Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147495), страница 23

Файл №1147495 Диссертация (Картина мира подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата) 23 страницаДиссертация (1147495) страница 232019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Прежде всего это касаетсяпсихомоторной (р<0,05) и коммуникативной (р<0,01) сфер. В психомоторнойсфере у мальчиков со сколиозами отмечается пониженная эргичность (р<0,05) искорость (р<0,01) реакций. Иными словами, для них характерна более низкаядвигательная активность, сниженная скорость двигательных операций. Вкоммуникативной сфере у мальчиков со сколиозами отмечается сниженнаяэргичность(р<0,05),скорость(р<0,01),атакжепластичность(р<0,05)123коммуникации.

В отличие от здоровых мальчиков, они проявляют пониженнуюсоциальную активность, меньшую готовность к вступлению в новые контакты,располагают меньшим репертуаром коммуникативных программ, отличаютсяболее низкой речевой активностью. Кроме того, у мальчиков со сколиозамиотмечается пониженная общая эмоциональность (р<0,05), что прежде всегопроявляется в пониженном интересе к интеллектуальной деятельности (р<0,05).Они слабее реагируют на неудачи, несоответствия результатам в умственнойработе. Комплекс этих особенностей у мальчиков со сколиозами приводит их кпониженной психологической адаптации (р<0,05). У девочек со сколиозами, вотличие от здоровых девочек, на уровне тенденции отмечается повышеннаяэмоциональность в психомоторной сфере (р<0,10), что отражает их чувствонеполноценности при выполнении двигательных операций.Подростки с КПП отличаются от здоровых подростков пониженнымиэмоциональными реакциями в области интеллектуальной деятельности (р<0,05),что проявляется в сниженной эмоциональной вовлечённости в процесс решенияинтеллектуальных задач, безразличии к результатам умственного труда,сниженном интересе к интеллектуальной активности.При помощи U-критерия Манна-Уитни установлено, что сниженныйинтерес к интеллектуальной деятельности проявляется главным образом уподростков с давними травмами позвоночника (р<0,05) (см.

таблицу 19).Таблица 19 Значимые отличия в показателях здоровых подростков и подростков сразличной давностью КПП по методике В.М. Русалова (средние ранги)ШкалаЭмоциональностьинтеллектуальная* – р<0,05.ЗдоровыеподросткиПодросткис давнимиКППU-критерийМаннаУитни19,09,0147*Гендерные различия в показателях по методике В.М. Русалова у подростковс КПП отражёны в таблице 20.124Таблица 20 Значимые отличия в показателях по методике В.М. Русалова умальчиков и девочек с КПП в сравнении со здоровыми сверстниками (средние ранги)ШкалаЗдоров.мальч.Коммуникативная11,2активностьОбщая11,1активностьОбщая10,9адаптивность* – р<0,05; ** – р<0,01.Мальч.с КППUкритерийМаннауитни5,045**5,258,5*5,461,5*ШкалаЭргичностькоммуникативнаяКоммуникативнаяактивностьЗдоров.девоч.Девоч.с КППUкритерийМаннаУитни15,220,183,5*14,621,179,5*Согласно полученным данным, у девочек с КПП, в отличие от здоровыхдевочек, фиксируются повышенные показатели коммуникативной активности(р<0,05), главным образом эргичности коммуникации (повышенные социальныепотребности) (р<0,05).

Напротив, у мальчиков с КПП отмечается пониженнаякоммуникативная активность (р<0,01). В целом, показатель общей активности умальчиков с КПП, в сравнении со здоровыми мальчиками, снижен (р<0,05), чтотакже отражается в их сниженной адаптации (р<0,05). Сниженные показателиактивности у мальчиков с заболеваниями ОДА могут объясняться тем, что они,как правило, не посещают занятия физкультурой, не занимаются спортом, неиграют в подвижныеигры, что может ограничивать возможности ихсамореализации и снижать социальный статус среди здоровых подростков.Таким образом, у подростков с заболеваниями ОДА, в сравнении создоровыми подростками, наблюдаются определённые отличия в параметрахактивности в зависимости от характера заболевания, его тяжести и длительности,частоты госпитализаций, гендерного фактора.

У подростков со сколиозамиотмечается пониженная общая активность, что проявляется главным образом присколиозах высокой тяжести. У подростков со сколиозами с высокой частотойгоспитализацийотмечаетсяпониженнаяэмоциональность,вчастностипониженный интерес к интеллектуальной деятельности, что может отражать их125повышенную астенизацию, смещение эмоциональных акцентов на физическуюреабилитацию.У подростков с КПП отмечается пониженный интерес к интеллектуальнойдеятельности, что проявляется главным образом у подростков с давнимитравмами позвоночника.В обоих случаях (сколиозы и КПП) сниженные показатели активностипроявляются главным образом у мальчиков. В то же время у девочек с КПП,напротив, отмечается повышенная социальная активность, что может отражатьразные способы адаптации к имеющемуся заболеванию у мальчиков и у девочек.3.2.2 Исследование структурных компонентов личностиу подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппаратапо методике Р.

КеттеллаДля исследования особенностей структурных компонентов личностиподростков с заболеваниями ОДА применялся «Многофакторный личностныйопросник» Р. Кеттелла (юношеский вариант) (см. раздел 2.2.4). Результатыобследования подростков по методике отражены в таблице 21, рисунке 13.Таблица 21 Среднегрупповые показатели структурных компонентов личностиобследованных подростков по методике Р. Кеттелла (M±SD)ФакторA (общительность)B (социальнаяжелательность)C (эмоциональнаястабильность)D (возбудимость)E (доминантность)F (экспрессивность)G (нормативностьповедения)H (социальнаясмелость)t-критерий Стьюдентаздоровые и здоровыесколиозыи КПП-1,20-0,2ЗдоровыеподросткиПодростки сосколиозамиПодросткис КПП10,8±3,19,9±2,911,0±2,61,7±1,12,1±2,12,6±1,90,94-1,78,9±4,28,3±3,99,3±3,90,38-0,210,4±3,810,7±2,311,8±3,710,2±3,910,5±3,110,8±4,29,4±4,012,7±3,812,2±4,0-0,21-,032-1,051,5-2,3*-0,212,2±3,111,7±3,012,3±3,8-,076-0,29,8±4,39,9±3,412,1±3,60,10-2,2*126I (сензитивность)J (осторожныйиндивидуализм)O (тревожность)Q2 (нонконформизм)Q3 (самоконтроль)Q4 (напряжённость)141211,4±3,911,3±4,010,6±3,2-0,070,99,0±3,310,6±2,78,9±2,92,24*0,410,5±3,29,9±4,411,8±2,58,9±3,49,4±3,610,9±2,911,6±2,89,1±2,99,0±3,59,8±3,611,7±3,010,1±4,2-1,341,09-0,210,272,0*-0,10,2-1,3Средние значения1086420ABCDEFGHIЗдоровые подросткиПодростки со сколиозамиПодростки с компрессионными переломами позвоночникаJOQ2Q3Q4Личностные факторыРисунок 13 Среднегрупповые показатели структурных компонентов личностиобследованных подростков по методике Р.

КеттеллаСравнительный анализ данных по методике показал, что в отличие отздоровых подростков, подростки со сколиозами характеризуются более высокимуровнеминдивидуализма(факторJ+)(р<0,05).Ониболеесдержаны,интроспективны, раздражительны, привередливы, холодны, менее эффективны вколлективной деятельности.В ходе дисперсионного анализаобнаружилось, что повышенныепоказатели по фактору J характерны главным образом для подростков сосколиозами высокой тяжести (р<0,05) (см. таблицу 22), что может быть связано собъективной тяжестью их заболевания, длительным воздействием физических ипсихологических стрессоров вследствие тяжёлого хронического заболевания.Таблица 22 Значимые отличия в показателях здоровых подростков и подростков сразличной тяжестью сколиозов по методике Р.

Кеттелла (M±SD)ФакторЗдоровыеподросткиJ (осторожныйиндивидуализм)9,0±3,3** – р<0,05.Подростки со Подростки сосколиозамисколиозамиI-II степени III-IV степени10,4±2,410,7±2,9*127Отличия в личностных характеристиках подростков со сколиозами взависимости от частоты госпитализаций представлены в таблице 23.Таблица 23 Значимые отличия в показателях здоровых подростков и подростковсо сколиозами с различной частотой госпитализаций по методике Р. Кеттелла (M±SD)ЗдоровыеподросткиФакторJ (осторожныйиндивидуализм)Q4 (напряжённость)* –р<0,05; ** – р<0,01.ВотличиеотПодростки со сколиозамиРедкиеЧастыегоспитализации госпитализации9,0±3,3*/**10,7±3,5*/11,4±4,1/**8,9±3,4**11,7±4,0**9,0±4,5здоровыхподростков,повышеннаясдержанность,интроспективность (фактор J+) отмечается у подростков с различной частотойгоспитализаций, однако у подростков с частыми госпитализациями она достигаетнаибольшей выраженности (р<0,01). У подростков с невысокой частотойгоспитализаций,повышеннаявотличиефрустрационнаяотздоровыхподростков,напряжённость,такжетревожность,отмечаетсябеспокойство(фактор Q4+) (р<0,01), что может отражать их негативный эмоциональный фон,повышенную фрустрированность в новых и непривычных условиях медицинскогоцентра.Гендерные различия в показателях подростков со сколиозами по методикеотражены в таблице 24.Таблица 24 Значимые отличия в показателях по методике Р.

Кеттелла умальчиков и девочек со сколиозами в сравнении со здоровыми сверстниками (M±SD)ФакторF (экспрессивность)* – р<0,05; ** – р<0,01.Здоровыемальчики14,2±3,6*/**Мальчики сосколиозами10,9±4,5*/Здоровыедевочки10,4±3,1/**Девочки сосколиозами10,7±4,2Согласно полученным данным, в сравнении со здоровыми мальчиками,мальчики со сколиозами отличаются большей осторожностью (фактор F–)128(р<0,05), они менее торопливы и более молчаливы, пессимистичны, замкнуты.Эта особенность у мальчиков со сколиозами может быть связана с ихобеспокоенностью своими физическими возможностями и социальным статусомсреди здоровых сверстников.У подростков с КПП, в отличие от здоровых подростков, наблюдаютсяповышенные показатели по факторам Е (доминантность) (р<0,05), H (социальнаясмелость) (р<0,05) и сниженные показатели по фактору O (чувство вины) (р<0,05)(см.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,32 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Картина мира подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее