Диссертация (1147543)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

1САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиПерикова Екатерина ИгоревнаКОГНИТИВНО-СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПЕРЦЕПТИВНОЙНЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологииДиссертация на соискание ученой степеникандидата психологических наукНаучный руководитель:доктор психологических наук,профессор Бызова В. М.Санкт-Петербург20162ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ .............................................................................................................................................

4ГЛАВА 1. Теоретические подходы к проблеме преодоления перцептивной неопределенности ввизуальной системе .............................................................................................................................. 111.1.Проблема преодоления неопределенности в психологии познания .................................... 111.2.Представление о структуре перцептивного процесса в зарубежной и отечественнойпсихологии ............................................................................................................................................

131.2.1.Объектно-ориентированный и субъектно-ориентированный подходы в зарубежной иотечественной психофизике ........................................................................................................ 151.2.2. Восходящие и нисходящие процессы в обработке зрительной информации ............... 221.2.3.Операциональная структура перцептивного действия .................................................... 281.3.Проблема целостности восприятия в процессе создания зрительного образа ....................

341.3.1. Категоризация как способ преодоления визуальной неопределенности ...................... 381.3.2. Теории локального и глобального анализа в восприятии фрагментарных иреалистичных изображений ......................................................................................................... 501.4. Когнитивные стили как интериндивидуальные детерминанты преодоления перцептивнойнеопределенности.................................................................................................................................

531.4.1.Различие когнитивных стилей и познавательных стратегий в решении задач ............. 601.4.2. Роль когнитивных стилей в решении задач на перцептивную неопределенность ...... 65ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ ........................................................................................................ 70ГЛАВА 2. Организация, процедура и методы исследования ..........................................................

722.1.Общий дизайн исследования .................................................................................................... 752.2. Методическое обеспечение когнитивно-стилевого исследования ...................................... 772.3. Процедура исследования процесса распознавания фрагментарных изображений........... 792.4. Процедура экспериментов на категоризацию реалистических изображений ....................

812.4.1. Эксперимент №1 на быструю категоризацию ................................................................. 822.4.2. Эксперимент №2 на глобальное узнавание ...................................................................... 862.4.3. Эксперимент №3 на опознавание реалистических изображений .................................. 892.5. Процедура исследования процесса опознания произведений изобразительного искусствас многозначным содержанием ............................................................................................................

9132.5.1 Эксперимент №4 на опознание картин при времени предъявления 60000мс ............... 92(поздние этапы обработки) .......................................................................................................... 922.5.2 Эксперимент №5 на опознание картин при времени предъявления 50мс ..................... 92(ранние этапы обработки) ............................................................................................................

92ГЛАВА 3. Результаты экспериментальных и эмпирических исследований .................................. 943.1. Эмпирические данные распознавания фрагментарных изображений ................................ 943.2. Экспериментальные данные по категоризации реалистических изображений ................. 993.2.1.Эксперимент 1 на быструю категоризацию ...................................................................... 993.2.2.Эксперимент 2 на глобальное узнавание .........................................................................

1033.2.2.1. Изучение восприятия объектных сцен ........................................................................ 1033.2.2.2. Изучение восприятия сцен социального взаимодействия ......................................... 1163.2.3. Эксперимент 3 на опознавание реалистических изображений .................................... 1193.3.Исследованиепроцессаопознанияпроизведенийизобразительногоискусствасмногозначным содержанием ............................................................................................................. 1253.3.1. Эксперимент №4 на опознание картин со временем предъявления 60000мс ............. 125(поздние этапы обработки) ........................................................................................................

1253.3.2 Эксперимент №5 на опознание картин при времени предъявления 50мс (ранние этапыобработки).................................................................................................................................... 133ГЛАВА 4 Обсуждение результатов .................................................................................................. 1424.1.Когнитивно-стилевые характеристики, параметры и стратегии преодоления визуальнойнеопределенности............................................................................................................................... 1424.2.Роль сложности стимула, его содержания и формы подачи в успешности преодолениявизуальной неопределенности ..........................................................................................................

1484.3.Стратегии познавательной деятельности при восприятии неопределенных визуальныхстимулов .............................................................................................................................................. 151ВЫВОДЫ ............................................................................................................................................

157ЗАКЛЮЧЕНИЕ .................................................................................................................................. 158ЛИТЕРАТУРА .................................................................................................................................... 161ПРИЛОЖЕНИЕ А. Методики, стимульный материал и инструкции ........................................... 178ПРИЛОЖЕНИЕ Б.

Статистические данные, дополняющие описание результатов .................... 1824ВВЕДЕНИЕАктуальность исследованияПроблема преодоления неопределенности является одной из центральных категорийанализа принятия решений человеком. Практическую значимость возможности предсказыватьвыбор субъекта и определять оптимальные алгоритмы принятия решения в различных сферахчеловеческой деятельности является весьма важной в практической деятельности человека(Корнилова, Тихомиров, 1990; Никифоров, 1996; Гусев, 2004; Корнилова и др., 2010; Чумакова,2013). В постоянно меняющемся окружающем мире система познания человека направлена наанализ и опознание множества сигналов-стимулов, которые появляются одновременно илибыстро следуют друг за другом.

Отечественные и зарубежные исследования направлены наизучение различий в восприятии неопределенности, выраженных в когнитивном иинтеллектуальном аспектах регуляции выбора (Корнилова и Тихомиров, 1990; Канеман, 2006;Новикова, Корнилова, 2014 и др.), в волевом (Иванников, 1991, Узнадзе 1966), отношении кнеопределенности (Самойлов, 2002; Леонтьев, 2009; Чумакова, 2010), в ценностномотивационной сфере (Леонтьев, 2006; Мади, 2006; Мей, 2008).В самом общем виде под ситуацией неопределенности понимают такую проблемнуюситуацию, которая в субъективном осознании индивида строго не детерминирована ни вспособах решения, ни в искомом результате (Лустина, 1981). Существует следующаяклассификация ситуаций неопределенности: перцептивная, концептуальная, семантическая инеопределенность репрезентации (Роговин и др., 1973).Исследование перцептивной неопределенности связано с пониманием процессоввосприятия, обеспечивающих правильную идентификацию фигур и принятие решения.

В своейработе мы остановились на изучении особенностей перцептивной визуальной неопределенности,поскольку понимание окружающей реальности – это ежедневная необходимость каждогочеловека. Под перцептивной неопределенностью мы понимаем совокупность обстоятельств,условия которых являются зашумленными или характеризуются неполнотой информации или еёизменчивостью и непостоянством.В современной психологии выделено несколько подходов к пониманию механизмовперцептивного процесса: исследования психофизических процессов обнаружения/различенияпороговых сигналов (Михалевская, 1974; Бардин, 1976; Забродин, Лебедев, 1977; А.Н.

Гусев,2004, Чекалина, 2008), исследования целостности восприятия (Сеченов, 1953; Глезер, Невская,1965; Шахтер, 1967; Зинченко 2000) и зарубежные модели восприятия (Брунер, 1977; Бидерман1974, 1990; Найссер, 1981; Барслау 1999). Достаточно подробно разработаны объяснительныемодели различения/обнаружения пороговых сигналов на примере монохромных стимулов5(фрагментарныхизображений,иллюзий, многозначныхизображений)в психофизике,клинической психологии, психофизиологии и нейропсихологии, описаны индивидуальноличностные особенности, основываясь на которых человек принимает решение: когнитивныестили. Однако остаются малоизученными механизмы восприятия реалистичных изображений ипроизведений искусства.Данное исследование соответствует ключевым вопросам фундаментальных проблемкогнитивной психологии, включающих принципы организации перцептивного процесса имеханизмы восприятия экологически валидных событий (Бубер, 1995, Барабанщиков, 2002, 2004,Носуленко, 2002).

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации