Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147543), страница 39

Файл №1147543 Диссертация (Когнитивно-стилевые особенности преодоления перцептивной неопределенности) 39 страницаДиссертация (1147543) страница 392019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

Наши исследования показали, что респондентысамостоятельно и автономно выбирали конкретную стратегию, специфичную именно для них всилу их когнитивно-стилевых особенностей.Полученные результаты подтвердили отсутствие универсального набора когнитивностилевых характеристик, который способствовал бы успешности в любом виде деятельности.Когнитивный стиль может становиться ресурсом, когда он находится в соответствии сжизнедеятельностью человека, а в противном случае когнитивные стили могутухудшатьрезультаты решения задач, в частности перцептивных задач.Преодолениенеопределенностивыступаетнеобходимымусловиемцелостногоинтеллектуально-личностного опосредования выборов разного типа решений человека.Перспективы дальнейших исследований связаны с операционализацией выделенныхстратегий преодоления неопределенности, создании методики их оценки и выявления ствязейстратегий преодоления и когнитивных стилей.161ЛИТЕРАТУРА1.Агафонов, А.Ю.

Когнитивная психометрика сознания, или как сознание неосознаннопринимает решение об осознании. Самара: Изд-во «Универс групп», 2006. – 348с.2.Алишев, Б.С. Психика и преодоление неопределенности // Журнал Высшей школыэкономики, 2009. Т. 6, № 3. С.

3–26.3.Аллахвердов, В.М. Когнитивные стили в контурах процесса познания.// Когнитивныестили /Под ред. В.А. Колга. Таллин: ТПИ/ - 1986. - С.17-20.4.Аллахвердов, В.М. Сознание как парадокс (Экспериментальная психологика, т.1) – СПб,«Издательство ДНК», 2000. – 528 с.5.Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания . - СПб.: Питер. 2001. — 288 с.6.Андреева, Г.М. Психология социального познания. – М.: 2000. – 288с.7.Артемьева, Е.Ю. Психология субъективной семантики – М.: Издательство Московскогоуниверситета, 1980. – 128с.8.Асмолов, А.Г.

По ту сторону сознания. Методологические проблемы неклассической психологии.М.: Смысл. 2002. - 480 с.9.Асмолов, А.Г. Психология индивидуальности. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1986. – 96 с.10. Барабанщиков, В.А. Восприятие и событие. – СПб.: Алетейя, 2002. – 463с.11. Барабанщиков, В.А. Современная психофизика.

– М.: Изд-во «Институт психологииРАН», 2009. – 543с.12. Барабанщиков, В.А., Носуленко В.Н. Системность. Восприятие. Общение / 2004. – 480с.13. Бардин, К.В. Проблема порогов чувствительности и психофизиологические методы /К.В. Бардин. – Москва: Наука , 1976. – 394 с.14. Бардин, КВ., Баша, В.И., Войтенко, В.Г. Использование сенсорно-перцептивныхпризнаков шумящих объектов при обучении гидроакустиков // Вопросы психологии.

1986. № 2.С. 156—161.15. Беркли, Дж. Опыт новой теории зрения //Сочинения.- М.: Мысль, 1977.- С. 49-136.16. Бернштейн, Н.А. Очерки о физиологии движений и физиологии активности. М.: Наука,1990. — 496 с.17. Бетелева, Т.Г., Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А. Сенсорные механизмы развивающегосямозга.- М.: Наука, 1977. – 175c.18. Богомаз, С.А. Когнитивный стиль полезависимость-поленезависимость: индивидуальныеразличия, обусловленные целеустремленностью // Теоретическая и экспериментальнаяпсихология. – 2011.- Т.4.- №4. - С.

5-12.16219. Богомаз, С.А., Будакова А.В. Особенности поленезависимых субъектов в условияхобучения навыкам саморегуляции//Развитие психологиив системе комплексногочеловекознания. Часть 2 / Отв. Ред. А.В. Журавлев, В.А. Кольцова. – М.: Изд-во «Институтпсихологии РАН», 2012. – С. 498-500.20. Брунер, Дж. Психология познания.

За пределами непосредственной информации: Пер. сангл. М.:Прогресс, 1977. – C.413c.21. Бубер, М. Два образа веры М.: Изд-во Республика, 1995.- 464 с.22. Бурлачук, Л.Ф. Исследование личности в клинической психологии. Киев, 1979. - 175с.23. Бызова, В. М., Перикова, Е. И. К вопросу о критериях принятия решения в процессепреодоления визуальной неопределенности // Вестник Гуманитарного Образования. Изд-воВятский государственный гуманитарный университет.

- 2015.- №1. - С. 47-5124. Вахрамеева, О.А., Шелепин Ю.Е., Мезенцев А.Ю., Пронин С.В. Исследование восприятиянеполных контурных изображений разного размера // Российский физиологический журналТ.94., 2008. № 7. С. 758–776.25. Веккер, Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. М.: Смысл,1998. – 685c.26. Величковский, Б.

М. От уровней обработки к страти фикации познания // Вопросыпсихологии. 1999. - N4. - с. 58-7427. Величковский, Б. М., Зинченко, В. П., Лурия, А. Р. Психология восприятия. М., 1973. –247c.28. Вульф, К. Вместо предисловия: неопределенность как условие человеческой жизни. В кн.:К. Вульф, В. Савчук (Ред.), Неопределенность как вызов.

Медиа. Антропология. Эстетика. СПб.:РХГА, 2013. С. 5–6.29. Гайда, В. К., Забродин, Ю. М., Зинченко, Т. П. Сравнительное исследование опознания иидентификации одномерных и многомерных зрительных кодов // В кн.: Эргономика. ТрудыВНИИТЭ, 1971. — Вып. 2.30. Ганзен, В.А. Системные описания в психологии . – Ленинград: Издательство ЛГУ, 1984.– 176с.31. Гибсон, Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. М., 1988. – 464с.32. Гиппенрейтер, Ю. Б., Романов, В.

Я. Новый метод исследования внутренних формзрительной активности // Вопросы психологии. 1970. № 5.33. Глезер, В. Д. Механизмы опознания зрительных образов. — М.-Л., 1966. – 204с.34. Глезер, В. Д., Невская, А. А. Новые данные о структуре зрительного опознания // В кн.:Бионика. — М., 1965.16335. Глезер, В.Д, Цуккерман, И.И. «Информация и зрение». М.-л., Изд-во АН СССР,1961, 184с.36. Глезер, В.Д., Дудкин, К.Н., Куперман, A.M.

и др. Зрительное опознание и егонейрофизиологические механизмы. — Л.: Наука,1975.—229 с.37. Головина, Е.В. «Влияние когнитивно-стилевых характеристик на показатели сенсорногоисполнения» // Современная психология: состояние и перспективы. Том 1. Изд-во «Институтпсихологии РАН». М. 2002. C .100-10238. Головина, Е.В. Взаимосвязь уверенности в решении сенсорной задачи и когнитивногостиля «Поленезависимость»» // Тезисы докладов. Первая Российская конференция покогнитивной науке / Под ред. Величковского Б.М.

Казань: Издательство Казанскогогосударственного университета, 2004. С. 65-6739. Григоренко, Е.Л., Стернберг, Р. Стили мышления в школе // Вестник МГУ. Сер. 14.Психология. 1997. № 2. С. 33-42.40. Гусев, А. Н. Психофизика сенсорных задач: Системно-деятельностный анализ поведениячеловека в ситуации неопределенности / А. Н. Гусев // М.: Изд-во Моск. ун-та; УМК«Психология», 2004. — 316 с.41. Гусев, А.И. Толерантность к неопределенности как составляющая личностногопотенциала. В кн.: Д.А. Леонтьев (Ред.), Личностный потенциал: структура и диагностика.

М.:Смысл, 2011. С. 300–329.42. Гусев, А.Н. Ощущение и восприятие /под. ред. А. Н. Гусев - М.: Издательский центр"Академия", 2007. - 416 с.43. Демьянков, В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующегоподхода // Вопросы языкознания, 1994. - №4. - С. 17-33.44. Егорова, М.Е. Проблема зависимости-независимомти от поля и возможность ееисследования в генетике // Вопросы психологии, 1981.

- №4. - С.161-168.45. Забродин, Ю. М., Лебедев, А.Н. Психофизиология и психофизика. - 1977. Vol. 3. P. 135—138.46. Залевский, Г.В. Личность и фиксированные формы поведения / Г.В. Залевский. – М. : Инт психологии РАН, 2007. – 334 с.47. Зинченко, В. П. Продуктивное восприятие. — Вопросы психологии, 1971, № 6, С.27—42.48. Зинченко, В. П. Толерантность к неопределенности: новость или психологическаятрадиция? // Вопросы психологии / .– 2007.– N6.– 3-21.49.

Зинченко, В.П. Толерантность к неопределенности: новость или психологическаятрадиция? В кн.: А.К. Болотова (Ред.), Человек в ситуации неопределенности. М.: ТЕИС, 2007.С. 9–33.16450. Зинченко, Т. П. Исследование тренировки в процессе опознания одномерных имногомерных визуальных стимулов // В кн.: Проблемы инженерной психологии. — Ярославль,1975.51. Зинченко, Т. П. Когнитивная и прикладная психология — М.: Московский психологосоциальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. — 608 с.52. Зотов, А. И. Проявление типологических особенностей высшей нервной деятельности вдинамике зрительных ощущений // Учен. зап. Ленингр. Пед.

ин-та им. А. И. Герцена. Т. 259, 1965.53. Иванников, В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. М.: Изд-во МГУ. 1991. —142 с.54. Ионова, С. В. Аппроксимация содержания вторичных текстов. Волгоград: Издательство ВолГУ,2006. – 380 с.55. Канеман, Д. Внимание и усилие / пер. с англ. И. С. Уточкина. — М.: Смысл, 2006.

— 288с.56. Канеман, Д., Словик, П., Тверски, А. Принятие решений в неопределенности: Правила ипредубеждения. Харьков: Гуманитарный центр, 2005. – 632с.57. Канеман, Д. Думай медленно. Решай быстро. М.: АСТ. 2014. — 331 с.58. Карпинская, В.Ю. Принятие решения об осознании стимула как этап процессаобнаружения // Экспериментальная психология познания: когнитивная логика сознательного ибессознательного. - СПб., 2006. С.

87-9759. Карпинская, В.Ю. Принятие сенсорных решений при предъявлении иллюзорныхстимулов. Вестник Санкт-Петербургского университета. сер.12, 2008, вып. 2, С.109-11660. Картавенко,МихаилВалерьевичИндивидуальныестратегииатрибутированиявизуальных образов в ситуации семантической неопределенности61. Клаус, Г. Когнитивные стили // Введение в дифференциальную психологию / Пер. с нем.Под ред. И.В. Равич-Щербо.

М.: Педагогика, 1987. С. 92-11362. Климов, Е.А., Мерлин, В.С. Формирование индивидуального стиля деятельности впроцессе обучения // Сб. «Вопросы психологии личности и психологии познания». Тезисыдоклада на Научной конф. психологов Урала. — Нижн. Тагил, 196663. Кондаков, Н.И. Логический словарь-справочник – 2-е изд., испр. и доп. - М.: Наука, 1975.

– 720 с.64. Корнилова, Т. В., Корнилов, С. А., Чумакова, М. А. Лонгитюдное исследование динамикиуспешности решения студентами аналитических, творческих и практических заданий //Психологическая наука и образование. 2010. № 1. С. 55-68.65. Корнилова, Т. В., Тихомиров, О. К. Принятие интеллектуальных решений в диалоге скомпьютером. М.: МГУ, 1990. 192 с.16566. Корнилова, Т. В., Чумакова, М.

А. Шкалы Толерантности и Интолерантности кнеопределенности в модификации опросника Баднера // Экспериментальная психология. 2014. Т.7. № 1. С. 92-110.67. Корнилова, Т. В., Чумакова, М. А., Корнилов, С. А., Новикова, М. А. Психологиянеопределенности: Единство интеллектуально-личностного потенциала человека. М. : Смысл,2010.68. Корнилова, Т.В., Парамей, Г.В.

Подходы к изучению когнитивных стилей: двадцать летспустя. Режим доступа: http://www.voppsy.ru/issues/1989/896/89610.htm69. Корнилова, Т.В., Скотникова, И.Г., Чудина, Т.В., Шкуратова, О.И. Когнитивный стиль ифакторы принятия решения в ситуации неопределённости // Когнитивные стили. Тезисы научнопрактического семинара / Под ред.

В.А. Колги. Таллин, 1986. - С. 99-103.70. Кочетков, В.В., Скотников, И.Г. Индивидуально-психологические проблемы принятиярешений / Рос. АН. Ин-т. психологии. - М.: Наука, 1993. - 141 с71. Красильников, Н.Н., Шелепин, Ю.Е Маскировка как результат согласованной фильтрациив зрительной системе человека Физиол. человека, Т: 22, № 5 , 1996. – С.99-10372.

Крылов, A.A. Особенности выполнения совмещенных действий на сигналы разноймодальности ./В кн.: Проблемы инженерной психологии. -Л.:Наука,1967.- с. 170-180.73. Кувакин, В.А., Ковалева, В.П. Неизвестность. М.: Регулярная и хаотическая динамик,2006. 112с.74. Лакофф, Дж. Женщины, огонь и опасные вещи.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,81 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Когнитивно-стилевые особенности преодоления перцептивной неопределенности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее