщенных установок» (Бассин Ф. В., 1969.

С. 38).Автор рассматривал психологическую защиту как явление преобразования«значений»,направленноенапредотвращениеконфликта«значащихпереживаний». Сам же конфликт является следствием не только борьбы«бессознательного» и «сознательного», а результатом столкновения любыхэмоционально значимых переживаний. Таким образом, психологическая защитаявляетсясменойпсихологическихустановок,перестройкойпсихическойдеятельности личности (Бассин Ф.

В., 1969; 1971).Зейгарник Б. В. рассматривает «меры защиты», анализируя компенсациичувства неполноценности. По ее мнению, ряд симптомов при неврозах исоматическихзаболеванияхявляютсямерамизащиты,неосознаваемымипациентом. Также, в ситуации фрустрации, неосознаваемая защита можетпроявиться и у здорового человека. Однако, по мнению Зейгарник Б. В.,неосознаваемость защит – это зачастую путь к деформации поведения человека ирассогласованию его с целями личности. Зейгарник Б. В. говорит о том, чтокомпенсаторные действия или «меры защиты» могут быть и вполне осознанны.Они более конструктивны и способствуют восстановлению целенаправленности37действий человека, реальности его мотивации, восстановлению общения(Зейгарник Б.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности защитных механизмов личности и семейных отношений у детей, страдающих бронхиальной астмой
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее