Диссертация (1147543), страница 2
Текст из файла (страница 2)
В данной работе рассматриваются основные теоретические подходы иэмпирические исследования современной психологии познания, показывающие зависимостьуспешности преодоления перцептивной визуальной неопределенности от индивидуальнопсихологических факторов, в частности, от когнитивных стилей.Степень разработанности изучаемой проблемы недостаточна, поскольку, несмотря набольшую историю изучения процессов зрительного восприятия и психофизических теорийобнаружения сигнала, остаются малоизученными механизмы влияния субъектных факторов науспешность преодоления зрительной неопределенности.
Субъект-ориентированный подход,описанный Дж. Брунером (1977), определил направление изучения активности субъекта впроцессах восприятия, однако механизмы взаимосвязи индивидуально-стилевых характеристикчеловека и его восприятия до сих пор остаются недостаточно изученными.Объект исследования – психологические характеристики преодоления визуальнойнеопределенности, опосредующие решение перцептивной задачи.Предмет исследования - когнитивно-стилевые характеристики субъекта в процессерешения задач, содержащих визуальную неопределенность.Цель – выявление когнитивно-стилевых особенностей субъекта в процессе преодолениявизуальной неопределенности на примере задач категоризации и опознания изображений.Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:1.Анализ отечественной и зарубежной психологической литературы по темепреодоления перцептивной неопределенности с целью прояснения актуальных теоретическихпредставлений о влиянии индивидуальных особенностей человека на процессы визуальноговосприятия.2.Разработкаэкспериментальногодизайна,позволяющегоописыватьианализировать объектные и субъектные факторы решения задач категоризации и опознанияизображений.63.Выявление и описание эмпирических характеристик, параметров и стратегийпреодоления визуальной неопределенности.4.Изучение вклада содержания визуальных стимулов, способов предъявления икогнитивно-стилевыххарактеристиквуспешностьпреодоленияперцептивнойнеопределенности.Теоретико-методологическими основаниями исследования являются следующие:теория перцептивной готовности (Брунер, 1977), подход к анализу восприятия (Барабанщиков,1991, 2002), принцип неопределенности (Тихомиров, Корнилова, 1990; Зинченко, 2007;Корнилова и др.,2010), психофизика сенсорных задач (Чуприкова, 1974; Гусев, 2002, 2004;Чекалина, 2008) и субъектный подход в психофизике (Бардин, 1976; Скотникова, 2009),позволяющие рассматривать условия сенсорной задачи (объектные факторы) в единстве синдивидуальными свойствами наблюдателя (субъектные факторы), ресурсный подход вкогнитивной психологии (Д.
Канеман, 2006).В основе нашего исследования когнитивно-стилевых особенностей человека лежат когнитивно-стилевой подход в психологии (Уиткин,1977; Каган, 1966; Холодная, 2004; Палей, 1983).Гипотезы исследования:1.Объектные (способ предъявления стимула, вид и содержание стимульногоматериала) и субъектные факторы (когнитивные стили) и их соотношение обуславливаютстратегии и параметры преодоления перцептивной неопределенности.2.Стратегии преодоления визуальной неопределенности специфичны в отношении,как индивидуальных особенностей субъекта, так и способов предъявления, видов и содержаниястимульного материала.3.Когнитивно-стилевыеполенезависимость,характеристикигибкость-ригидность,субъекта(полезависимость-импульсивность-рефлексивность)включенывпроцесс преодоления визуальной неопределенности.4.Импульсивность, гибкость и поленезависимость способствуют «точности»категоризации и опознания изображений; рефлексивность, ригидность и полезависимость вносятограничения в «точность» категоризации и опознания изображений.Методы исследования.
Методическая организация изучения форм визуальнойнеопределенности была принципиально разнообразна. Мы скомбинировали различныевозможности ее исследования, что позволило сформировать объемный взгляд на изучаемыйфеномен. В качестве стимульного материала задач преодоления визуальной неопределенностибыли использованы следующие: фрагментарные изображения, реалистические изображения ипроизведения изобразительного искусства с многозначным содержанием.7В качестве методики исследования восприятия фрагментарных изображений былаиспользована компьютеризированная версия Голлин-теста, предложенная Н.
Фореманом(Foreman, 1991; Foreman, Hemmimgs, 1987) и модернизированная С. В. Прониным (2008).Основнымметодомдляизучениявосприятияреалистическихизображенийипроизведений изобразительного искусства выступил метод быстрого узнавания реалистичныхсцен, предложенный Поттером (1975). Метод был модернизирован для реализации целейисследования, проведено четыре эксперимента с использованием данного подхода.В качестве методов оценки уровня выраженности когнитивных стилей былииспользованы следующие: тест «АКТ-70» К.У.
Эттриха в адаптации И.П.Шкуратовой (1994);тест «сравнение похожих рисунков» Дж. Кагана (Matching familiar figures test, MFFT); методикасловесно-цветовой интерференции Дж. Струпа в адаптации Терстоуна.Все методики исследования были компьютеризированы. Программы для предъявлениястимулов и записи ответов были созданы с помощью специально разработанного комплексапрограммного обеспечения, написанного на языке Scala, а также с применением MicrosoftPowerPoint. Собранные эмпирические данные подлежали качественной и количественнойобработке. Результаты количественного анализа были обработаны с помощью математическихметодов статистической проверки значимости нулевой гипотезы с помощью программы SPSSStatistics 19.0.Выборка: в исследовании приняли участие 486 респондентов, в возрасте от 18 до 36 лет снормальным или скорректированным до нормального зрением.Положения, выносимые на защиту:1.Характерные для каждого субъекта эмпирические характеристики, способы истратегии преодоления перцептивной визуальной неопределенности определяются, какобъектными (способ предъявления стимула, вид и содержание стимульного материала), так исубъектными факторами (когнитивные стили) процесса решения задачи категоризации иопознания изображения.2.доступнымК эмпирическим характеристикам преодоления визуальной неопределенности,привосприятииреалистическихизображений,относятся:точность,пространственный параметр, цветовые и оценочные характеристики.
К эмпирическимхарактеристикам преодоления визуальной неопределенности при восприятии произведенийизобразительного искусства добавляются параметры целостности, детализации и движения.3.Выделенычетырестратегиирешениязадач,содержащихвизуальнуюнеопределенность: констатация, определение, сравнение, угадывание, которые с разнойстепенью выраженности характерны для процесса восприятия реалистических изображений и8произведений изобразительного искусства.4.В случаях восприятия фрагментарных и реалистических изображений приограниченном времени предъявления и зашумленности «точность» достигается за счет скоростипереключения внимания и гибкости когнитивного контроля; «неточность» связана сригидностью и рефлективностью когнитивной сферы. «Точность» опознания произведенийизобразительного искусства достигается за счет ригидности, а также интеграции целостности идетализированности восприятия; «неточность» связана с гибкостью когнитивного контроля.Научная новизна.Впервые в российской науке была использована популярная на западе парадигма быстройкатегоризации и понимания общего смысла реалистических изображений.
Представленкомплексный подход к исследованию преодоления неопределенности, в рамках которогоописаны различные способы преодоления неопределенности для разных типов перцептивныхзадач. Выявлены и описаны основные характеристики стратегий преодоления неопределенностипри решении различных перцептивных задач.Теоретическая значимость работы.Полученные результаты вносят вклад в когнитивную психологию и в психологиюнеопределенности (Корнилова, 2015). Систематизированы представления отечественных изарубежных авторов о процессе познания в аспекте преодоления зрительной неопределенности,рассмотрены различные аспекты проблемы с обоснованием необходимости учета субъектныхфакторов в процессе решения перцептивных задач.
Рассмотрена проблема категориальностивосприятия с учетом закономерностей глобального и локального анализа при перцептивнойобработке. Описаны эмпирические характеристики преодоления визуальной неопределенности:точность, пространственный параметр, цветовые и оценочные характеристики, доступные ужена ранних этапах обработки (50, 83мс). На основе качественного анализа вербализации опытапреодоления визуальной неопределенности обоснована классификация стратегий, которыеиспользуютсялюдьмидляразрешенияперцептивнойнеоднозначности:констатация,определение, угадывание, сравнение.
Обоснована специфика стилевых характеристик ипознавательных стратегий в решении визуальных задач, а также описаны когнитивно-стилевыеособенности, связанные с той или иной стратегией опознания.Практическая значимость работы.Разработан стимульный материал для исследования объектных факторов процессарешения задач категоризации и опознания изображений, в частности, подобраны объектцентрированныеисцена-центрированныеизображения.Использованыоригинальные,самостоятельно созданные экспериментальные дизайны, все эксперименты поддержаны9необходимым программным обеспечением. Полученные в диссертационном исследованиирезультаты могут учитываться при проектировании сложных автоматизированных систем,включающих работу операторов-наблюдателей, а также при оценке эффективности деятельностиоператора. Результаты могут служить основой для разработки методов обучения тем видамдеятельности, которые предполагают восприятие объектов в затрудненных условиях.Полученные данные о восприятии произведений изобразительного искусства с многозначнымсодержанием могут использоваться в целях диагностики особенностей когнитивной сферычеловека и его интериндивидуальных характеристик.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
