Диссертация (1147591), страница 23
Текст из файла (страница 23)
сер. Сер.Философия. Психология. Педагогика. 2012. №3. С. 49 – 53.115. Рыкова С.А., Киришева И.Е. Социально-культурные и личностныеособенности социализации иностранных студентов (на примере китайскихстудентов Владивостокского государственного университета экономики исервиса) // Современные проблемы науки и образования. 2013. №1.[электронный ресурс]. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-kulturnyei-lichnostnye-osobennosti-sotsializatsii-inostrannyh-studentov-na-primerekitayskih-studentov-vladivostokskogo (дата обращения: 08.9.2016).116. СатаеваЕ.И.Психолого-педагогическиеусловияразвитияпознавательной активности и мотивации достижения студентов в процессеобучения в вузе // «Нижегородское образование».
2012. № 1. С. 170 – 174.117. СолодякинаО.В.Мотивацияучебнойдеятельностистудентовнаправления «Социальная работа» // СИСП. 2012. № 11. [электронныйресурс]. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/motivatsiya-uchebnoy-deyatelnostistudentov-napravleniya-sotsialnaya-rabota (дата обращения: 27.08.2016).118. Ступникова А.Д. Формирование профессиональной мотивации будущегопреподавателя на начальном этапе обучения в вузе: Автореф. Дисс. ... канд.пед.
наук. Волгоград, 2005. 27 с.119. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. М.: Изд-во МГУ,1975. 343 с.127120. Татценко К.В. Тенденции экономического взаимодействия ДальнегоВостока России и Северо-Востока Китая. Владивосток: Дальнаука, 2006. 216с.121. Тер-Минасова С.Г. Война и мир языков и культур: (Учеб. пособие). М.:Слово / Slovo, 2008. 344 c.122. Фитьмова А.А. Развитие профессиональной мотивации будущих врачей впроцессе обучения в вузе / Дисс. на соискание уч. ст. к.
психол. н.Ставрополь, 2012. 253 с.123. Флейшман Б.С. Основы системологии. М.: Радио и связь, 1982. 368 с.124. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2 т. М.: Педагогика. 1986. Т. 1.480 с; Т. 2. 398 с.125. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность, 2-е изд. СПб.: Питер; М.: Смысл,2003. 860 с.126. Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения. Санкт-Петербург: Речь,2001. 256 с.127. Хеллер К.А.
Диагностика и развитие одаренных детей и подростков //Основные современные концепции творчества и одаренности: Сб. М.:Молодая гвардия, 1997. С. 243 – 264.128. Холодная М.А. Интегральные структуры понятийного мышления / Томск,1983. 190 с.129. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / Томск:Изд-во Том.
ун-та, 1997. 392 с.130. Чиксентмихайи М. Поток: Психология оптимального переживания. Пер. сангл. М.: Смысл: Альпина нон-фикшн, 2011. 461 с.131. Чирков В.И. Самодетерминация и внутренняя мотивация поведениячеловека // Вопросы психологии, 1996. № 3. С. 116 – 132.132. ЧирковаТ.И.Этюдыметодологическогоанализапроблемивозможностей современного высшего образования в личностном развитиистудентов / Проблемы развития личности.
Коллективная монография. Н.Новгород, НГПУ. 2010. С. 249 – 281.128133. Шагдурова Л.Д. Ценностные ориентации в структуре профессиональнойнаправленностистудентов//ВестникБурятскогогосударственногоуниверситета. 2009. № 5. С. 186 – 187.134. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека.
М.:«Логос», 1996. 320 с.135. Шрейдер Ю.А., Шаров А.А. Системы и модели. М.: Радио и связь, 1982.152 с.136. Язык, сознание, коммуникация: Сб. статей / Отв. ред. В.В. Красных, А.И.Изотов. М.: МАКС Пресс, 2008. Вып. 36. 124 с.137. Якунин В.А. Педагогическая психология. СПб: Изд-во Михайлова В.А.:Изд-во «Полиус», 1998. 639 с.138.
陈贝 成就动机在数学建模课程的教学实践中的影响分析 // 科技创新导报.2009. № 1. P. 127–127. Чэнь Бэй Анализ влияния мотивации достижения наизучение курса статистического моделирования // Журнал иновации науки итехники. 2009. № 1. С. 127 – 127.139. 陈 波 逻 辑 学 十 五 讲 . 北 京 : 北 京 大 学 出 版 社 , 2008. 409 p. Чэнь БоПятнадцатьЛекцииологике.Пекин:ИздательствоПекинскогоуниверситета, 2008. 409 с.140. 陈京民 管理信息系统.
北京：清华大学出版社，北京交通大学出版社,2006. 322 p. Чэнь Цзинминь Информационная система управления. Пекин:ИздательствоуниверситетаЦинхуа,ИздательствоПекинскоготранспортного университета, 2006. 322 с.141. 陈 志 霞 , 吴 豪 内 在 动 机 及 其 前 因 变 量 // 心 理 科 学 进 展 (Advances inPsychological Science). 2008. V. 16. № 1. P. 98–105. Чэнь Чжися, У ХаоВнутренняя мотивация и ее антецедент // Продвижения в психологическойнауке.
2008. Т. 16. № 1. С. 98 – 105.142. 丁雪红 大学生职业动机的因素结构分析 // 淮北煤师院学报: 哲学社会科学.1999. № 3. P. 128–131. Дин Сюэхун Анализ факторных структур129профессиональной мотивации у студентов // научный журнал Хуайбэйскогоинститута угля: социальная наука философии. 1999. № 3. С.128 – 131.143.冯丽，张逸群 概念系统的认知结构 // 吉林省教育学院学报. 2012.
№ 8. P.132–133. Фэн Ли, Чжан Ицюнь Когнитивная структура системы понятий //Научный журнал педагогического института провинции Цзилинь. 2012. № 8.С. 132 – 133.144.冯志伟 术语学中的概念系统与知识本体 // 术语标准化与信息技术. 2006.№ 1. P. 9 – 15. Фэн Чживэй Система понятий и онтология знаний втерминологии//Стандартизациятерминологиииинформационныетехнологии. 2006. № 1. С. 9 – 15.145. 付天海 外语自主学习、内部动机和教师指导的辩证关系研究 // 辽宁行政学 院 学 报 . 2007. № 2. P. 140 – 142. Фу Тяньхай Исследованиедиалектическогосоотношениямеждусамостоятельнымобучением,внутренней мотивацией и руководством учителя при изучении иностранногоязыка // Научный журнал Ляонинского административного института.
2007.№ 2. С. 140 – 142.146. 高一虹，程英等 英语学习动机类型与动机强度的关系 // 外语研究, 2003.№ 1. P. 60-64. Гао Ихун, Чэнь Ин и др. Соотношения типов и сил мотивовизучения английского языка // Исследование иностранных языка, 2003. № 1.С. 60-64.147. 高一虹，赵媛等 中国大学本科生英语学习动机类型 // 现代外语， 2003. V.16. № 1. P.
28-38. Гао Ихун, Чжао Юань и др. Тип мотивов изученияанглийского языка у китайских студентов // Современный иностранныйязык, 2003. Т. 16. № 1. С. 28-38.148. 高志敏 成人教育心理学. 上海：上海科技教育出版社，1997. 260 p. ГаоЧжиминь Педагогическая психология для взрослых. Шанхай: Издательствовоспитания науки и техники, 1997. 260 с.130149. 郭德俊 动机心理学：理论与实践. 北京: 人民教育出版社, 2005.
500 p. ГоДэцзюнь Психология мотивации: теория и практика. Пекин: Издательствонародного образования, 2005. 500 с.150. 郭继东 研究生英语学习动机与成绩,性别之关系研究 // 外语节. 2009. № 5.P. 42 – 49. Го Цзидун Соотношения мотивации учения, успеваемости и полау магистров при изучении английского языка // Мир иностранных языков.2009. № 5. С.
42 – 49.151. 郭友鹏 修辞立其诚与中国文化浓厚的政治伦理色彩 // 当代修辞学. 1988.№ 6. P. 5 – 6. Го Юпэн Честность в стилистике и сильная политическая иэтическая сторона китайской культуры // Современная стилистика. 1988. №6. С. 5 – 6.152. 韩苗苗 中国语境下非英语专业大学生英语学习动机类型, 动机强度及英语成绩的相关性实证研究 / 外国语言学及应用语言学硕士论文. 上海, 2007. 78p. Хань Мяомяо Исследование соотношений видов, силы мотивов иуспеваемости английского языка у студентов не по специальностианглийского языка в китайском контексте / Дисс. на соискание уч.
ст. к.лингвистических. н. Шанхай, 2007. 78 с.153. 侯永轶 青年教师需要的研究 / 教育管理专业硕士论文. 上海, 2006. 59 p.Хоу Юни Исследование потребностей у молодежных преподавателей / Дисс.на соискание уч. ст. к. пед. н. Шанхай, 2006. 59 с.154. 侯玉波，朱滢 文化对中国人思维方式的影响 // 心理学报. 2002. № 1. P.106 – 111. Хоу Юйбо, Чжу Ин. Влияние культуры на стиль мышлениякитайцев // Научный журнал психологии. 2002. № 1.
С. 106 – 111.155. 胡超 文化思维模式差异对跨文化交际的影响 // 外语教学 (西安外国语学院学报). 1998. V. 19. № 2. P. 18 – 23. Ху Чао Влияние различия стилейкультурного мышления на межкультурную коммуникацию // Обучениеиностранным языкам (Научный журнал Сианьского института иностранныхязыков. 1998. Т. 19. № 2. С. 18 – 23.131156. 黄希庭 心理学导论（第二版）. 北京：人民教育出版社, 2007.
716 p. ХуанСитин Введение в психологию. Пекин: Издательство народного образования,2007. 716 с.157. 黄希庭、张进辅、李红等著 当代中国青年价值观与教育. 四川: 四川教育出版社, 1994. P. 231 – 267. Хуан Ситин, Чжан Цзиньфу, Ли Хун Ценности ивоспитание китайской современной молодежи. Сычуань: Сычуаньскоеиздательство просвещения, 1994. С. 231 – 267.158. 金春平 如何培养小学生的数学学习动机 // 上海教育科研.
2011. № 2. P. 79– 80. Цзи Чуньпин Воспитание учебной мотивации по математике дляучениковначальнойшколы//Шанхайскоенаучноеисследованиеобразования. 2011. № 2. С. 79 – 80.159. 邝孔武 王晓敏 信息系统分析与设计. 北京: 清华大学出版社, 2013. 324 p.Куан Куну, Ван Сяоминь Анализ и проектирование информационнойсистемы. Пекин: Издательство Цинхуаского университета, 2013.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
