Диссертация (1147474), страница 28
Текст из файла (страница 28)
С. 42–5392. Куницына, В.Н. Понимание и доверие в семье: феномен, функции,критерии / В.Н. Куницына, Е.С. Синельникова // Вестник ЯрГУ. СерияГуманитарные науки, 2012. №3 (21). С. 114-117.93. Купрейченко, А. Б. Психология доверия и недоверия / А.Б. Купрейченко.М.: Институт психологии РАН, 2008. 571 с.94. Купрейченко, А. Б.
Отношение к соблюдению нравственных нормделового поведения в зависимости от вектора доверия и недоверия уруководителей и рядовых сотрудников / А.Б. Купрейченко, С.П. Табхарова //Психологияв экономике и управлении. 2009. № 2. С. 56-63.16195. Лабунская, В.А. Психология затрудненного общения / В.А. Лабунская,Ю.А. Менджерицкая, Е.Д. Бреус. М.: Академия, 2001. 288 с.96. Лактионова, А.И.
Жизнеспособность и социальная адаптация подростковсирот // Проблема сиротства в современной России: Психологический аспект /Отв. ред. А.В. Махнач, А.М. Прихожан, Н.Н. Толстых. М.: Изд-во «Институтпсихологии РАН», 2015. С.191-222.97. Лангмейер, Й. Психическая депривация в детском возрасте / Й. Лангмейер,З. Матейчек. Прага: Медицинское издательство Авиценум, 1984.
336 с.98. Лангмейер, Й. Типы депривационной личности ребенка в учреждении / Й.Лангмейер, З. Матейчек // Лишенные родительского попечительства:Хрестоматия. М.: Просвещение, 1991. 223 с.99. Лебединская, К. С. Основные вопросы клиники и систематики задержкипсихическогоразвития/К.С.Лебединская//АльманахИнститутаКоррекционной Педагогики РАО. № 9. М., 2005.
С. 35-45.100. Левада, Ю.А. Механизмы и функции общественного доверия / Ю.А.Левада // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальныеперемены. М.: 2001. № 3(53). С. 7-12.101. Ледлофф,Ж.Каквыраститьребенкасчастливым.Принциппреемственности / Ж. Ледлофф. М.: Генезис, 2003. 207 с.102. Леонова, И.Ю. Предикторы доверия к себе при переходе отподростничества к юности / И.Ю. Леонова // Казанский педагогическийжурнал. 2014.
Т.20, вып. 6. С.111-121.103. Леонова, И.Ю. Доверие: понятие, виды и функции / И.Ю. Леонова //Вестник Удмуртского Университета. 2015. Т. 25, вып. 2, С.34-41.104.Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. М.: Моск.гос. университет, 1972. 576 с.105.Леонтьев, А.
Н. Формирование личности // Психология личности втрудах отечественных психологов / сост. Л. В. Куликов. СПб.: Питер, 2002. С.166-178.162106. Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. М.:Московский университет. Издание 4-е, 1981. 583 с.107.Леонтьев, Д.А. Апробация русскоязычных версий двух шкал экспресс-оценки субъективного благополучия / Д.А.
Леонтьев, Е.Н. Осин//МатериалыIII Всероссийского социологического конгресса. М.: Институт социологииРАН, Российское общество социологов, 2008. [Электронный ресурс]: URL:http://www.isras.ru/abstract_bank/1210190841.pdf (дата обращения: 10.11.2015).108.Леонтьев, Д.А.
Траектории личностного развития при переходе отдетства к взрослости и их динамика в историко-культурном измерении / Д.А.Леонтьев, О.В. Сулимина // Горизонты зрелости. М.: ГБОУ ВПО МГППУ,2015. С. 14-21.109.Леонтьев, Д.А. Траектории личностного развития у подростков,воспитывающихся в семье, и подростков-сирот / Д.А. Леонтьев, О.В.Сулимина, А.С. Бастракова // Вопросы психологии. 2014.
№ 4. С. 30-48.110.Либин,А.В.Дифференциальнаяпсихология:Напересеченииевропейских, российских и американских традиций / А.В. Либин. М.: ЭКСМО,2006. 543 с.111.Лидерс, А.Г. Психологическое обследование семьи. Учебное пособие-практикум для студентов факультета психологии ВУЗ / А.Г. Лидерс. М.:Академия, 2007.
432с.112. Лисина, М.И. Пути влияния семьи и детского учреждения настановлениеличностидошкольника//Психологическиеосновыформирования личности в условиях общественного воспитания / М.И. Лисина.М.: НИИ общ. и пед. психологии, 1979. С. 4-8.113. Личко, А. Е. Подростковая психиатрия (Руководство для врачей). 2-еизд. / А.Е. Личко. Л.: Медицина, 1985. 416 с.114. Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия / под редакциейВ.С. Мухиной.
М.: Просвещение, 1991. 223 с.163115. Логинова, Н. А. Опыт человекознания: История комплексного подхода впсихологических школах В.М. Бехтерева и Б.Г. Ананьева / Н.А. Логинова.СПб.: Изд-во СПбГУ, 2005. 285 с.116.Локк, Дж. Соч.: в 3 т. / Дж. Локк. М.: Мысль, 1988. 668 с.117. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии /Б.Ф. Ломов. М.: Наука, 1999. 350 с.118. Ломов, Б. Ф.
Системность в психологии / Б.Ф. Ломов. М.: МПСИ, 2003.424 с.119. Магнуссон, Д. Ситуационный анализ: эмпирические исследованиясоотношений выходов и ситуаций / Д. Магнуссон // Психологический журнал.1983. Т. 4, № 2. С. 28-33.120.Макушина,О.П.Методыпсиходиагностическойипсихотерапевтической работы с семьей: Учебное пособие для вузов / О.П.Макушина, В.А. Тенькова. Воронеж: Изд-во ВГУ, 2008. 78 с.121. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. СПб.: Питер, 2011.
353 с.122.Махнач, А.В. Личностные и поведенческие характеристики подростковкак фактор их жизнеспособности и социальной адаптации / А.В. Махнач, А.И.Лактионова // Психологический журнал. 2013. Т. 34, № 5. С. 69-84.123. Мороз,О.М.Изучениенекоторыхпсихологическихфакторовкоррекции трудных подростков // Психология – производству и воспитанию /ред. Е.С. Кузьмин. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1977.
С. 272-277.124. Мухамедрахимов,Р.Ж.Матьимладенец:психологическоевзаимодействие / Р.Ж. Мухамедрахимов. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001.286 с.125. Наследов, А.Д. IBM SPSS Statistics 20 и AMOS. Профессиональныйстатистический анализ данных / А.Д. Наследов. СПб.: Речь, 2013. 416 с.126.Никитинская, М. И. Психологические особенности идеалов подросткови старших школьников / М.И. Никитинская // Советская педагогика. 1976.№11. С. 38-48.164127.Обухова, Л.
Ф. Возрастная психология: учебник для бакалавров / Л.Ф.Обухова. М.: Юрайт, 2013. 460 с.128. Оден, М. Научное познание любви / М. Оден. М.: Междунар. шк.традиц. акушерства, 2009. 212 с.129. Осорина, М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. /М.В. Осорина. СПб.: Питер, 2010.
368 с.130. Пашина, Е.П. Особенности эмоциональной сферы увоспитанников и сотрудников детского дома / Е.П. Пашина, А.Х. Рязанова//Психологический журнал. 1993. №1. С. 44-52.131. Переверзева, И.А. Проблема доверия в сфере бизнеса / И.А.Переверзева// Иностранная психология. 2000. № 12. С. 84-93.132. Петровский, А.В. Проблема развития личности с позиций социальнойпсихологии / А.В.
Петровский // Вопросы психологии. 1984, №4. С. 15-29.133. Петровский,В.А.Принципведущейдеятельностиипроблемаличностно-образующих видов деятельности при переходе от детства квзрослости / В.А. Петровский // Психологические условия и механизмывоспитания подростков. М., 1983. С.42-67.134. Пиаже, Ж. Психология интеллекта. Избранные психологические труды /Ж. Пиаже. М.: Просвещение, 1969. 659 с.135.Подольский, А.И. Диагностика подростковой депрессивности: теория ипрактика: учебное пособие / А.И. Подольский, О.А.
Идобаева, П. Хейманс.СПб.: Питер, 2004. 202 с.136. Поливанова, К.Н. Психология возрастных кризисов: Учеб. пособие длястуд. высш. пед. Заведений / К.Н. Поливанова. М.: Издат. центр, 2000. 184 с.137. Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей,Е.Ф.Рыбалко. Спб.: Речь, 2002. 694 с.138.
Прихожан, А.М. Дети без семьи / А.М. Прихожан, Н.Н. Толстых. М.:Педагогика, 1990. 160 с.139.Прихожан А.М. Психология сиротства / А.М. Прихожан, Н.Н. Толстых.СПб.: Питер, 2007. 400 с.165140. Психическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И.В.Дубровиной. М.: Педагогика, 1990. 264 с.141.
Психология детей с задержкой психического развития. Хрестоматия:Учебное пособие для студентов факультетов психологии / СоставительЗащиринская О. В. СПб.: Речь, 2003. 432 с.142. Психология развития и возрастная психология : учебник и практикум дляприкладного бакалавриата / под общ.
ред. Л. А. Головей. М.: Юрайт, 2016. 413с.143. Психология развития: Учеб. для студ. высш. психол. учеб. заведений /ред. Т. Д. Марцинковская. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Издательский центрАкадемия, 2005. 528 с.144. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райф.СПб.: Питер, 2010. 816 с.145. Регуш, Л. А. Проблемы психического развития и их предупреждение (отрождения до пожилого возраста) / Л.А.
Регуш. СПб.: Речь, 2006 320 с.146. Ремшмидт,Х.Подростковыйиюношескийвозраст:Проблемыстановления личности / Х. Ремшмидт. М.: Мир, 1994. 320 с.147. Росс, Л. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии / Л.Росс, Р. Нисбетт. М.: Аспект Пресс, 1999. 429 с.148. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. СПб.:Питер, 2005. 720 с.149. Руссо, Ж-Ж. Педагогические сочинения. В 2-х томах / Ж-Ж Руссо. М.:Педагогика, 1981. 656 c.150.
Рутковский, Б.А. Понятие доверия в марксистской этике: автореф. дис. …канд. филос. Наук / Б.А. Рутковский. Киев, 1967. 20 с.151. Рыбалко, Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология / Е. Ф.Рыбалко. СПб.: Питер, 2001. 224 с.152. Савченко, Т.Н. Субъективное качество жизни: подходы, методы оценки,прикладные исследования / Т.Н. Савченко, Г.М. Головина. М.: ИП РАН, 2006.169 с.166153.
Селигмен, А. Проблема доверия / Пер. с англ. И. Мюрберг, Л. Соболевой.М.: Идея-Пресс, 2002. 200 с.154. Сенкевич, Л.Ф. Динамика личностного развития социальных сирот вподростковом возрасте: автореф. дис…. канд. психол. наук: 19.00.13 –Психология развития, акмеология / Л.Ф. Сенкевич. Моск. город. психологопед. ун-т. М, 2006. 22 с.155. Ситяева, С.М. Психологические особенности эмпатии подростков / С.М.Ситяева // Амурский научный вестник. 2013.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
