Диссертация (1147543), страница 8
Текст из файла (страница 8)
Парасураману и Д. Дэвису (Davies, Parasuraman, 1982), требованиясукцессивных задач к ресурсам переработки информации выше, чем в симультанных, за счетувеличения нагрузки на кратковременную память, поскольку решение сукцессивной задачипредполагает сравнение текущего стимула с его репрезентацией, удерживаемой в памяти.По В.
Д. Глезеру (1975), процесс целостного восприятия имеет два этапа. На первом этапепроисходит классификация, присваивается кодовое наименование изображению, осуществляетсявыбор из словаря зрительных образов. На втором этапе происходит детализация образов иопределение соотношений между ними. Подобного рода механизм, по данным Л. И. Леушиной(1967, 1970), работает одновременно и параллельно с процессом опознания, приводя кнекоторому увеличению времени опознания.
Факты независимости опознания отдельныхсвойств изображения рассматриваются В. Д. Глезером и его сотрудниками как результатсуществования самостоятельных параллельных каналов обработки информации на уровнезрительной системы, причем предполагается врожденность такого механизма (Глезер, Дудкин идр., 1975).Б.М Величковским (2006г.) описан другой подход к процессу восприятия. Авторразличает амбьентную и фокальную обработку воспринимаемого, причем это различение близкок концепции сукцессивного и симультанного. «Под амбьентной обработкой понимаютсяпроцессы глобальной ориентации в пространстве и локализации объектов» (Величковский, 2006,с.241).Авторпредполагает, что восприятие, непосредственно включенное в действие,функционирует в режиме «здесь и теперь». Вместо этого есть очень быстрый, требующий менее28100 мс, процесс локализации самих объектов.
Процессы фокальной, внимательнойобработки «приводят к детальному восприятию и идентификации предметов. Перцептивнаяобработка опирается не только на сенсорную информацию, но и на семантическую память иодновременно сама служит основой для формирования репрезентаций отдельных ситуаций иэпизодов» (Величковский, 2006, с.241). Разделение двух перцептивных систем в соответствии сфункциями амбьентного и фокального внимания в когнитивной психологии восходит кклассической монографии У. Найссера (1981).Данный раздел посвящен описанию двух базовых подходов к анализу восприятия иобработки информации: восходящие (bottom-up) и нисходящие (top-down) процессы.Перцептивныйпроцесс«сверхувниз»обеспечиваетосмысленноевосприятие,принедостаточной освещенности объекта или отсутствии его целостности обладает очевидной изначительной адаптивностью.
Вероятно именно он «включается» при решениее задач наперцептивную неопределенность. И преодоление неопределенности может быть сопряженоименно с этим процессом.1.2.3. Операциональная структура перцептивного действияПод влиянием работ Н.А. Бернштейна в советсткой психофизике, а позже когнитивнойпсихологии сложилась трактовка восприятия, как «системы перцептивных действий», котораяоткрыла для нескольких поколений психологов возможность анализа различных операций,стоящих за осуществлением перцептивных действий, а также изучения их «активногосаморегулирующего характера» (Величковский, Зинченко, Лурия, 1973, с.20). Идея Н.А.Бернштейна о том, что построение движения представляет собой многоуровневый процессрешения двигательной задачи, стала для отечественной психологии внимания одной изосновополагающих.
Понятие «перцептивной задачи» аналогично двигательной задаче поБернштейну и способствует разворачиванию перцептивного действия на разных уровнях егоорганизации, лишь один из которых осознаётся субъектом. Перцептивная задача определяетсякак «цель, данная в определенных условиях», согласно психологической теории деятельности,а цель выступает как осознанный образ будущего результата действия. Применение этих понятийк процессам восприятия содержит в себе неявное допущение, что при выполнении перцептивныхзадач еще до возникновения конкретного образа восприятия у человека имеется некоторыйосознанный, хотя и нечеткий образ продукта перцептивной деятельности, предвосхищающийпоследующий образ восприятия в отдельных его аспектах.
Предвосхищающий образ аналогичен29«идеационному возбуждению мозгового центра» (Бернштейн), а также представлению о«преперцепции» в работах У. Джеймса и «схеме» в перцептивном цикле У. Найссера.Конструктивный характер восприятия выражается в том, что сам процесс решения перцептивнойзадачи выстраивается так же, как движение, которое «не задано изначально в каком-либоуправляющем центре, а непрерывно строится с учетом происходящего на периферии» на основесопоставления текущих и требуемых характеристик (Сироткина, 1989, с. 51).Развивая и конкретизируя идеи А.Н. Леонтьева на материале сначала слухового, а затем изрительного восприятия, Ю.Б.
Гиппенрейтер описала «подход к перцептивным процессам какпроцессам решения задач» (Гиппенрейтер, 1978, с. 72). В отношении зрительного восприятияпервоначально речь шла о задачах, при выполнении которых человек осуществляет движенияглаз (фиксирующие либо прослеживающие) в соответствии с требованиями задачи, т.е.проявляет внешне наблюдаемую двигательную активность, и лишь затем предпринимаетпопытку обобщить представление о перцептивных задачах на более широкий круг явлений.Согласно предложенному общему определению, «зрительные задачи возникают в связи спостановкой зрительных перцептивных целей» (Гиппенрейтер, 1978, с.
13). В связи с этимвозникает вопрос о том, в чём могут заключаться такие зрительные цели и как они субъективнопрезентированы воспринимающим.Краеугольным камнем системно-деятельностного подхода в психофизике являетсяпонятие «сенсорной задачи» (Асмолов, Михалевская, 1974; Гусев, 2004) или «перцептивнойзадачи». Перцептивная задача предполагает работу испытуемого в категориях целостныхпредметов или объектов. Сенсорная задача ставится в отношении не самих объектов, а ихотдельных сенсорных атрибутов или свойств (например, яркость, цвет, громкость, длительностьи т.п.).
Также существует понятие широкого класса сенсорно-перцептивных задач, под которымипонимаются такие задачи, которые требуют от субъекта построения и анализа образа внешнихфизических воздействий на органы чувств и определенных ответов на эти воздействия.А.Н. Гусев описывает уровневую схему регуляции процесса решения сенсорной задачи ивыделяет две группы переменных, играющих определенныю роль при решении сенсорноперцептивных задач: личностные и ситуационные переменные. Личностные переменныевключают результаты эмпирического оценивания определенных личностных черт и стабильныххарактеристик индивидуальных различий, которые используются для объяснения поведениячеловека. Ситуационные переменные характеризуют условия выполнения сенсорной задачи,задаются методикой эксперимента (вид стимуляции, способ, время предъявления) и темифакторами, которые намеренно контролируются экспериментатором (время суток, отсутствиеобратной связи об успешности выполнения).
Комбинация личностных черт и условий30выполнения задачи является актуальным состоянием человека, способствующим илинеспособствующим его успешности решения задачи. Согласно А.Н. Гусеву, эффективностьвыполнения задачи обусловлена взаимодействием личностных и ситуативных переменных нанадоперациональномуровнеивзаимодействиемактивациииусилийсубъектанаоперациональном уровне (Гусев, 2004).Существют два основных направления исследований роли индивидуальных различий врешении пороговых задач: активационно-ресурсный подход и исследования индивидуальнопсихологических детерминант эффективности решения сенсорных задач.В рамках первого направления наиболее развита линия изучения влияния типологическихсвойств нервной системы. При этом, как правило, варьируются факторы, обусловливающиеизменение активации, усилий человека и оценивается эффективность обнаружения сигнала.Рассматривается теоретическая основа большинства современных моделей - представление обэнергетической природе темперамента Г.
Айзенка (Айзенк, 1999), тревожность и мотивациядостижения (Humphreys, Revelle, 1984), индивидуальный стиль деятельности (Климов, 1969),индивидуальный стиль саморегуляции (Моросанова, Аронова, 2007) рассматриваются, какиндивидуально-психологические переменные, факторы, влияющие на политику распределенияресурсов при решении задач с высокой информационной нагрузкой.
В рамках второгонаправления в психофизике выделяется линия немногочисленных, но значимых в теоретическомплане работ, в которых изучается влияние индивидуально-психологических свойств наэффективность решения через обусловленную внутреннюю операциональную структурудеятельности субъекта (Hamphreys, Revell, 1984; Parasuraman, 1985; Бардин, Горбачева, 1983;Войтенко, 1989; Скотникова, 2003; 2008; Гусев; Чекалина, 2008 и др.)Идея об иерархическом строении функциональной системы нашла свое отражение ванализе решения сенсорной задачи как координации автоматизированных и контролируемыхопераций. В ряде работ по проблематике обнаружения сигнала указывается, что данная задачапредставляетсобойситуациюсенсорнойнеопределенности,приэтомструктуранеопределенности многомерна: она может быть связана не только с тем, что сигнальное событиетрудно выделить на фоне шума, но также с особенностями пространственно-временнойструктуры последовательности событий (например, сигнал может появиться в непредсказуемомместе и в неожиданный для наблюдателя момент времени) (Гусев, 2004; Dember, Warm, 1979 –по: Гусев, 2004).Сенсорно-перцептивные задачи характеризуются значительным количеством «степенейсвободы», которые могут вносить существенный вклад в рост неопределенности и нагрузки нанаблюдателя.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
